freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

什么是周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿](存儲(chǔ)版)

2024-11-04 14:03上一頁面

下一頁面
  

【正文】 進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),使他們真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想和方法,同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。能測(cè)量一個(gè)物體的周長(zhǎng)。師:在生活中,許多物體的表面有周長(zhǎng),請(qǐng)大家在自己的身邊找一找,指一指,同桌互相說說。板書完整:封閉圖形一周邊線的長(zhǎng)度是它的周長(zhǎng)。先在圓上做一個(gè)記號(hào),再把圓在尺子上滾一圈,就知道它的周長(zhǎng)了。師:對(duì),正方形四條邊長(zhǎng)度的和就是正方形的周長(zhǎng)。)三、拓展應(yīng)用。師:你覺得每種分法中分出的兩個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)嗎?為什么?你猜猜這其中—個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少?會(huì)是原來大長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的一半嗎? 師:一個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米,兩個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)就是—— 師:比原來大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)多了多少?為什么會(huì)多? 課件:閃爍多出的兩條邊,師引導(dǎo)學(xué)生觀察。學(xué)生只有對(duì)周長(zhǎng)的概念做到真正的理解,才能對(duì)周長(zhǎng)的測(cè)量、計(jì)算及應(yīng)用有更好的理解認(rèn)識(shí)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):什么是周長(zhǎng)。描的對(duì)嗎?表達(dá)的非常清楚,請(qǐng)回到座位上。(1)看一看,議一議①課件出示樹葉和數(shù)學(xué)書實(shí)物,請(qǐng)學(xué)生觀察并思考:怎樣才能知道他們的周長(zhǎng)?你有什么好辦法?②請(qǐng)學(xué)生先獨(dú)立思考,然后說說自己的方法,以及選擇這種方法的理由。師:在測(cè)量的過程中,怎樣才能保證測(cè)量的數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確呢?學(xué)生各抒己見。所以更有效的策略是分別計(jì)算這兩類邊線的長(zhǎng)度,再求和。:(1)撿拾2片樹葉。[教材分析] 《什么是周長(zhǎng)》是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了平面圖形的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)習(xí)近平面圖形的周長(zhǎng),教師從學(xué)生熟悉的生活事例入手,通過描樹葉的邊線,摸身邊的物體的面的邊線等操作活動(dòng),拓寬學(xué)生周長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí),建立豐富的表象,初步認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的意義。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):能積極參與探索測(cè)量周長(zhǎng)方法的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。[教學(xué)難點(diǎn)]測(cè)量曲線型圖形的周長(zhǎng)、用平移的方法比較周長(zhǎng)。)(2)摸一摸數(shù)學(xué)書封面的邊線。(1)測(cè)量直線型圖形的周長(zhǎng)。(1)師引入:周長(zhǎng)在我們生活中無處不在,應(yīng)用非常廣泛。出現(xiàn)2種觀點(diǎn):a:我認(rèn)為有周長(zhǎng)。小螞蟻有一個(gè)非常好的習(xí)慣,那就是經(jīng)常鍛煉身體。操作過程中,學(xué)生發(fā)現(xiàn)了不同的測(cè)量方法,有的用直尺量(直線型圖形),有的用繩子圍一圍,再量出繩子的長(zhǎng)度(曲線型圖形);發(fā)現(xiàn)了計(jì)算周長(zhǎng)的多種方法;還發(fā)現(xiàn)了比較周長(zhǎng)的不同方法,用“平移”線段的方法比較既快又準(zhǔn)。通過這樣一系列的活動(dòng),由具體到抽象,使學(xué)生逐步建立“周長(zhǎng)”這一概念的表象,進(jìn)一步豐富和發(fā)展了空間觀念。在教學(xué)過程中比較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的“讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的全過程”這一理念,主要體現(xiàn)在以下幾方面:(一)注重創(chuàng)設(shè)豐富的情境學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),建立概念。)