20xx新入職教師研修心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 譽(yù)，激勵(lì)著我們，作為學(xué)校的新生力量，要努力為學(xué)校今后的建設(shè)、未來(lái)的榮譽(yù)添磚加瓦，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。骨干教師的培養(yǎng)、研究生學(xué)歷深造、國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)學(xué)者選撥等一系列的活動(dòng)，指明了方向，激勵(lì)我們完善自身，將教師作為終生的事業(yè)而奮斗。最后課堂氛圍也是講課需要注意的地方，直白生硬的講述枯燥的內(nèi)容，必定沒有學(xué)生愿意接受，專業(yè)的學(xué)習(xí)在大部分學(xué)生看來(lái)是枯燥乏味的，如何解決這一問(wèn)題就需要教師將這門課表現(xiàn)的生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。最后，我通過(guò)這次培訓(xùn)感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。對(duì)每一個(gè)教師而言，只有做到了“忠誠(chéng)”，才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心來(lái)去教書育人。有的老師先從生活中的實(shí)例入手，引入知識(shí)點(diǎn)，對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解釋，詳述其中重難點(diǎn)，再舉例分析，最后小結(jié)重難點(diǎn)。學(xué)校每年會(huì)舉辦評(píng)比活動(dòng)，例如每學(xué)期由學(xué)生評(píng)選的教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、上半年的微課比賽以及下半年的青年教師講課比賽，提高教師教學(xué)的積極性。全校教職工人，在編人員名。六場(chǎng)講座聽完，短暫的一天半的培訓(xùn)也結(jié)束了，每個(gè)教師一個(gè)半小時(shí)的精辟發(fā)言，都是多年教學(xué)工作的精華，對(duì)自己是一種精神洗禮，真的不夸張。閱讀對(duì)任何人都有益，更何況是傳播知識(shí)的教師呢，要不斷補(bǔ)充更新自己的知識(shí)庫(kù)，才能保證傳播鮮活的知識(shí)。第一次真正踏上工作崗位，尤其是教師這個(gè)工作崗位，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓自己處于有一個(gè)和諧的工作氛圍中，做一名輕松快樂的老師；常懷奉獻(xiàn)心、平等心、責(zé)任心、理解心，做一名有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煟徽?qǐng)教老教師并與之交流、對(duì)自己的工作不斷自悟與思考、經(jīng)常閱讀并不斷積累、模仿名師并在自己的工作中創(chuàng)新、保持寫作與教學(xué)總結(jié)、研討與研修，做一名不斷進(jìn)步的老師；作為靈魂的工程師，教師責(zé)任重大，要目標(biāo)明確，培有健全人格、有閱讀興趣、有健康體魄、善于表達(dá)、自信微笑的學(xué)生；教師的教育對(duì)象是學(xué)生，是人與人的交流，心與心的溝通，所以教師還要關(guān)注細(xì)節(jié)，用心記住每個(gè)孩子的名字、把愛給每個(gè)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、重視身教言傳、給學(xué)生自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，掌握更多的方法，做一名有技巧的老師。④第二學(xué)期完成：一節(jié)錄像課+一節(jié)微課。③教育局、進(jìn)修學(xué)校出臺(tái)相關(guān)文件要求（指導(dǎo)意見）。但是我相信有這么強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)在我身后作支撐，我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)一定會(huì)得到不斷提升。切身站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，進(jìn)而提出合理的問(wèn)題解決辦法。很高興能加入到這樣一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，很慶幸自己能遇到這樣一群志同道合的老師。老師給了學(xué)生滿滿的愛，學(xué)生給了老師深深的感動(dòng)。培訓(xùn)中提到“教是為了不教，學(xué)是為了自學(xué)”，教師作為課堂的引導(dǎo)者，不能代替學(xué)生的思考。教師職業(yè)沒有最好，只有更好，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。二、收獲了許多教學(xué)方法和策略。2017年8月26日，市教育局組織了新入職青年教師研修班培訓(xùn)，雖然時(shí)間只有短短的一天，但日程安排卻很緊湊，我們收獲頗豐。三、充滿了對(duì)教師職業(yè)生涯的信心和動(dòng)力。在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)；通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。二、用人格魅力感染學(xué)生在培訓(xùn)期間，我感受到了各位老師不同的風(fēng)采：有的侃侃而談，有的見多識(shí)廣，有的因材施教??能夠走進(jìn)校園成為一名老師，其專業(yè)知識(shí)應(yīng)該是非常扎實(shí)的，所以向?qū)W生傳授知識(shí)是一件自然而然的事情。他們那種“活到老，學(xué)到老”的精神深深地打動(dòng)了我，永遠(yuǎn)不要覺得自己很了不起，因?yàn)椤叭送庥腥?，天外有天”。相信：所有值得做的事情都值得做好。我希望學(xué)生可以喜歡我，喜歡聽我的課，以此在和學(xué)生相處的進(jìn)程中取得學(xué)生的信賴。一、研修培訓(xùn)目的、內(nèi)容及任務(wù)培訓(xùn)設(shè)置包括兩部分：崗前培訓(xùn),在職見習(xí)期研修培訓(xùn)（跟蹤培訓(xùn)）。※每節(jié)公開課，聽課人員4人以上。二、研修管理職責(zé)（第一學(xué)期由新教師所在校上交：《中小學(xué)新教師在職培訓(xùn)手冊(cè)》及相關(guān)錄像課光
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