【正文】 德師風建設。林建榮老師，發(fā)熱蒸出肺炎咳嗽得吐血了，還堅持布置學生期末素質(zhì)測試，一直等到學生放假，才走進醫(yī)院住下來；張孝啟老師年過半百甲亢特別嚴重，住院不到出院的時候他就跑出來鉆進校園走進課堂；張其祥老師患有腦梗，每天跟校車，陪學生，風餐露宿起五更睡半夜。學校每月召開一次班主任工作研討會，圍繞差異生轉(zhuǎn)化、不同年級的學生管理、班級的班風建設、班級的學風建設等為主題進行討論，總結(jié)。初中部結(jié)合文明餐桌、文明宿舍、文明廁所、文明班級、十星評定的“五個文明”評選工作，讓每一位學生在日常生活學習中以文明禮儀為標準嚴格要求自己。學校依托敬老院為德育實踐基地，組織優(yōu)秀團員、少先隊員到敬老院慰問演出和環(huán)境打掃，促使學生形成服務社會、奉獻社會、關(guān)愛他人的先進意識；依托花卉基地為社會實踐基地，組織學生到社會實踐基地勞動，讓學生看有所思、學有所得、勞有所獲、玩有所樂。教干隊伍：要求教干以身作則，率先垂范，強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識。為了開闊教師視野，我校先后安排王勁松、王向前到菲律賓和英國學習深造；還安排大批青年教師外出參加各級各類培訓。五、立足課堂，狠抓落實，促進教學質(zhì)量大提升。（3）教學比武，提升技能。本次競賽讓教師在聽課的同時進行研討，每位教師都有不同程度的收獲。以實踐研究為主線，提升教師科研水平。在全體師生的共同努力下，我校2014年中考成績有了大幅度提升。我校還突出體育教育特色，積極開展群體性的體育活動，創(chuàng)設良好的體育文化氛圍。學校成立了以朱寶校長為組長，教干為組員的領(lǐng)導小組。選拔工作積極性高，業(yè)務能力強的年輕同志充實管理隊伍。開展團隊教研活動，打造研究型校園。我們制定了《**中學教學常規(guī)檢查細則》，對教師的課前準備、課堂實施、課后提高進行全程考察。教師要認真研究教法。二是討論下周教學的內(nèi)容，教學重點、難點，教學目標的定位，教學的方式和方法。每個成員必須根據(jù)本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層，符合本班實際的“個性化教案”。本學期，我們從學生的服飾、發(fā)型入手，進而到待人接物，從外在到內(nèi)涵，提高學生的素質(zhì)。以課程改革為抓手，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展本著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的目標，積極認真的落實國家三級課程管理。積極推行教學研究制度發(fā)展和教育創(chuàng)新。提升教育服務品位，進一步完善學校設施、優(yōu)化學校環(huán)境，努力擴大學校辦學聲譽。我校強化學習機制，打造學習組織。我們學校面臨新校的搬遷、建設，我們深知發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務。學校成立了舞蹈隊、合唱團、書法小組、和各種體育運動隊，利用自主活動、體育活動的時間，加強對學生的培養(yǎng)訓練，營造了全面發(fā)展的氛圍。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，學校各個年級認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學生特點，要從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。共同討論教學目標，教學重難點，教學的方式和方法。我們按照學科確定集體備課的時間、地點和主備人，明確集體備課的內(nèi)容、范圍和要求 ：集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學的得失。課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。今年的九年級班子公22人，其中黑玉峰、仇玉梅等7人為第一次教初三的青年教師，進一步提高了工作效率。加強新課程理念的學習，樹立“生本”思想，堅持以“以人為本”，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和注重學生身心健康為培養(yǎng)目標，堅持以全面實施素質(zhì)教育，推進新課程改革順利實施為目的，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。