魯教版語文七下短文兩篇答謝中書書(存儲版)
【正文】 27． 《 短文兩篇 》參考答案 第一課時 【 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 y249。 （ 2）《承天寺夜游》元豐六年十月十二日夜晚，我脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進窗戶（十分優(yōu)美），我高興地起來走出戶外。）敘月夜至承天寺與友人散步。青林翠竹，四時俱備。 “解衣欲睡”，“閑”；見“月色入戶”，便“欣然起行”，“閑”；與張懷民“步于中庭”，連“竹柏影”都看得那么仔細，那么清楚，兩個人都很“閑”；結(jié)尾的“閑人”是點睛之筆，以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”?！队洺刑焖乱褂巍繁磉_被貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等復(fù)雜而微妙的感情。（ 3）早晨的霧氣將要消散，猿和鳥都一同叫了起來。 ，寫出月光似乎懂得作者的失意，悄悄進門慰藉失意的人，這樣 寫使狀物自然生動，情感真摯感人?！伴e人”兩字是作者對世俗之人汲汲于富貴功名的諷刺，同時也表達了作者隨緣自適、雖遭貶謫仍作輕松的豁達心態(tài)。 6.（ 1）點明夜游的起因、時間、同游的人及游覽的地點。 11.??共談‖高峰??仙都‖?? ①層：引子，引出寫景 ②層：具體寫景 ③層：議論、抒情，點明中心。ng 2． ① 交相輝映 ② 消散 ③ 墜落 ④ 潛游在水中的魚 ⑤考慮、想到 ⑥ 參與，這里指欣賞 ⑦ 在 ⑧ 形容水的澄澈 3.（ 1）何夜無月 何處無竹柏 （ 2）月光 竹柏影 比喻 4. （ 1）對偶 （ 2）反問 ：庭下如積水空明。全句渲染出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。 ；說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。與：參與，此指欣賞） 3.⑴ 張懷民也沒有就寢，（于是）我們一起在庭院中散步。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣?！痹鹿庹赵?院子里，好像水一樣空明澄澈，水中藻、荇縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。 ；高峰入云，清流見底。 首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。每當(dāng)早晨，夜霧將要消歇，可聽到猿猴長嘯，鳥雀亂鳴；每當(dāng)傍晚，夕陽將落，可見到水中的魚兒競相跳躍。 本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 文中哪些語句寫水？哪些語句寫水？請在原文上用波浪線畫出。蘇軾寫竹柏的用意是什么？ 找出文中的議論句。 （一）記承天寺夜游 蘇 軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 （二） 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。 《記承天寺夜游》中把 “尋張懷民 ”中的 “尋 ”改為 “訪 ”好不好？為什么？ “積水空明，藻荇交橫”分別比喻了什么？表現(xiàn)了景物的什么特點？ 《記承天寺夜游》文尾通過“閑人”表達了怎樣的感情？怎樣理解“閑人”的含義？ 《記承天寺夜游》這篇文章表現(xiàn)出了作者怎樣的心理變化？ ● 拓展延伸 試比較下面兩段文字在寫景抒情上的異同。和父親_______、 弟弟 ___________同列于“唐宋八大家”，合稱“ ___________”。
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