【正文】 、結(jié)尾多選題（每題2分，共10分）在對(duì)資料進(jìn)行分類(lèi)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意（ABCF）A、按照調(diào)查要求分類(lèi)B、不重不漏C、必須對(duì)變量進(jìn)行完整的定義，語(yǔ)言必須準(zhǔn)確 D、對(duì)分類(lèi)后的資料匯總E、資料整理的結(jié)果的顯示F、對(duì)分類(lèi)劃分的詳細(xì)程度要把握得當(dāng)資料分析中屬于推論性分析的有（ABCDE）A、相關(guān)分析B、回歸分析 D、預(yù)測(cè)分析 F、相對(duì)指標(biāo)分析 C、抽樣推斷分析E、綜合評(píng)價(jià)分析在社會(huì)調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有（AC）A、因果分析法 C、比較法B、辯證分析法 D、邏輯證明法 F、內(nèi)容分析法 E、要素分析法調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)主要有（ABCDEF）A、真實(shí)性C、針對(duì)性E、指導(dǎo)性B、客觀性 D、典型性 F、時(shí)效性。C、精選素材 E、起草報(bào)告（5）修辭。20世紀(jì)中葉以來(lái)，電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)運(yùn)而生，成為普通大眾也可以熟練應(yīng)用的、簡(jiǎn)便易形的資料統(tǒng)計(jì)分析工具。關(guān)于彭達(dá)縣未成年人違法犯罪情況的調(diào)查導(dǎo)語(yǔ)未成年人違法犯罪問(wèn)題已成為一個(gè)突出的問(wèn)題，牽動(dòng)著社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福和民族的興衰，引起了人們的廣泛關(guān)注和擔(dān)憂(yōu)。（一）未成年人的法制觀念淡薄，不學(xué)法，不懂法，不知道法制的嚴(yán)肅性。（三）加大網(wǎng)吧、游戲廳的整治力度，凈化社會(huì)環(huán)境。二、選擇題單選題（每題1分，共5分）現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的重心是（D）A、英國(guó)B、前蘇聯(lián)C、德國(guó)D、美國(guó)描述性研究是指（B）。答：操作化是指明確提出概念的定義，分清概念(包括命題和假設(shè))的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的可操作的、可測(cè)量的指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化的這一過(guò)程。在課題方面，要說(shuō)明調(diào)查研究課題的名稱(chēng)、生產(chǎn)過(guò)程以及這一課題的性質(zhì)。其次要排出具體的進(jìn)度表，標(biāo)明調(diào)查研究中每一個(gè)具體步驟的所需時(shí)間，以控制調(diào)查研究計(jì)劃的進(jìn)程。在社會(huì)調(diào)查的物質(zhì)保證方面主要是對(duì)調(diào)查工具、技術(shù)設(shè)備以及資料整理與分析設(shè)備做出安排。A、零次文獻(xiàn) B、一次文獻(xiàn) C、二次文獻(xiàn)D、三次文獻(xiàn)文獻(xiàn)法與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別為它是（A）。②計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索：主要有兩種方式：一是登錄專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站進(jìn)行檢索；二是利用大型門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的搜索引擎進(jìn)行查找。它對(duì)總體中所有個(gè)體完全按照隨機(jī)原則抽取樣本，即抽樣時(shí)是不對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行任何分組排列的，抽取樣本的數(shù)量是事先設(shè)定的，是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽取的，從而使總體中任期目標(biāo)制何個(gè)體都同樣有被抽取的平等機(jī)會(huì)。（附：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)的方法和原則： 問(wèn)題的種類(lèi)： ①背景性問(wèn)題：主要是被調(diào)查者個(gè)人的基本情況，是對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行研究的重要依據(jù)。④對(duì)象性原則：是指設(shè)計(jì)問(wèn)題要充分注意被調(diào)查者的特點(diǎn)，所設(shè)計(jì)的問(wèn)卷要充分考慮被調(diào)查者的時(shí)間、精力等因素。作業(yè)三（第7章第9章）習(xí)題部分一、填空題（每空1分，共10分）訪(fǎng)談法按照操作方式和內(nèi)容可分為結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談和非結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談。A、平等實(shí)驗(yàn) B、連續(xù)實(shí)驗(yàn) C、單盲實(shí)驗(yàn) D、雙盲實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)多個(gè)自變量的引入順序?qū)σ蜃兞康挠绊懙脑O(shè)計(jì)是（C）A、因子設(shè)計(jì) B、重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)C、拉丁方格設(shè)計(jì)D、多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)多選題（每題2分，共10分）不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的訪(fǎng)談對(duì)于訪(fǎng)談?wù)叩牟煌笾饕牵ˋBCF）A、性別B、年齡C、籍貫 D、品質(zhì)E、形象氣質(zhì)F、知識(shí)結(jié)構(gòu)在觀察對(duì)象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有（CDE）A、觀察手段 