【正文】 、結(jié)尾多選題（每題2分，共10分）在對資料進(jìn)行分類的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意（ABCF）A、按照調(diào)查要求分類B、不重不漏C、必須對變量進(jìn)行完整的定義，語言必須準(zhǔn)確 D、對分類后的資料匯總E、資料整理的結(jié)果的顯示F、對分類劃分的詳細(xì)程度要把握得當(dāng)資料分析中屬于推論性分析的有（ABCDE）A、相關(guān)分析B、回歸分析 D、預(yù)測分析 F、相對指標(biāo)分析 C、抽樣推斷分析E、綜合評價(jià)分析在社會(huì)調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有（AC）A、因果分析法 C、比較法B、辯證分析法 D、邏輯證明法 F、內(nèi)容分析法 E、要素分析法調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)主要有（ABCDEF）A、真實(shí)性C、針對性E、指導(dǎo)性B、客觀性 D、典型性 F、時(shí)效性。C、精選素材 E、起草報(bào)告（5）修辭。20世紀(jì)中葉以來，電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)運(yùn)而生，成為普通大眾也可以熟練應(yīng)用的、簡便易形的資料統(tǒng)計(jì)分析工具。關(guān)于彭達(dá)縣未成年人違法犯罪情況的調(diào)查導(dǎo)語未成年人違法犯罪問題已成為一個(gè)突出的問題，牽動(dòng)著社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福和民族的興衰，引起了人們的廣泛關(guān)注和擔(dān)憂。（一）未成年人的法制觀念淡薄，不學(xué)法，不懂法，不知道法制的嚴(yán)肅性。（三）加大網(wǎng)吧、游戲廳的整治力度，凈化社會(huì)環(huán)境。二、選擇題單選題（每題1分，共5分）現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的重心是（D）A、英國B、前蘇聯(lián)C、德國D、美國描述性研究是指（B）。答：操作化是指明確提出概念的定義，分清概念(包括命題和假設(shè))的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的可操作的、可測量的指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化的這一過程。在課題方面，要說明調(diào)查研究課題的名稱、生產(chǎn)過程以及這一課題的性質(zhì)。其次要排出具體的進(jìn)度表，標(biāo)明調(diào)查研究中每一個(gè)具體步驟的所需時(shí)間，以控制調(diào)查研究計(jì)劃的進(jìn)程。在社會(huì)調(diào)查的物質(zhì)保證方面主要是對調(diào)查工具、技術(shù)設(shè)備以及資料整理與分析設(shè)備做出安排。A、零次文獻(xiàn) B、一次文獻(xiàn) C、二次文獻(xiàn)D、三次文獻(xiàn)文獻(xiàn)法與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別為它是（A）。②計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索：主要有兩種方式：一是登錄專門的網(wǎng)站進(jìn)行檢索；二是利用大型門戶網(wǎng)站的搜索引擎進(jìn)行查找。它對總體中所有個(gè)體完全按照隨機(jī)原則抽取樣本，即抽樣時(shí)是不對所有個(gè)體進(jìn)行任何分組排列的，抽取樣本的數(shù)量是事先設(shè)定的，是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽取的，從而使總體中任期目標(biāo)制何個(gè)體都同樣有被抽取的平等機(jī)會(huì)。（附：問卷設(shè)計(jì)的方法和原則： 問題的種類： ①背景性問題：主要是被調(diào)查者個(gè)人的基本情況，是對問卷進(jìn)行研究的重要依據(jù)。④對象性原則：是指設(shè)計(jì)問題要充分注意被調(diào)查者的特點(diǎn)，所設(shè)計(jì)的問卷要充分考慮被調(diào)查者的時(shí)間、精力等因素。作業(yè)三（第7章第9章）習(xí)題部分一、填空題（每空1分，共10分）訪談法按照操作方式和內(nèi)容可分為結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談。A、平等實(shí)驗(yàn) B、連續(xù)實(shí)驗(yàn) C、單盲實(shí)驗(yàn) D、雙盲實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)多個(gè)自變量的引入順序?qū)σ蜃兞康挠绊懙脑O(shè)計(jì)是（C）A、因子設(shè)計(jì) B、重復(fù)測量設(shè)計(jì)C、拉丁方格設(shè)計(jì)D、多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)多選題（每題2分，共10分）不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的訪談對于訪談?wù)叩牟煌笾饕牵ˋBCF）A、性別B、年齡C、籍貫 D、品質(zhì)E、形象氣質(zhì)F、知識結(jié)構(gòu)在觀察對象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有（CDE）A、觀察手段 