【正文】 他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……三、對待學生：落紅不是無情物，化作春泥更護花?？矗褐苣?，李老師還在訓練團隊，雖然要求相當嚴格，學生卻愈干愈來勁。食堂里，幾位班主任老師又在探討，交流，分配任務，大家正為班上新出現(xiàn)的問題出謀劃策。特別是她——丁姣容老師，她是我們教師隊伍中普普通通的一員，她的身上體現(xiàn)了教師的全部美德?！崩弦淮逃覀円延盟麄兊那啻簩懴铝俗詈橙说男?，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌！第二篇：《用愛鑄師魂》師德演講稿《用愛鑄師魂》演講稿尊敬的各位領導、老師：大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。只有在“以人為本”的時代，教育才能回歸人?，F(xiàn)在的我們，如何做到這些要求？教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂。自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業(yè)當中，一晃就是十幾個春秋。面對這個幾乎可以稱作“問題少年”的學生，批評、懲戒、勸誡、叫家長、寫保證書、全班面前做檢討等等，嘗試過所有的常規(guī)辦法之后發(fā)現(xiàn)作用不是很明顯，甚至只能說只有短期療效，沒有治病治本。更重要的是他對學習、對老師、對生活的態(tài)度完全變了。第二個案例是我們班去年轉入一學生，該生成績不穩(wěn)定，在最后幾周復習時間，該生多次提出回家復習，家長苦勸無果之后，淚流滿面的求助與我，看架勢把我當做了最后的救命稻草一樣。在取得了學生信任的同時，也化解了班級學生浮躁心態(tài)不穩(wěn)定的氣氛。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。”我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。同時也陷入了沉思。這是一個怎樣的班級呀!學生參差不齊，行為習慣，紀律渙散，班風不正?想想就害怕。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪“特殊”孩子，和他們聊天，談心，使他們逐步獲得了自信和快樂。為了改變他，我決定把他調(diào)到前排便于老師更關注他。結果，更令我無法想象，他竟把所有的作業(yè)都撕得粉碎。面對這樣敏感，叛逆的孩子，我真的束手無策也想干脆放棄。每次都從小金的角度來幫助出現(xiàn)問題的他分析產(chǎn)生問題的根源，采取有效的教育措施。我利用時間積極和家長交流，鼓勵他們多關心孩子。愛的力量是巨大的，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫多疑自私和冷漠少了，班上團結友愛，互相互助的現(xiàn)象多了。大家都說，你若要給學生一杯水，自己必須有一桶水，為了灌滿這桶水，并證它不因蒸發(fā)而減少，我認真學習業(yè)務知識。我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1996年至今，我走過了我人生不平凡的十五年。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。在工作上，她孜孜不倦地追求著，在生活上，她默默無聞地奉獻著。30多年以來，她從來沒有調(diào)整過工作崗位，也從來沒有離開過這所學校。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的！”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。但我要說，師愛是一種強大的力量，也正是這種強大的力量推動著我們的教育事業(yè)、我們的社會不斷和諧發(fā)展。我很幸福,因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡游戲?？吹綄W生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我感到非常欣慰。當然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。當?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學生。是啊，大愛無聲鑄師魂。2008年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。作為一名人民教師，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關鍵，是新時期師德師魂的一個重要標志。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈。是啊，我就是滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學生呢？我不是詩人，不能用美麗的詩文來謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；我不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。因為我們堅信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在老師的愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的肩膀都會在老師愛的哺育下變成我們民族的脊梁，也正是因為如此，我們甘受清貧。有人說她傻，干工作這樣賣力，有的人說她應該“走動走動”，可她總是微微一笑說“干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪都得這么干”。如今，她教過的學生已經(jīng)和她在同一所學校任教，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助著年輕教師，每當我們向她請教問題時，她總是耐心細致地進行講解。教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服??我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。撐一支長篙，向青草更青處漫溯。在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習，生活和成長的樂園。學習成績也有了很大提高。當小金再次出現(xiàn)問題時，我更關注小金對待問題的誠實態(tài)度。為小金初步制定了干預方案。冷靜下來，我聯(lián)系了他的家長。說真的，我從來沒有見過一個孩子有這樣的眼神。開學時，他卻選擇坐在最后一排的角落里。我堅信功夫是不會虧待有心人的。做一名教師就應該愛護學生，尊重學生，應該自己愛心去打劫學生，感化他們的心靈。第三篇：師德演講稿用愛鑄師魂師德演講稿用愛鑄師魂姓名：申 華單位：中牟縣第五初級中學用愛鑄師魂有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果有人說教師的辛勤如蜂蜜，博采百花之粉，釀成一家之蜜，作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價。那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學?，F(xiàn)有的教育雜志，并認真作好理論筆記，不