【正文】 五、愛國主義教育在參觀了原子城愛國主義教育基地、地下指揮中心之后，使我對(duì)于黨對(duì)于國家有了更深刻的認(rèn)識(shí)，如何成為一名好老師，首要的就是做到忠誠黨的教育事業(yè)。熱愛可以讓職業(yè)走得更長遠(yuǎn)，成為工作的內(nèi)在推動(dòng)力，因?yàn)橛袗畚覀兡軌驅(qū)Ｗ⒌竭@份工作中，付出的同時(shí)更能夠收獲快樂。對(duì)學(xué)生對(duì)工作懷一點(diǎn)愛戀，自己有一點(diǎn)智慧，并在努力、堅(jiān)持、反思中成長。第四篇：新入職教師培訓(xùn)心得培訓(xùn)心得體會(huì)頂著風(fēng)雪，冒著嚴(yán)寒，一路奔波，來到通知地點(diǎn)清苑二中，參加為期兩天的新入職教師崗前培訓(xùn)，當(dāng)然陪我們一起奔波的還有教育局的領(lǐng)導(dǎo)以及一些優(yōu)秀教師們，我們的辛苦在來之前的路上，而各位老師的辛苦在培訓(xùn)的過程中，很榮幸能有機(jī)會(huì)聽到優(yōu)秀前輩們幾十年如一日在平凡的崗位上積累到的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我在真正踏入教師這個(gè)職業(yè)之前，儲(chǔ)備好經(jīng)驗(yàn)和方法，以指導(dǎo)我未來的教學(xué)工作。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，以課堂教學(xué)為中心，推動(dòng)見習(xí)期新教師的在職學(xué)習(xí)的教學(xué)技能提升，使其盡快適應(yīng)教師職業(yè)需求。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教自己不懂的問題，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多聽課，多閱讀，多思考。在培訓(xùn)中我深深地被郭妹啟老師感動(dòng)，他們視班上的孩子為己出，用自己愛心、耐心、恒心、細(xì)心、責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生。通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向：一、終身學(xué)習(xí)，不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等，不斷地補(bǔ)充豐富自己，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”。通過培訓(xùn)，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也使我的思想覺悟有了進(jìn)一步的提升，為自己以后的成長和工作指明了方向。這樣才可以跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，更好地將知識(shí)傳授給學(xué)生，融入于生活。在不斷的反思中肯定自己的長處，改正自己的不足，及時(shí)總結(jié)記錄這樣在工作起來便會(huì)更加的得心應(yīng)手。聽課對(duì)象包括：師傅及其他同學(xué)科教師。聽她講起她的班，有著和諧的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，每個(gè)人積極向上，全班共同進(jìn)步，這是多么難得的狀態(tài)啊，一個(gè)班有怎樣的氛圍和班風(fēng)，和老師的帶領(lǐng)和管理是有直接關(guān)系的，聽她興致勃勃的講她班里學(xué)生的故事，看得出她的喜悅和自豪，真是羨慕??！她的班級(jí)管理建議里提到了名師用過的方法，有的自己看過，遺憾沒有落實(shí)，有的是根據(jù)她的班級(jí)情況提出的，學(xué)習(xí)，模仿并創(chuàng)新，握好這三大法寶，我想做一個(gè)優(yōu)秀的班主任不是遙遠(yuǎn)的事?。ㄎ澹┳x書與生命成長任老師一開始播放的一段悅耳的旋律，沒有人很在意，當(dāng)問道有誰聽過更是一片安靜，我想如果是首流行歌曲，可能會(huì)有熟知的，這首《云在青天書在手》，正是今天她演講的主題——讀書。學(xué)校成立于年，目前采用以高職教育為主，中職教育，成人教育、函授為輔的辦學(xué)方式，設(shè)有五系一部三中心，分別為建筑工程系、管理工程系、建筑系、市政機(jī)電系、信息技術(shù)系及成人教育部、教學(xué)輔助部門，實(shí)訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。很多理論特別是工科專業(yè)的，都很復(fù)雜抽象，學(xué)生理解起來困難，如何加深印象就需要我們舉例說明，形象的實(shí)際操作會(huì)使理論更直觀，便于理解以及加深印象。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高職教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師行業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二十位教師講課的方式各異，雖然授課內(nèi)容很多都非本專業(yè)，但是一個(gè)好老師講課必然能夠讓大家聽懂，更利于學(xué)生的自學(xué)，從這方面來看，我深有感觸。我有幸聽取了幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話，他們分別從校史、職業(yè)道德、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)術(shù)評(píng)優(yōu)、專業(yè)設(shè)置與項(xiàng)目建設(shè)等方面進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)踐上包括觀摩二十位參加微課評(píng)比的老師的教學(xué)視頻和圖書館查閱資料、愛國主義教育基地參觀等。緊接著史老師的提問又讓自己反思了一番，怎樣備課？就只是寫教案嗎？答案是否定的，備課是上課的重要前提，備課需要備教材，備學(xué)生。其中包括：教學(xué)設(shè)計(jì)4篇（教學(xué)反思）；評(píng)課記錄（學(xué)員自己填寫），相關(guān)教師領(lǐng)導(dǎo)簽字。在如今知識(shí)全球化的時(shí)代，知識(shí)的更新越來越快。2017年9月第二篇：新入職教師研修心得