B、觀察內(nèi)容C、被觀察者的反應(yīng)D、人為的假象 E、事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度F、難以進(jìn)行定量分析觀察法的局限性主要是（ABCDF）A、資料整理和分析難度大B、受時(shí)間空間條件的限制C、獲得合作有一定難度D、易受觀察者主觀因素的影響E、難以進(jìn)行定性分析F、難以進(jìn)行定量分析簡單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括（ABD）A、兩組無前測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B、單組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C、兩組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D、兩組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)E、四組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)F、多組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)排除與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的社會(huì)環(huán)境因素對實(shí)驗(yàn)過程和干擾的主要方法有（ABDE）A、排除法B、納入法C、比較法 D、平衡法E、統(tǒng)計(jì)分析法F、分類法三、簡答題（20分，每題10分）如何順利進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場？答：正式實(shí)施觀察首先要保證能夠順利進(jìn)入觀察現(xiàn)場。對這個(gè)過程能否做到有效控制是訪談成功與否的關(guān)鍵,而一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個(gè)重要因素。第五，注意引導(dǎo)。（2）行為方式在訪談中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^自己的一定行為影響被訪者，從而實(shí)現(xiàn)對訪談過程的控制。對照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對兩個(gè)觀察客體做前測量與后測，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。當(dāng)然我們調(diào)查的內(nèi)容都要跟居民小區(qū)的文化生活息息相關(guān)，比如觀察居民對小區(qū)文化設(shè)施的使用情況，向居民進(jìn)行訪談，探尋他們對于小區(qū)現(xiàn)在文化生活感受和建議等等。撰寫調(diào)查報(bào)告的一般程序是（ACDEF）A、確定主題、形成觀點(diǎn)，精選素材，擬訂提綱，起草報(bào)告和候改定稿 B、審核資料 C、精選素材 D、擬訂提綱 E、起草報(bào)告 F、修改定稿三、簡答題（20分，每題10分）簡述資料整理。四、論述及應(yīng)用題（兩題，共55分）調(diào)查資料分析綜述。定性分析和理論分析是資料分析中統(tǒng)計(jì)分析之外的兩種主要分析方法。第三篇：社會(huì)調(diào)查研究與方法形成性考核冊答案《社會(huì)調(diào)查研究與方法形成性考核冊》答案作業(yè)1：一、填空資料收集整理分析研究自然環(huán)境文化全面調(diào)查非全面調(diào)查因果關(guān)系完整性二、選擇（一）單選（二）多選三、簡答四、論述調(diào)查對象、調(diào)查方法、活動(dòng)步驟等方面。根據(jù)本人的興趣或條件的便利，選擇和確定一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究課題，并設(shè)計(jì)出調(diào)查總體方案。③調(diào)查研究的方式和方法。要明確調(diào)查研究的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。對照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對兩個(gè)觀察客體做前測量與后測，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。當(dāng)然我們調(diào)查的內(nèi)容都要跟居民小區(qū)的文化生活息息相關(guān)，比如觀察居民對小區(qū)文化設(shè)施的使用情況，向居民進(jìn)行訪談，探尋他們對于小區(qū)現(xiàn)在文化生活感受和建議等等。（4）莊重。資料分析中常見的相對指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測分析、綜合評價(jià)分析等都屬于推論性分析，他們一般是雙變量分析或多變量分析。（30分）要求：格式、內(nèi)容完整，而且符合教材所述要求。A、探求社會(huì)狀況之間的邏輯關(guān)系 B、對社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過程進(jìn)行客觀描述C、推斷社會(huì)某一現(xiàn)象的發(fā)展趨勢 D、通過了解事物的過去預(yù)測未來只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（A）。