北京教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1．多媒體播放歌曲《我愛(ài)北京天門》，學(xué)生跟唱。三、再讀課文，理解新知，指導(dǎo)朗讀1．再讀課文（1）同學(xué)們，你們的詞語(yǔ)讀得可真不錯(cuò)，你們能把課文也讀好嗎？（2）請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)試一試，老師給他配上音樂(lè)。（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段。集體朗讀第四自然段。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際理解第25自然段。教學(xué)難點(diǎn)：抓住難寫字的關(guān)鍵筆畫(huà)。，搶答。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際理解第25自然段。教學(xué)反思：學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際了解詞句意思。小蟲(chóng)怎么躲的呀？誰(shuí)愿意做個(gè)動(dòng)作？ 落葉就像小蟲(chóng)子的家。四、作業(yè)：抄寫本課的生字和詞語(yǔ)。、流利了嗎，快試一試吧。，培養(yǎng)識(shí)字的興趣。、流利的朗讀課文，背誦課文。分男、女生比賽朗讀第三自然段。（教師范讀第二自然段。）3．請(qǐng)“小老師”帶大家讀詞語(yǔ)，愿意讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。背誦課文第4段。（2）“此時(shí)此刻”是指什么樣的時(shí)刻？（3）在這樣的時(shí)刻，人們有什么樣的千言萬(wàn)語(yǔ)呢？（4）你們看，所有的話都是相同的，千盲萬(wàn)語(yǔ)都變成了一句話：“2008，北京！”（5）讓我們帶著自豪的語(yǔ)氣再次齊讀這一自然段。許多人，飛奔著。①做好準(zhǔn)備，參加朗讀比賽。①指名朗讀第3自然段的第2～5句。（3）學(xué)生匯報(bào)自己畫(huà)的詞句。（2）教師問(wèn)，學(xué)生根據(jù)內(nèi)容答，以問(wèn)答形式讀書(shū)。（1）指名讀第1自然段。①分組討論、交流。生：（朗讀回答）師：這景象就是：天安門廣場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋?。ㄆ溆嗨木渚源朔绞诫p邊活動(dòng)。通過(guò)觀看錄像，使學(xué)生對(duì)課文有了一個(gè)初步的整體感知，并進(jìn)一步引發(fā)回憶去年曾經(jīng)歷過(guò)的激動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，為朗讀感悟作充分的鋪墊。師：美麗嗎？喜歡嗎？想去北京嗎？ 讓我們帶著感情把課文再朗讀一遍吧！六、板書(shū)設(shè)計(jì)七、作業(yè)布置第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《2008,北京!》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。名勝古跡就是（生說(shuō)）跡：足跡的跡，所以有個(gè)走之旁。養(yǎng)花的叫作花壇，裝醋的叫作醋壇，泡酒的叫作酒壇，做泡菜的叫作泡菜壇。你想到了哪些毯：地毯、電熱毯、掛毯、跪毯、花毯、棉毯、駝毯。（1）師：看過(guò)了又莊嚴(yán)、又美麗的天安門，寬闊的廣場(chǎng)，矗立的人民英雄紀(jì)念碑，想不想去別的地方看看？（生：想）好，請(qǐng)看大屏幕。，相當(dāng)于兩座教學(xué)樓那么高，它是明清兩代的皇城入口，只有皇帝才能從這個(gè)門進(jìn)入皇城。（2）孩子們，你們知道在天安門寬闊的廣場(chǎng)上有什么嗎？（生說(shuō)）看，這就是人民英雄紀(jì)念碑，讀一讀這句話。請(qǐng)小朋友們看大屏幕。孩子們，看了剛才的圖片，你們想說(shuō)什么呢？（北京真美啊?。┳杂勺x課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，借助課文下面的拼音讀準(zhǔn)生字。北京有很多高樓大廈。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受北京的美麗。（字音，流利程度。出示人民英雄紀(jì)念碑。生2：北京有公園。師：小朋友們，不過(guò)想要游覽美麗的北京，我們還想要做更充分的準(zhǔn)備。北京有皇宮。教學(xué)難點(diǎn)：感受北京的美麗，激發(fā)熱愛(ài)首都、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。第一篇：《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《北京》教案夏云小學(xué)教師：龍文秀北京，對(duì)于絕大多數(shù)小朋友是陌生的。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。學(xué)生可能的回答：北京有天安門，天安門上掛著毛主席的照片，城墻上插滿了紅旗。）一、復(fù)習(xí)讀詞語(yǔ)。課文介紹了北京的什么？生1：北京有立交橋。生：讀有關(guān)的句子。（字讀得準(zhǔn)，聲音響亮，流利，有感情）師：哪里不夠好？ 學(xué)生評(píng)議哪里不好。五、板書(shū)北京美麗愛(ài)第二篇：《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《北京》教案一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。北京有萬(wàn)里長(zhǎng)城。（二）初讀課文，認(rèn)識(shí)生字、詞語(yǔ)。不但要把生詞讀準(zhǔn)，還要把生字讀準(zhǔn)音呢。你還能給他找朋友嗎？遼闊，廣闊，闊別，闊氣。（3）孩子們看，這就是天安門，你能從顏色上說(shuō)說(shuō)，天安門什么樣嗎？ 所以我們可以說(shuō)：紅墻，黃瓦，讀一讀，很美麗。（評(píng)價(jià)反饋）學(xué)習(xí)第三自然段。你能編字謎記住這個(gè)字嗎？ 毛茸茸的毯子很暖和，所以有兩個(gè)火。你還知道哪些壇。（1）這是哪些地方，他們都是古代遺留下來(lái)的風(fēng)景優(yōu)美的地方，所以叫作：名勝古跡。師：去過(guò)這么多美麗的地方
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1