【正文】 于自己的課堂教學中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學效率。四、集體備課措施： ，積極主動，團結全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學校教導處、教科研處工作計劃為依據(jù)，“實施有效教學，實現(xiàn)優(yōu)質課堂”為目標，結合生動的教學課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究。繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。開展形式多樣的數(shù)學活動。及時反思，改進教學。討論如何進行養(yǎng)成教育及學生行為習慣的培養(yǎng)。二、本學期工作重點：根據(jù)一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。討論周周練，完善周周練習題資源，及其它資源庫的資源收集。加強團隊建設，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。分析年級組的情況，制定出科學的第二次分配方案。學習《課標解讀》，進行評議，學習優(yōu)點。說說課題的問題。布置期末要交的一些資料課題相關的資料的收集。回顧前兩單元教學困惑，針對后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。每期交一份遠程資源記錄表中最后一份（寫詳細）。制定第二學月的周周練。多與后進生談心，多做情感交流。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。通過寫論文、反思、案例，梳理教學思路。對下個單元的教案再進行集體復備，對在教學中可能出現(xiàn)的問題進行預設，并找到解決的方法。在教研教學中促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進。以上是本組的初步計劃和設想，具體的實施還將以學校的安排及時調整，我們全組成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。一方面教師在講課時要注意突出重點，善于捕捉學生的注意，善于巧妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣?！被睢敖谭?以靈活多變的方法進行教學。，提高組員素質，加強交流討論，形成良好的學習研究風氣。集體備課要遵循兩個原則：“創(chuàng)新原則實用原則”。強化教學管理和質量意識，轉變教研風氣，樹立正確“教研觀”，提升數(shù)學教學質量。第二十周：期末復習類型的研究，搞好期末復習。第十六周：收集有關教師課堂公開課資料及教學一得。第十二周:期中測試質量分析，發(fā)現(xiàn)學生語文學習中的薄弱之處加強訓練。第七周：集體備課，把握課改指導思想。集體備課，拼音方面。評價所追求的不應是給學生一個精確的結論，更不是給學生一個等級分數(shù)與他人比較，而要更多得體現(xiàn)對學生的關注，要通過評價促進學生在原有水平上的提高，達到基礎教育培養(yǎng)的目標要求，更要發(fā)現(xiàn)學生的潛能，發(fā)揮學生的特長，幫助學生認識自我，建立自信。每月參加學校組織的課堂實錄及反思評比。、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。、為每個學生準備一個專用的寫字本，有利于學生看到自己的進步與后退。四、教改課題低年級的教學以識字為主，在抓好學生扎實識字的基礎上，鼓勵和指導孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。配合學校工作學習文件。十月份：結合語文對學生進行愛國主義思想教育。3）.積極組織教師認真參加市、區(qū)舉辦的各種形式的新課程改革的輔導講座及教學研究活動。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，備課時要認真組織再學習，進行內化、反思。３、觀看教學錄像。四、主要工作安排九月份：１、完成計劃的制定。４、做好“六認真”，積極反思，提高教學效果。三、每月活動安排；九月：學習習慣的養(yǎng)成教育 重點檢查寫字姿勢的正確性。組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關策略。三、開展課題研究，提升教學質量重視課堂教學的研究和改革，在學校領導的指導下，一年級語文教師將積極開展課題研究，在新課程標準實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標；強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉化，為教育教學服務。（二）實踐課程標準，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)培養(yǎng)良好語文學習習慣（1）．聽說習慣的訓練：在課堂教學中我們采用以“聽”入手，通過創(chuàng)設情景、給予提示等，幫助學生學會仔細聽認真記。期末教學常規(guī)檢查（備課、作業(yè)、讀書筆記、聽課記錄）第三篇：[定稿]一年級語文教研組工作計劃一、指導思想：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標準（實驗稿）》的基本精神為指針，結合小學語文學科的特點，繼續(xù)深化語文教學改革，發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的語文能力，在語文教學中對學生進行素質教育，努力提高我們教學質量，促進一年級全體語文教師的素質提高。按照學校的備課要求，及時上傳語文備課及相關課件。為他們的成長鼓勁加油。關注課堂常規(guī)教學，培養(yǎng)良好學習習慣針對低年級是學生良好習慣形成的關鍵時期，我們教研組根據(jù)教材，關注課堂教學細節(jié)，組織好課堂常規(guī)教學，采取課時備課、單元主備等形式，對課堂教學的教學方法、學生學法、聽課習慣、課堂練習進行一系列的教研活動，交流、共享智慧和教學資源，發(fā)揮集體智慧，彌補個體的不足，提高整體的教學水平。積極組織學生參加各級各類的比賽和抽測。第一篇：一年級語文教研組計劃一年級語文教研組計劃一、指導思想本學期語文教研工作的重點將放在鉆研教材上，組織組內教師學習、吃透教材、用好教材。努力抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個語文教學的全過程。并且教后及時反思自己的教學，寫好教學隨筆，記錄自己的教學成長足跡。組織開展學科競賽活動，引導學生快樂學習，展示每一位學生的特長和才能。結合學校創(chuàng)和諧高校課堂活動搞好語文教學。七月份：古詩考級，經典誦讀檢查。在學習理論的基礎上，組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際，撰寫典型教學案例。（4）培養(yǎng)學生在生活中主動與人交往的意識與能力。充分利用學校提供的專家、名師資源，虛心請教，積極整改，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教師勤于思考，善于反思，時時用筆捕捉思維火花，在總結中不斷反省，不斷升華。３、繼續(xù)以課改為中心，教學常規(guī)，提高課堂教學效率。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。２、學校教研活動。(2)繼續(xù)抓好教材培訓工作。2）.精心設計并制作多媒體教學課件，爭取能在比賽中