【正文】 要組成部分，是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。其次，教師是榜樣。第五，教師是朋友。在教學教法經(jīng)驗方面，五中文校長在報告中談到了基本的一些具體做法，他把它總結(jié)為五四三個一：第一，用一點情感。把名譽看淡一點。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學生掌握的情況，創(chuàng)設情況提出問題，激勵學生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。要學會學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習其它的，要做到多而廣。讓學生覺得你始終是受他們的。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認真?zhèn)湔n。只有通過反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。從調(diào)整心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；從良好的工作習慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長、學生交流到如何與 領(lǐng)導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課??總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。房子、家具、衣服，一切事物都會隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊，就是我們賴以生存的知識、技能也一樣會折舊，在科技發(fā)展得越來越快的當今社會，腳步遲緩的人瞬間就會被甩在后面?！彼?、如何上好一堂課教書育人是教師的天職，我們平時所做的一切努力，都是為了在那三尺講臺上能夠?qū)⒅R傳播給學生。針對教學重點、難點，采用恰當?shù)慕虒W方法，一環(huán)扣一環(huán)地提出問題，誘發(fā)學生“生疑思疑釋疑”，不僅要學生有所知，更要有所思。要注意課堂教學語言藝術(shù)教學語言在教學中占有相當重要的地位，如果課堂上教師的語言枯燥無味，沒有情趣，必然會使學生失去學習的興趣。為學院的明天貢獻出自己的一份熱量。然而，在新課改時期教師也應被賦予新的含義。只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛這份職業(yè)，才會全身心地投入其中，才會精心備好每一節(jié)課，才會真誠的關(guān)愛每一學生。每天每節(jié)課我總想帶給孩子們一些新的事物，一些新奇的想法，一些與眾不同的感受。此外，中央電視臺教育頻道《楷?！窓谀恐胁コ龅氖陙斫虝说哪７妒论E中，呂秀紅老師的“賞評教育，自主結(jié)合”的教學法也是以學生為主體的完美實踐。校長也一直強調(diào)用嚴加愛來做好一名教師。只有這樣的教師，才能贏得人們的尊重與愛戴，才能支撐起教育的未來，正是中國教育的脊梁——新教師。（一）初為人師，使命與責任同行培訓的第一場講座，由教育局劉主任發(fā)言的，從處理好四個關(guān)系、常懷“四心”、自我成長的六大行動、培養(yǎng)怎樣的學生、關(guān)注教育細節(jié)五個方面進行了仔細的講解，為我們初為人師鋪通了一條思想之路，以指導我們以后的教育實踐。教師為什么要讀書？教師閱讀是推動全民閱讀的需要，是書香校園建設的需要，是教師專業(yè)發(fā)展的需要。堅持寫教學隨筆，總結(jié)，她做到了，在未來的工作中，我也要做到。對學生對工作懷一點愛戀，自己有一點智慧，并在努力、堅持、反思中成長。最后史老師給了我們新教師建議：充分備課、向老教師學習、終身學習，在以后的工作中認真落實吧?。ㄋ模鄣穆飞吓c孩子們同行這是一名年輕優(yōu)秀的年輕班主任，與我們屬于同齡，但是分享完她豐收的喜悅后，才發(fā)現(xiàn)，這位劉老師已經(jīng)在自己平凡的工作崗位上積累了不少成功的經(jīng)驗，這和她的堅持每天學習，并模仿創(chuàng)新是直接相關(guān)的，她把這看做當好班主任的三大法寶。第五篇：新入職教師培訓心得培訓心得體會頂著風雪，冒著嚴寒，一路奔波，來到通知地點清苑二中，參加為期兩天的新入職教師崗前培訓，當然陪我們一起奔波的還有教育局的領(lǐng)導以及一些優(yōu)秀教師們，我們的辛苦在來之前的路上，而各位老師的辛苦在培訓的過程中，很榮幸能有機會聽到優(yōu)秀前輩們幾十年如一日在平凡的崗位上積累到的寶貴實踐經(jīng)驗，使我在真正踏入教師這個職業(yè)之前，儲備好經(jīng)驗和方法，以指導我未來的教學工作。教師是什么，他不僅僅是孜孜不倦的奉獻者，更是不斷突破創(chuàng)新的發(fā)展者。但是對于后面一點嚴格的管理，是我教學中最薄弱的環(huán)節(jié)，也許是性格使然，不愿把學生擠得太緊，管的太嚴，這也是今后教學中我最該加強的部分。他提出現(xiàn)行階段必須進行六大解放，把學生的基本自由還給學生。新課標在分段目標中也總把興趣培養(yǎng)放在要求的首位。愛，是教育永恒的主題。老師是什么？古往今來各位名師大家都給過很多的詮釋。我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學，對今后的工作也有了明確的方向。有些問題預計到學生不易理解，教師就要采取一種通俗化的講解法，輔以生動活潑的直觀教學，使學生深入淺出地掌握知識。通過誘趣，使學生逐步深化其學習，同時較好地培養(yǎng)學生的學習能力?！彪m然學生的評價有些過火，但是并非無所指的，因此，我覺得作為一個學識淵博的教師，如果他的道德品質(zhì)惡劣，不能“身正為范”，又有什么用呢？三、能夠設身處地為學生著想作為一個教師，今天能夠站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨天的學生時代走過，從學生轉(zhuǎn)換到老師，只是一個身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學生時代，那么我想對于學生在這時期和階段的思想和行為，我們應該是很能了解和體會的，所以對于學生的所作所為我們不應該感到不可思議，很稀奇，而是應該抱著一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。教師是人類靈魂的工程師，教師是神圣的職業(yè)，也是責任重大的職業(yè)，作為一名教師，如果不能夠時時學習，不能夠與時俱進，又怎么能夠擔負起教書育人的重任？經(jīng)過此次的崗前培訓，更使我深刻地認識到，及早地給自己充電，是多么的重要。這次培訓的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。依法從教?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局領(lǐng)導、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“物帆導航”的作用。要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活