有效的測量規(guī)則必須符合三個(gè)條件：準(zhǔn)確性、完整性 和 互斥性。在社會(huì)調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有因果分析法、辨證分析法、比較法、系統(tǒng)分析法、邏輯證明法等。統(tǒng)計(jì)分析按照性質(zhì)可以分為兩類：一類是描述性分析；另一類是推論性分析。（2）準(zhǔn)確。第三步就是選擇搜集資料時(shí)的方法，比如問卷法，訪談法，觀察法等等，問卷法是最常用的，但是對于居民小區(qū)可能老齡人多的實(shí)際情況，不能單純使用問卷法，還要結(jié)合訪談法和觀察法，具體可以這么做：（1）設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的問卷，內(nèi)容包括你的測量指標(biāo)，比如居民對小區(qū)公園使用情況，居民的小區(qū)文化站活動(dòng)情況，小區(qū)報(bào)刊板報(bào)宣傳情況，小區(qū)圖書館設(shè)置情況等等，問卷的具體設(shè)計(jì)可以參考書上附錄二的一個(gè)問卷調(diào)查的示例。在對照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對兩個(gè)觀察客體做前測和后測并比較結(jié)果的檢驗(yàn)理論假設(shè)。要確定社會(huì)調(diào)查研究的組織形式，一般根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和范圍，可選用調(diào)查委員會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室、課題組等不同組織形式。在基本觀點(diǎn)方面，要說明調(diào)查研究的主要命題和假設(shè)是什么，所涉及的概念如何定義，變量及其關(guān)系②調(diào)查研究對象、內(nèi)容和范圍。操作化的作用之三：對社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上，而不是一種主觀的臆斷。（30分）要求：格式、內(nèi)容完整，而且符合教材所述要求。資料分析中常見的相對指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測分析、綜合評價(jià)分析等都屬于推論性分析，他們一般是雙變量分析或多變量分析。（4）莊重。依據(jù)調(diào)進(jìn)查對象的范圍和方式，調(diào)查報(bào)告可分為全面調(diào)查報(bào)告、專題調(diào)查報(bào)告和典型調(diào)查報(bào)告。第三步就是選擇搜集資料時(shí)的方法，比如問卷法，訪談法，觀察法等等，問卷法是最常用的，但是對于居民小區(qū)可能老齡人多的實(shí)際情況，不能單純使用問卷法，還要結(jié)合訪談法和觀察法，具體可以這么做：（1）設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的問卷，內(nèi)容包括你的測量指標(biāo)，比如居民對小區(qū)公園使用情況，居民的小區(qū)文化站活動(dòng)情況，小區(qū)報(bào)刊板報(bào)宣傳情況，小區(qū)圖書館設(shè)置情況等等，問卷的具體設(shè)計(jì)可以參考書上附錄二的一個(gè)問卷調(diào)查的示例。在對照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對兩個(gè)觀察客體做前測和后測并比較結(jié)果的檢驗(yàn)理論假設(shè)。第七，特殊問題特殊處理。第三，適時(shí)追問。什么是個(gè)別訪談？保證個(gè)別訪談成功的關(guān)鍵是什么？答：個(gè)別訪談是指對訪談對象進(jìn)行單獨(dú)訪談，是訪談法最基本和最常用的類型。A、4~5小時(shí)B、3~4小時(shí)C、1~2小時(shí) D、半~1小時(shí)觀察法與其他調(diào)查方法之間最根本的區(qū)別是（B）。B、城市大規(guī)模組織送資金、送科技、送文化下鄉(xiāng)等活動(dòng)C、本著取之于民，用之于民的精神，農(nóng)村（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)）上繳的稅費(fèi)能返回地方，用于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。③ 必需性原則。（30分）要求：結(jié)構(gòu)完整，問題不得少于20個(gè)，以封閉式問答為主。對于公開發(fā)表的文獻(xiàn)，可采用到圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)搜集、互聯(lián)網(wǎng)上下載或直接購買的方法進(jìn)行搜集四、論述及應(yīng)用題（兩題，共55分）什么是簡單隨機(jī)抽樣和分類抽樣？分別舉例說明它們適用于什么樣的調(diào)查總體？答： 簡單隨機(jī)抽樣又稱為純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取N個(gè)組成樣本。怎樣才能檢索到所需要的文獻(xiàn)？答：首先進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，主要方法有：①人工文獻(xiàn)檢索：這種方法主要借助兩類工具：一是有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具。二、選擇題單選題（每題1分，共5分）分類抽樣主要解決的是（A）A、總體異質(zhì)性程度較高的問題 B、總體同質(zhì)性程度較高的問題 C、總體內(nèi)所含個(gè)體單位數(shù)量過大問題 D、總體內(nèi)所含個(gè)體單位數(shù)量不足問題按一定的間隔距離抽取樣本的方法是指（D）。