了解:封閉圖形才有周長(zhǎng)(1)師引入:我這里有一個(gè)三角形的框架,請(qǐng)問它的周長(zhǎng)在哪兒? 生上臺(tái)指出。三.拓展延伸。(4)學(xué)生演示交流是怎么描的?(實(shí)物投影展示)(5)師:小螞蟻想試試大家的能力如何?又給我們帶來三幅可愛的圖畫,你們喜歡哪一幅就選哪一幅,用你們最喜歡的顏色來描出它們的邊線!(p451)指名到展示臺(tái)演示。(出示課件)。[教學(xué)重點(diǎn)]認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。經(jīng)歷觀察、操作、測(cè)量、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力,能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn)。教具學(xué)具準(zhǔn)備:課件、直尺、線、皮尺、部分實(shí)物、卡片等。測(cè)量周長(zhǎng)的方法:不規(guī)則物體:繩測(cè)法規(guī)則物體:直尺測(cè)量法第五篇:《什么是周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題1 什么是周長(zhǎng)《什么是周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)[教案背景] : √小學(xué):三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) :1課時(shí) : 三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)習(xí)近平面圖形,在學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,通過描樹葉的邊線、摸物體的面的邊線,讓學(xué)生感愛、體驗(yàn)周長(zhǎng)。(3)說一說師:你們是怎樣數(shù)的?能說一說嗎?(4)優(yōu)化方法。師 :請(qǐng)大家說說你們分別是用什么方法測(cè)量的??偨Y(jié):周長(zhǎng)的兩個(gè)特征:①從哪里起筆,最后又回到哪里;②都是沿著邊線描。開始吧!學(xué)生操作,完成后與同桌互相檢查訂正。認(rèn)識(shí)到什么是周長(zhǎng),會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算規(guī)則圖形的周長(zhǎng)。這一課是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“圖形與幾何”這一知識(shí)領(lǐng)域的重要教學(xué)內(nèi)容之一,在生活中的應(yīng)用也十分廣泛。師:幾種算法不同,但都是把長(zhǎng)方形所有的邊長(zhǎng)都加起來,算出的都是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。學(xué)生只有在操作中才能更進(jìn)一步體會(huì)周長(zhǎng)的含義,同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)新的探索空間和發(fā)展空間。(3)正方形生:量一條邊,再乘4。師:(拿出一根繩子)你圍給大家看。)(它是開著口的,不是封閉的。師:誰再給大家指一指黑板面的周長(zhǎng)?告訴大家指的時(shí)候你注意了什么? 一生上前指出。能與他人合作,獲得測(cè)量周長(zhǎng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感受周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,并發(fā)展合作技能。三、鞏固應(yīng)用。生1:我是從某一點(diǎn)開始,一次數(shù)出整個(gè)圖形的周長(zhǎng)。比較周長(zhǎng)的長(zhǎng)短;判斷圖中的圖形是否有周長(zhǎng)?設(shè)計(jì)意圖:通過大量的畫、描、摸、量、算等實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)了周長(zhǎng)的含義,感悟數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。這就使學(xué)生在獨(dú)立思考、操作的過程中,培養(yǎng)了與他人合作的能力。說一說。(板書課題)設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的前提,這里教師應(yīng)用多媒體課件演示小螞蟻沿著樹葉邊緣爬行的動(dòng)畫情境,有趣的動(dòng)畫故事適時(shí)地把學(xué)生從無意注意引向有意注意,從而激發(fā)了學(xué)生了解未知事物的迫切欲望。教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入教師出示多媒體動(dòng)畫。第二篇:什么是周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元第1課時(shí) 什么是周長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容教材第45~47頁的內(nèi)容。(課件動(dòng)態(tài)演示),這一周的長(zhǎng)度,叫做這片樹葉的周長(zhǎng)?!緦W(xué)情分析】“周長(zhǎng)”對(duì)三年級(jí)的孩子來說比較抽象,這是由于在實(shí)際生活體驗(yàn)中,學(xué)生見到、摸到、用到的圖形的形狀、大
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1