【正文】 課后他為我們介紹了北京東路小學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)的情況?！督鉀Q問(wèn)題的策略》這堂課真正詮釋了新課程教學(xué)理念：關(guān)注錯(cuò)誤重生成。真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的小主人。，加強(qiáng)交流，讓智慧碰撞，讓“國(guó)培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。參觀的四所學(xué)校各有特色：南京市北京東路小學(xué)是一所江蘇省首批省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),省級(jí)模范學(xué)校，全國(guó)首批科技教育示范基地，國(guó)家教育部首批命名的“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?江蘇省文明單位，素以銳意改革、勇于創(chuàng)新、教學(xué)實(shí)、校風(fēng)好、質(zhì)量高享譽(yù)于世，現(xiàn)任校長(zhǎng)孫雙金為全國(guó)特級(jí)教師。這些活動(dòng)都是我們體育教師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自?xún)?nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。在這三小時(shí)中，他們很少停下來(lái)歇一歇，喝口水。給我指明了上好一節(jié)體育課的方向，體育教師必須有真實(shí)的本領(lǐng)，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究教學(xué)理論、鉆研教法,才能把體育課上成對(duì)學(xué)生的終身體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛(ài)的課程。在小組討論中，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時(shí)，也得到專(zhuān)家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。這次培訓(xùn)中，讓我深切感受到做一個(gè)生活的有心人也是提高自身素質(zhì)的一條最基本的路徑，平時(shí)應(yīng)對(duì)課堂的精彩生成進(jìn)行及時(shí)記錄，對(duì)有成功的課和遺憾的課進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思，在反思中不斷提高教學(xué)藝術(shù)和自身素質(zhì)。白天聽(tīng)講座，晚上寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。要求我們做高素質(zhì)的美術(shù)教師。接著擺出什么是教育智慧：1 智慧是詩(shī)性的，流動(dòng)的，2 教育智慧。如5大基本理念。這些對(duì)我們的實(shí)際教學(xué)有很大的幫助。最后給我們談了談《兒童繪畫(huà)教學(xué)》，如，各個(gè)階段的兒童繪畫(huà)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。其次，介紹了有關(guān)課堂教學(xué)一些方法。以及欣賞課件：人物的速寫(xiě)。讓我更懂得如何做智慧型的教師。生命中的“重要他人”是誰(shuí)？同時(shí)，反思：什么樣的老師最受歡迎？這里他推薦了幾部影片。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的美術(shù)指明了方向——我們要“走進(jìn)學(xué)生，學(xué)有效地教學(xué)，用當(dāng)?shù)刭Y源來(lái)教學(xué)”。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無(wú)所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無(wú)策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。注重積累，做一個(gè)生活的有心人正如理論培訓(xùn)課上講的，體育教師的成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑，是在時(shí)間的打滾里成長(zhǎng)起來(lái)的。每一次的研討，我們都積極參與，珍惜發(fā)表自己見(jiàn)解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。在聆聽(tīng)與對(duì)話中，培訓(xùn)的老師們感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。新疆師范大學(xué)邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)非常有名的專(zhuān)家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上第四篇：國(guó)培計(jì)劃匯報(bào)國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)感悟余亞明回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的要對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)說(shuō)聲謝謝，感謝國(guó)家教育部對(duì)體育教師的重視，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，能參加為期20天的國(guó)家級(jí)中小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)。30日上午，舉行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果展示交流會(huì)暨結(jié)業(yè)典禮。爭(zhēng)取能在cN刊物上發(fā)表作品。在分析中培養(yǎng)孩子有序的表達(dá)能力。身為南京市五老村小學(xué)副校長(zhǎng)的魏潔，仍然奮斗在教育第一線。數(shù)學(xué)王子張齊華，談吐幽默，課堂駕馭游刃有余、收放自如，領(lǐng)著學(xué)生自主探索《可能性》。以前寫(xiě)教育論文很少去思考論文的基本格式是什么，想到什么寫(xiě)什么；也不思考問(wèn)題與論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯性；甚至首先就是確定一個(gè)題目（也不考慮題目是否新穎別致），然后就從網(wǎng)上下載一些與題目相關(guān)的內(nèi)容東拼西湊，在簡(jiǎn)單地加上一些自己的觀點(diǎn)，這樣一篇論文就寫(xiě)好了。每場(chǎng)講座結(jié)束之前，學(xué)員都會(huì)和專(zhuān)家們進(jìn)行互動(dòng)交流，對(duì)學(xué)員的困惑，專(zhuān)家們都一一給予解答。沒(méi)有雙休日，每天都安排的滿滿的。實(shí)話實(shí)說(shuō)，在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前，自己被時(shí)間支配，我想從現(xiàn)在開(kāi)始我要主動(dòng)出擊，來(lái)支配我的時(shí)間。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。要求我們做高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師，做有數(shù)學(xué)品位的教師。這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有編導(dǎo)對(duì)教材的精彩解讀和分析；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。第二篇：“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)材料“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)材料11月20日——1月9日，我有幸參加了 “國(guó)培計(jì)劃河南省農(nóng)村中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，在開(kāi)班典禮上我們中心校吳校長(zhǎng)向全體學(xué)員介紹了此次培訓(xùn)項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)和課程安排。四是要及時(shí)總結(jié)與提煉。專(zhuān)家教授們獨(dú)到的視角、深邃的思想給我們留下了深刻的印象，將深深地影響著我們、激勵(lì)著我們投入到今后的工作中去。要求我們做高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師，做有數(shù)學(xué)品位的教師。除了這些高水平的專(zhuān)家授課團(tuán)隊(duì)，更有強(qiáng)有力的后勤保障組、宣傳組，并且各科配備了一名班主任以及一名總班主任。專(zhuān)業(yè)課程包括數(shù)學(xué)教育的基本理論；新課標(biāo)理念下數(shù)學(xué)教學(xué)的有限性；合情推理題的編制與教學(xué)；新課程實(shí)踐中的教學(xué)理論；數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)史；高觀點(diǎn)下的初中數(shù)學(xué)；統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)、三視圖、初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)模式等。第一篇：“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)匯報(bào)材料“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)總結(jié)町店中學(xué)焦永紅今年9月1日到12月17日，我?guī)е鴮?duì)知識(shí)的渴求，與許多同志齊聚山西師范大學(xué)文理大學(xué)，參加了 “國(guó)培計(jì)劃山西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師脫崗臵換培訓(xùn)”。公共課程主要包括現(xiàn)代教育理念、基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)、新課程標(biāo)準(zhǔn)與心理健康教育。外聘專(zhuān)家中更是特地為我們數(shù)學(xué)班請(qǐng)到了南京師范大學(xué)的特級(jí)教師裴光亞老師，為我們作了《初中數(shù)學(xué)教學(xué)與課程改革的問(wèn)題》的報(bào)告、首師大附中的全國(guó)特級(jí)教師張老師的《數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式》的報(bào)告。專(zhuān)家們鼓勵(lì)我們青年教師