⑥經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，須詳列各項(xiàng)用途并計(jì)算出具體數(shù)目。④調(diào)查研究的時(shí)間與步驟安排。答：具體內(nèi)容自定，無固定答案。四、論述及應(yīng)用題（兩題，共55分）操作化的定義和作用是什么？如何對概念和例題進(jìn)行操作化？任選一概念完成操作化。變量間的相互關(guān)系主要有兩種類型： 因果關(guān)系 和 相關(guān)關(guān)系。（二）加強(qiáng)未成年人的法制教育。三、未成年人違法犯罪的原因分析。在前面作業(yè)的基礎(chǔ)上，擬定一份較詳?shù)恼{(diào)查報(bào)告提綱，并另外寫一個(gè)完整的導(dǎo)語。統(tǒng)計(jì)分析按照涉及變量的多少，又可分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。（3）簡明。相關(guān)分析和 回歸分析是對變量間相關(guān)關(guān)系進(jìn)行研究的兩個(gè)階段。例如，要檢驗(yàn)“管理是提高生產(chǎn)率的要素”這一假設(shè)，以某工廠某車間為實(shí)驗(yàn)組，實(shí)行新的管理方法，以另一個(gè)與此相似的車間為對照組，維持舊的管理方法，在一段時(shí)間的首尾，同時(shí)對兩 個(gè)車間做前測與后測，再比較其結(jié)果，得出結(jié)論。禮貌、謙虛、誠懇、耐心是訪談?wù)咦允贾两K都必須具備的最重要的表現(xiàn)。引導(dǎo)性提問切忌使用生硬的、刺激性的語言。（1）提問方法在提問時(shí)，主要應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。觀察現(xiàn)場的確定主要考慮三個(gè)因素：符合調(diào)查研究收集資料的要求，具備必要的人，財(cái)，物等條件，當(dāng)?shù)夭块T和觀察對象不反對，其中第三個(gè)條件最為關(guān)鍵，也最容易出問題，因?yàn)槿绻?dāng)?shù)夭块T和觀察對象認(rèn)為外來觀察者的存在可能會(huì)影響到他們。按照被訪者發(fā)表意見的形式不同，集體訪談可分為兩大類：一類是各抒己見式的訪談，以 頭腦風(fēng)暴法 為代表；一類是討論式的訪談，其代表是 反頭腦風(fēng)暴法。分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位令照一種或幾種特征分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類，然后從每一類中按簡單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類樣本，它們的集合即為總體樣本。③參考文獻(xiàn)查找法：根據(jù)作者在文章、專著中所開列的參考文獻(xiàn)目錄，或在文章、專著中所引用的文獻(xiàn)名目，追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。A、它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法 B、它是一種獨(dú)特的和專門的研究方法 C、它是一種直接的調(diào)查方法 D、它是一種間接的調(diào)查方法一種專門用于主觀性指標(biāo)的問卷是（C）。作業(yè)二（第4章第6章）一、填空題（每空1分，共10分）抽樣存在的必要性緣于 總體 本身所具的有的 異質(zhì)性。四、調(diào)查時(shí)間安排第1~3天：在校園內(nèi)調(diào)查大學(xué)生消費(fèi)情況。（3）了解大學(xué)生消費(fèi)不夠理性。操作化的作用之一：在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行操作化的作用之二：在于使概念或命題定量化，對社會(huì)現(xiàn)象的分析，從定性，定量兩個(gè)方面進(jìn)行，避免了社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面推斷。A、探求社會(huì)狀況之間的邏輯關(guān)系B、對社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過程進(jìn)行客觀描述 C、推斷社會(huì)某一現(xiàn)象的發(fā)展趨勢 D、通過了解事物的過去預(yù)測未來只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（A）。社會(huì)的三個(gè)基本要素是 自然環(huán)境、人口和 文化。探索性研究的任務(wù)是什么？應(yīng)該如何進(jìn)行？ 答：探索性研究的任務(wù)主要有： 第一，確定社會(huì)調(diào)查研究的課題； 第二，明確社會(huì)調(diào)查研究的目的； 第三，明確社會(huì)調(diào)查研究的對象； 第四，明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍；第五，確定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)； 第六，確定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法。（30分）要求：內(nèi)容完整，條目清晰。（6）大學(xué)生消費(fèi)差距大，兩極分化嚴(yán)重。第9~10天：問卷及其它數(shù)據(jù)資料的復(fù)