B、觀察內(nèi)容C、被觀察者的反應(yīng)D、人為的假象 E、事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度F、難以進(jìn)行定量分析觀察法的局限性主要是（ABCDF）A、資料整理和分析難度大B、受時(shí)間空間條件的限制C、獲得合作有一定難度D、易受觀察者主觀因素的影響E、難以進(jìn)行定性分析F、難以進(jìn)行定量分析簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括（ABD）A、兩組無(wú)前測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B、單組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C、兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D、兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)E、四組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)F、多組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)排除與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的社會(huì)環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和干擾的主要方法有（ABDE）A、排除法B、納入法C、比較法 D、平衡法E、統(tǒng)計(jì)分析法F、分類(lèi)法三、簡(jiǎn)答題（20分，每題10分）如何順利進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場(chǎng)？答：正式實(shí)施觀察首先要保證能夠順利進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)這個(gè)過(guò)程能否做到有效控制是訪(fǎng)談成功與否的關(guān)鍵,而一定的提問(wèn)方法與一定的行為方式是控制訪(fǎng)談的兩個(gè)重要因素。第五，注意引導(dǎo)。（2）行為方式在訪(fǎng)談中，訪(fǎng)談?wù)呖梢酝ㄟ^(guò)自己的一定行為影響被訪(fǎng)者，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)訪(fǎng)談過(guò)程的控制。對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀察客體做前測(cè)量與后測(cè)，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。當(dāng)然我們調(diào)查的內(nèi)容都要跟居民小區(qū)的文化生活息息相關(guān)，比如觀察居民對(duì)小區(qū)文化設(shè)施的使用情況，向居民進(jìn)行訪(fǎng)談，探尋他們對(duì)于小區(qū)現(xiàn)在文化生活感受和建議等等。撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的一般程序是（ACDEF）A、確定主題、形成觀點(diǎn)，精選素材，擬訂提綱，起草報(bào)告和候改定稿 B、審核資料 C、精選素材 D、擬訂提綱 E、起草報(bào)告 F、修改定稿三、簡(jiǎn)答題（20分，每題10分）簡(jiǎn)述資料整理。四、論述及應(yīng)用題（兩題，共55分）調(diào)查資料分析綜述。定性分析和理論分析是資料分析中統(tǒng)計(jì)分析之外的兩種主要分析方法。第三篇：社會(huì)調(diào)查研究與方法形成性考核冊(cè)答案《社會(huì)調(diào)查研究與方法形成性考核冊(cè)》答案作業(yè)1：一、填空資料收集整理分析研究自然環(huán)境文化全面調(diào)查非全面調(diào)查因果關(guān)系完整性二、選擇（一）單選（二）多選三、簡(jiǎn)答四、論述調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法、活動(dòng)步驟等方面。根據(jù)本人的興趣或條件的便利，選擇和確定一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究課題，并設(shè)計(jì)出調(diào)查總體方案。③調(diào)查研究的方式和方法。要明確調(diào)查研究的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀察客體做前測(cè)量與后測(cè)，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。當(dāng)然我們調(diào)查的內(nèi)容都要跟居民小區(qū)的文化生活息息相關(guān)，比如觀察居民對(duì)小區(qū)文化設(shè)施的使用情況，向居民進(jìn)行訪(fǎng)談，探尋他們對(duì)于小區(qū)現(xiàn)在文化生活感受和建議等等。（4）莊重。資料分析中常見(jiàn)的相對(duì)指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對(duì)指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測(cè)分析、綜合評(píng)價(jià)分析等都屬于推論性分析，他們一般是雙變量分析或多變量分析。（30分）要求：格式、內(nèi)容完整，而且符合教材所述要求。A、探求社會(huì)狀況之間的邏輯關(guān)系 B、對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行客觀描述C、推斷社會(huì)某一現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì) D、通過(guò)了解事物的過(guò)去預(yù)測(cè)未來(lái)只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（A）。有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件：準(zhǔn)確性、完整性 和 互斥性。在社會(huì)調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有因果分析法、辨證分析法、比較法、系統(tǒng)分析法、邏輯證明法等。