【正文】 寫一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、又際關(guān)系環(huán)境等。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。最后，培訓(xùn)也對(duì)我們提出了一些要求。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到工作中去。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。包括學(xué)院黨委書記李蘭榮的與“青年教師話成長(zhǎng)”報(bào)告、學(xué)院院長(zhǎng)黃兆康的“高職院校人才培養(yǎng)要求對(duì)新教師素質(zhì)的要求”報(bào)告會(huì)、安副院長(zhǎng)以及我校先進(jìn)教師的示范課等。大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。無論我們?cè)?jīng)多么能干，多么出色，如果我們沒有終生學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷追尋新知識(shí)以及不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造力，我們終將喪失生存能力，離自己的理想越來越遙遠(yuǎn)。對(duì)我來說，是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一次重新審視自我的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，感受頗多。作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學(xué)、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對(duì)教、育“捧得一顆心來，不帶半根草去。學(xué)生的興趣被培養(yǎng)起來以后，教師還要正確的引導(dǎo)，在教學(xué)過程中誘趣。在激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上，教師在教授過程中，要依靠對(duì)教學(xué)內(nèi)容的精心組織、科學(xué)安排，使其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誘惑。要使教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生所接受，并能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展，形成正確的思想觀點(diǎn)，教師在課堂教學(xué)過程中要靈活地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法。當(dāng)學(xué)生具有一定知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，教師就要盡可能通過談話或討論法，引導(dǎo)學(xué)生自己通過思考和互相討論，探索問題，解決問題，鍛煉他們獨(dú)立自學(xué)能力，促進(jìn)其智力的發(fā)展。教師要善于將教學(xué)語(yǔ)言的科學(xué)性和教育性，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學(xué)生的感官，使之入耳、入腦、入心靈，這樣才能輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù)，最終達(dá)到優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。我真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任，我會(huì)不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)院的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。這對(duì)于我來說，是一份充滿童真與創(chuàng)造力的工作，也是一份愛與責(zé)任并重的事業(yè)。從“傳道、授業(yè)、解惑”到“春蠶、蠟燭、園丁”，從“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”到“人類靈魂的工程師”，教師這個(gè)稱謂一直被責(zé)任、奉獻(xiàn)、神圣的光環(huán)籠罩著。美國(guó)教教育家布魯納提出教學(xué)生學(xué)習(xí)任何科目，絕對(duì)不是對(duì)學(xué)生心靈中灌輸固定的知識(shí)，而是啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)去求取知識(shí)與組織知識(shí)。愛是貫穿教師職業(yè)道德的核心和靈魂。其次，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是做好一名教師的首選之道。用精彩的課堂導(dǎo)入集中學(xué)生的注意力，以豐富的課堂活動(dòng)維持學(xué)生的注意力，用靈活的教學(xué)方式和多樣的教學(xué)評(píng)價(jià)給每節(jié)課堂注入新鮮感，神秘感，這些都是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好辦法。再次，以學(xué)生為主，把課堂還給學(xué)生是新課標(biāo)對(duì)新型教師的基本要求。解放他們的頭腦，使他們能想；解放他們的雙手，使他們能干；解放他們的雙眼，使他們能看，解放他們的嘴，使他們能談；解放他們的空間，不把他們的功課填滿，給他們一些時(shí)間，讓他們笑話所學(xué)，并且學(xué)一點(diǎn)自己渴望的學(xué)問。最后，高效的課堂與嚴(yán)格的教學(xué)管理也是做好一名教師所必不可少的。孩子畢竟是孩子，在自我約束，自我控制方面總是做不太好。當(dāng)好一名教師，這對(duì)我來說不僅僅是一份職業(yè)，更是一份為之奮斗終身的事業(yè)，也是一份終于照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，現(xiàn)僅以下面這段話與所有的教師同事共勉，它也將成為我今后的努力方向。教師是什么，他不僅僅是國(guó)家教育政策的執(zhí)行者，更是把智慧融入教學(xué)的創(chuàng)新者。他勇于突破自己的定式，努力投身于課改，堅(jiān)定不移地走素質(zhì)教育之路。培訓(xùn)一開始，我首先感受到了自己身份的巨大轉(zhuǎn)變，不再是以前在學(xué)校里對(duì)我們的稱呼“同學(xué)而是變成了現(xiàn)在的“老師”，很是為這個(gè)稱呼的改變自豪，打心底里為自己可以真正成為一名人民教師高興，不知道這份喜悅來自哪里，雖然面對(duì)的是微薄的工資，繁瑣的工作，可就為這個(gè)“老師”的稱呼而驕傲！培訓(xùn)的內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)們精心安排的6場(chǎng)不同方面的講座，滿滿的安排，我感受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新入職青年教師的用心和期待！6場(chǎng)不同教師帶來的講座，每場(chǎng)都很精彩，我匆匆忙忙的記著筆記，生怕落下了重點(diǎn)內(nèi)容，沒有閑暇時(shí)間和心情掏出手機(jī)來消遣，我想好的習(xí)慣應(yīng)該從這里開始了。（二）做最好的自己，過幸福的生活在這一講中，閆老師耐心給我們做了思想工作，如何正確面對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，只是微薄的工資，繁瑣的工作嗎？不是的，過五關(guān)斬六將，才爭(zhēng)取到的這來之不易的機(jī)會(huì)，我是200名幸運(yùn)兒中的一個(gè)，慶幸的同時(shí)也為自己的選擇而自豪和驕傲，那該以怎樣的心態(tài)來勝任這份工作？松、靜、勻、樂，閆老師精辟的總結(jié)，給自己指明了方向，真心的喜歡自己現(xiàn)在的工作、發(fā)自內(nèi)心熱愛自己學(xué)生、做一個(gè)好學(xué)的人、忠誠(chéng)于我們的學(xué)校、做社會(huì)的右手，無悔于自己的選擇，我們?cè)摮@個(gè)方向做的更好。聽她講起她的班，有著和諧的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，每個(gè)人積極向上，全班共同進(jìn)步，這是多么難得的狀態(tài)啊，一個(gè)班有怎樣的氛圍和班風(fēng)，和老師的帶領(lǐng)和管理是有直接關(guān)系的，聽她興致勃勃的講她班里學(xué)生的故事，看得出她的喜悅和自豪，真是羨慕?。∷陌嗉?jí)管理建議里提到了名師用過的方法，有的自己看過，遺憾沒有落實(shí)，有的是根據(jù)她的班級(jí)情況提出的，學(xué)習(xí)，模仿并創(chuàng)新，握好這三大法寶，我想做一個(gè)優(yōu)秀的班主任不是遙遠(yuǎn)的事?。ㄎ澹┳x書與生命成長(zhǎng)任老師一開始播放的一段悅耳的旋律，沒有人很在意，當(dāng)問道有誰(shuí)聽過更是一片安靜，我想如果是首流行歌曲，可能會(huì)有熟知的，這首《云在青天書在手》，正是今天她演講的主題——讀書。唯有知識(shí)是別人奪不走的東西，讀書是穩(wěn)賺不賠的投資。這簡(jiǎn)單的總結(jié)，是她多年班主任工作的精髓，楊老師注重用心，用心靈去澆灌，點(diǎn)亮孩子的心，又聽她讀了好多教學(xué)總結(jié)中的幾篇，每一篇都記錄了當(dāng)天的教學(xué)故事，我們邊聽邊體會(huì)，我想她跟著文字的回憶，是她多年教學(xué)的心血。