整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法教案(存儲版)
【正文】 ：我用相加算減的方法，因為80+50=130，所以13050=80。我們現(xiàn)在請一二組當(dāng)黑貓，三四組當(dāng)白貓，五六七組當(dāng)花貓。摘蘋果。例10：（1）80＋50=130（元）8個十+5個十=13個十，就是130（2）13050=80（元）13個十5個十=8個十，就是80 答：用現(xiàn)金券抵去50元后，現(xiàn)應(yīng)付80元錢。師；你能根據(jù)這些信息，提出什么數(shù)學(xué)問題？【課件顯示問題】（1）一共有多少袋麥子？（2）麥子比稻谷多多少袋？（3）麥子稻谷一共有多少袋？師:請同學(xué)們在課本P82上解答上面的三個問題。）師：同學(xué)們，喜歡貓捉老鼠的游戲嗎？我們一起來玩這個游戲?！可?：8+5=13 所以80+50=130 生2：8個十加5個十等于13個十，就是130 生3：80+20=100，100+30=160 師：13050=80你是怎樣算的？生1：因為135=8，所以13050=80。答：電視機比電冰箱便宜1000元錢。師：這道應(yīng)用題，我們做完了嗎？生：還要寫單位和答！師：單位是（元），請同學(xué)們口答！【貼出答句】2）練一練：師：[課件顯示]那你會用這兩種方法來口算200+300和3000+6000嗎？和你的同伴說說你是怎樣想的？師：誰來說說。師：你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？（指名）生：一臺電視機1000元，一臺電冰箱2000元。師：剛才這些同學(xué)都證明了自己是個聰明又勇敢的孩子。、合作交流等方式解決簡單實際問題的能力。第五篇：整百、整千數(shù)加減法整百、整千數(shù)加減法一、教材分析與設(shè)計思路：本課時教學(xué)內(nèi)容是課本81頁的例9和例10，是在同學(xué)們掌握千以內(nèi)數(shù)的讀寫法、萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法的基礎(chǔ)上以及整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、加減一位數(shù)口算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生能更加自主的、有目的的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法：二年級學(xué)生已具備初步的自主探究 和合作交流的能力 但缺乏抽象思維能力動手操作能力。時間沒處理得好。通過類比后讓學(xué)生了解清楚知識間的區(qū)別與聯(lián)系。利用小組自主探究的學(xué)習(xí)方法，放手讓學(xué)生大膽探究，自主總結(jié)計算方法，通過說計算過程掌握算理。三、鞏固練練習(xí)反饋糾正完成做一做的8道題。嘗試解決問題。教學(xué)重點：學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）教具準(zhǔn)備： 課件、口算卡片等。教師在此關(guān)還利用板書提示口算的步驟，突顯、歸納重點，加深印象。教材在先安排口算，在擴大學(xué)生口算范圍的同時，為了學(xué)習(xí)新的估算和筆算做好必要準(zhǔn)備。1，今天我們學(xué)習(xí)了什么？2，這樣的口算乘法是怎么計算的？ 五，板書設(shè)計：口算乘法因數(shù)因數(shù)積整十?dāng)?shù)=整百數(shù)300=600 整千數(shù)3000 =6000第二篇：整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算乘法教案人教課標(biāo)版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《整十、整百數(shù)的口算乘法》教學(xué)設(shè)計[教材分析]本單元的口算乘法包括兩項內(nèi)容，第一項內(nèi)容是整十、整百數(shù)的口算。因數(shù)因數(shù)積=300=600 3000 =6000（1），觀察這些算式中因數(shù)有什么特點？（整十，整百，整千數(shù)乘一位數(shù)）（2），積的末尾的0的個數(shù)與什么有關(guān)？（3），這樣的口算乘法應(yīng)該怎樣計算？ 3，小結(jié)。2，英才幼兒園的小朋友去游樂園玩，要去游樂園必須通過這個彩虹橋，可是彩虹橋被烏云擋住了，要解答出上面的題目才能把烏云趕跑，可幼兒園的小朋友不會算，你們能幫幫他們嗎？直接寫出結(jié)果。1，同學(xué)們，幫助別人是快樂的，今天這節(jié)課讓我們在互相幫助中學(xué)習(xí)。（1），出示例題：“旋轉(zhuǎn)木馬”每人每次2元，3人玩要多少錢？32=6（元）（2），30個小朋友想玩要多少錢呢？302=60（元）（3），300個小朋友玩又要多少錢呢？3003=600（元）（4），3000個小朋友呢？30002=6000（元）你們是怎么算的呢？2，小組合作探究規(guī)律和方法。四，總結(jié)下課。[教學(xué)地位]口算是筆算基礎(chǔ)，也是估算的基礎(chǔ)。第二關(guān)：用PPT把情景圖分片制作，避免條件與條件之間的混淆，讓學(xué)生一目了然，節(jié)約時間，這一關(guān)也是本節(jié)課內(nèi)容的核心。讓學(xué)生體會通過獨立思考、自主
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