統(tǒng)計(jì)分析按照性質(zhì)可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是描述性分析；另一類(lèi)是推論性分析。（2）準(zhǔn)確。第三步就是選擇搜集資料時(shí)的方法，比如問(wèn)卷法，訪(fǎng)談法，觀察法等等，問(wèn)卷法是最常用的，但是對(duì)于居民小區(qū)可能老齡人多的實(shí)際情況，不能單純使用問(wèn)卷法，還要結(jié)合訪(fǎng)談法和觀察法，具體可以這么做：（1）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷，內(nèi)容包括你的測(cè)量指標(biāo)，比如居民對(duì)小區(qū)公園使用情況，居民的小區(qū)文化站活動(dòng)情況，小區(qū)報(bào)刊板報(bào)宣傳情況，小區(qū)圖書(shū)館設(shè)置情況等等，問(wèn)卷的具體設(shè)計(jì)可以參考書(shū)上附錄二的一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查的示例。在對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀察客體做前測(cè)和后測(cè)并比較結(jié)果的檢驗(yàn)理論假設(shè)。要確定社會(huì)調(diào)查研究的組織形式，一般根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和范圍，可選用調(diào)查委員會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室、課題組等不同組織形式。在基本觀點(diǎn)方面，要說(shuō)明調(diào)查研究的主要命題和假設(shè)是什么，所涉及的概念如何定義，變量及其關(guān)系②調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和范圍。操作化的作用之三：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上，而不是一種主觀的臆斷。（30分）要求：格式、內(nèi)容完整，而且符合教材所述要求。資料分析中常見(jiàn)的相對(duì)指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對(duì)指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測(cè)分析、綜合評(píng)價(jià)分析等都屬于推論性分析，他們一般是雙變量分析或多變量分析。（4）莊重。依據(jù)調(diào)進(jìn)查對(duì)象的范圍和方式，調(diào)查報(bào)告可分為全面調(diào)查報(bào)告、專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告和典型調(diào)查報(bào)告。第三步就是選擇搜集資料時(shí)的方法，比如問(wèn)卷法，訪(fǎng)談法，觀察法等等，問(wèn)卷法是最常用的，但是對(duì)于居民小區(qū)可能老齡人多的實(shí)際情況，不能單純使用問(wèn)卷法，還要結(jié)合訪(fǎng)談法和觀察法，具體可以這么做：（1）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷，內(nèi)容包括你的測(cè)量指標(biāo)，比如居民對(duì)小區(qū)公園使用情況，居民的小區(qū)文化站活動(dòng)情況，小區(qū)報(bào)刊板報(bào)宣傳情況，小區(qū)圖書(shū)館設(shè)置情況等等，問(wèn)卷的具體設(shè)計(jì)可以參考書(shū)上附錄二的一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查的示例。在對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀察客體做前測(cè)和后測(cè)并比較結(jié)果的檢驗(yàn)理論假設(shè)。第七，特殊問(wèn)題特殊處理。第三，適時(shí)追問(wèn)。什么是個(gè)別訪(fǎng)談？保證個(gè)別訪(fǎng)談成功的關(guān)鍵是什么？答：個(gè)別訪(fǎng)談是指對(duì)訪(fǎng)談對(duì)象進(jìn)行單獨(dú)訪(fǎng)談，是訪(fǎng)談法最基本和最常用的類(lèi)型。A、4~5小時(shí)B、3~4小時(shí)C、1~2小時(shí) D、半~1小時(shí)觀察法與其他調(diào)查方法之間最根本的區(qū)別是（B）。B、城市大規(guī)模組織送資金、送科技、送文化下鄉(xiāng)等活動(dòng)C、本著取之于民，用之于民的精神，農(nóng)村（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)）上繳的稅費(fèi)能返回地方，用于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。③ 必需性原則。（30分）要求：結(jié)構(gòu)完整，問(wèn)題不得少于20個(gè)，以封閉式問(wèn)答為主。對(duì)于公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)，可采用到圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)搜集、互聯(lián)網(wǎng)上下載或直接購(gòu)買(mǎi)的方法進(jìn)行搜集四、論述及應(yīng)用題（兩題，共55分）什么是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和分類(lèi)抽樣？分別舉例說(shuō)明它們適用于什么樣的調(diào)查總體？答： 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣又稱(chēng)為純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取N個(gè)組成樣本。怎樣才能檢索到所需要的文獻(xiàn)？答：首先進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，主要方法有：①人工文獻(xiàn)檢索：這種方法主要借助兩類(lèi)工具：一是有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具。二、選擇題單選題（每題1分，共5分）分類(lèi)抽樣主要解決的是（A）A、總體異質(zhì)性程度較高的問(wèn)題 B、總體同質(zhì)性程度較高的問(wèn)題 C、總體內(nèi)所含個(gè)體單位數(shù)量過(guò)大問(wèn)題 D、總體內(nèi)所含個(gè)體單位數(shù)量不足問(wèn)題按一定的間隔距離抽取樣本的方法是指（D）。⑥經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，須詳列各項(xiàng)用途并計(jì)算出具體數(shù)目。④調(diào)查研究的時(shí)間與步驟安排。答：具體內(nèi)容自定，無(wú)固定答案。四、論述及應(yīng)用題（兩題，共55分）操作化的定義和作用是什么？如何對(duì)概念和例題進(jìn)行操作化？任選一概念完成操作化。變量間的相互關(guān)系主要有兩種類(lèi)型： 因果關(guān)系 和 相關(guān)關(guān)系。（二）加強(qiáng)未成年人的法制教育。三、未成年人違法犯罪的原因分析。在前面作業(yè)的基礎(chǔ)上，擬定一份較詳?shù)恼{(diào)查報(bào)告提綱，并另外寫(xiě)一個(gè)完整的導(dǎo)語(yǔ)。統(tǒng)計(jì)分析按照涉及變量的多少，又可分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類(lèi)。（3）簡(jiǎn)明。相關(guān)分析和 回歸分析是對(duì)變量間相關(guān)關(guān)系進(jìn)行研究的兩個(gè)階段。例如，要檢驗(yàn)“管理是提高生產(chǎn)率的要素”這一假設(shè)，以某工廠某車(chē)間為實(shí)驗(yàn)組，實(shí)行新的管理方法，以另一個(gè)與此相似的車(chē)間為對(duì)照組，維持舊的管理方法，在一段時(shí)間的首尾，同時(shí)對(duì)兩 個(gè)車(chē)間做前測(cè)與后測(cè)，再比較其結(jié)果，得出結(jié)論。禮貌、謙虛、誠(chéng)懇、耐心是訪(fǎng)談?wù)咦允贾两K都必須具備的最重要的表現(xiàn)。引導(dǎo)性提問(wèn)切忌使用生硬的、刺激性的語(yǔ)言。（1）提問(wèn)方法在提問(wèn)時(shí)，主要應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。觀察現(xiàn)場(chǎng)的確定主要考慮三個(gè)因素：符合調(diào)查研究收集資料的要求，具備必要的人，財(cái)，物等條件，當(dāng)?shù)夭块T(mén)和觀察對(duì)象不反對(duì)，其中第三個(gè)條件最為關(guān)鍵，也最容易出問(wèn)題，因?yàn)槿绻?dāng)?shù)夭块T(mén)和觀察對(duì)象認(rèn)為外來(lái)觀察者的存在可能會(huì)影響到他們。按照被訪(fǎng)者發(fā)表意見(jiàn)的形式不同，集體訪(fǎng)談可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是各抒己見(jiàn)式的訪(fǎng)談，以 頭腦風(fēng)暴法 為代表；一類(lèi)是討論式的訪(fǎng)談，其代表是 反頭腦風(fēng)暴法。分類(lèi)抽樣也叫類(lèi)型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位令照一種或幾種特征分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類(lèi)，然后從每一類(lèi)中按簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱(chēng)為分類(lèi)樣本，它們的集合即為總體樣本。③參考文獻(xiàn)查找法：根據(jù)作者在文章、專(zhuān)著中所開(kāi)列的參考文獻(xiàn)目錄，或在文章、專(zhuān)著中所引用的文獻(xiàn)名目，追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。A、它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法 B、它是一種獨(dú)特的和專(zhuān)門(mén)的研究方法 C、它是一種直接的調(diào)查方法 D、它是一種間接的調(diào)查方法一種專(zhuān)門(mén)用于主觀性指標(biāo)的問(wèn)卷是（C）。作業(yè)二（第4章第6章）一、填空題（每空1分，共10分）抽樣存在的必要性緣于 總體 本身所具的有的 異質(zhì)性。四、調(diào)查時(shí)間安排第1~3天：在校園內(nèi)調(diào)查大學(xué)生消費(fèi)情況。（3）了解大學(xué)生消費(fèi)不夠理性。操作化的作用之一：在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行操作化的作用之二：在于使概念或命題定量化，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析，從定性，定量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行，避免了社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面推斷。A、探求社會(huì)狀況之間的邏輯關(guān)系B、對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行客觀描述 C、推斷社會(huì)某一現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì) D、通過(guò)了解事物的過(guò)去預(yù)測(cè)未來(lái)只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（A）。社會(huì)的三個(gè)基本要素是 自然環(huán)境、人口和 文化。探索性研究的任務(wù)是什么？應(yīng)該如何進(jìn)行？ 答：探索性研究的任務(wù)主要有： 第一，確定社會(huì)調(diào)查研究的課題； 第二，明確社會(huì)調(diào)查研究的目的； 第三，明確社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象； 第四，明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍；第五，確定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)； 第六，確定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法。（30分）要求：內(nèi)容完整，條目清晰。（6）大學(xué)生消費(fèi)差距大，兩極分化嚴(yán)重。第9~10天：?jiǎn)柧砑捌渌鼣?shù)據(jù)資料的復(fù)