一年來，在教體局的正確領(lǐng)導和當?shù)卣拇罅χС窒?，學校全面貫徹教育方針，大力推進課程改革。七、明確職責，有效督導，扎實推進教育均衡區(qū)創(chuàng)建工作。我校已成功舉辦了六屆學生規(guī)范漢字書寫大賽，從中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一大批有前途的書法苗子，為學生的特長發(fā)展提供了平臺，已形成具有我校特色的規(guī)范漢字書寫教育辦學特色。每月匯總，逐一公布，并納入教師績效考核。學校要求教師每上完一課都將課堂教學中的點滴感悟?qū)懴聛?，形成教后記；每個月再針對階段性教學撰寫1篇質(zhì)量較高的教育教學反思。活動結(jié)束，全體教師針對本次教學競賽認認真真地寫了心得體會和總結(jié)。教務處與年級備課組在學期初制定集體備課安排表，嚴格按照“三備”要求，組織教師進行網(wǎng)上集體備課：采用“一人主備、多人研討、反復研磨、最終定稿”的方式，各成員教師根據(jù)日程安排的內(nèi)容，精心備課，并提前一周將初稿發(fā)布到網(wǎng)上，其他教師利用課余時間在線研讀，參與網(wǎng)上研討活動，提出修改意見；上課教師綜合參考組內(nèi)教師的修改意見，結(jié)合本班學生具體情況進行個性修改，形成自己的上課教案。加大教學常規(guī)檢查力度，督促教師充分利用班級多媒體、各功能室開展課堂教學，使多媒體及各功能室使用常態(tài)化；舉辦教師課件制作、學生實驗操作、音樂、舞蹈、繪畫等比賽。一年多來，我校一大批老教師在青年教師的幫助指導下均能熟練地現(xiàn)代化教學設備開展課堂教學，提高了課堂教學效率；我校還通過“請進來”、“走出去”的方式扎實做好校本培訓及外出培訓工作，為提高專業(yè)化水平提供良好的學習和交流平臺。學校切合實際，制定了《制度匯編》，將管理落實到學校工作的每一個方面，每一個環(huán)節(jié)，每一個崗位，做到人人盡職，事事到位，并督促落實到位。一年來，在老師的努力下，興趣小組取得了優(yōu)異的成績，在區(qū)田徑運動會上，小學部獲得團體總分第一名，初中部獲得團體總分第五名；在全市陽光體育聯(lián)賽上，學校獲得男子排球第五名，女子足球第二名，女子排球第五名的好成績。為了把“八禮四儀”切實落實在行動上，開學初，小學部和初中部分別舉行了“入學儀式”和“青春儀式”。三、關(guān)愛生命，以德育人，促進學生全面發(fā)展。（3）溫馨活動，比優(yōu)趕先。透支的身體扛不住病魔的侵襲，高寶梅主任住院手術(shù)了。由于我校安全管理工作制度完善，領(lǐng)導重視，措施得力，師生參與意識強，經(jīng)常開展防震防災、防意外傷害演練等活動，近年來，我校沒有發(fā)生一例安全事故，師生的思想、學習、生活穩(wěn)定，校園和諧。同時，還要求門衛(wèi)人員還必須執(zhí)行課間巡查、放學后檢查室場、晚間巡邏等制度，有效地確保了學校師生及財產(chǎn)的安全。14000學校成立以校長為組長，安全副校長為副組長，其他教干和班主任為組員的安全工作領(lǐng)導小組，明確崗位職責，強化責任意識；建立健全教學安全、活動安全、飲食安全、宿舍安全、夜間值班巡邏安全、管制刀具排查與收繳、安全日報、校車安全運營等各類安全管理制度，確保無安全責任事故。學?，F(xiàn)占地64000平米,建筑面積15800平米，標準化塑膠場地平米。由于演出節(jié)目具有較高的藝術(shù)性，表演精彩，受到群眾的高度贊揚。體育教育一直是我校的一大特色，我校體育教學工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，我校學校體育工作始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。事實強有力地說明通過近幾年的努力，我校師資質(zhì)量不斷提高。一年來，我校教師在各類刊物發(fā)表論文84篇，在各級各類論文評比中獲獎146篇。,提高教師素質(zhì)。利用現(xiàn)有資源促進教師間的交流與學習，達到共同提高的目的。（3）學期初，對各位教師的組內(nèi)公開課進行合理安排，并打印下發(fā)。課堂教學成效顯著、有效，教學變得實實在在。做到時間、地點、內(nèi)容、主講人四落實；規(guī)范集體備課的基本程序：即一備二研三改四寫五用六反思，是指教師先行備課，集體研討，修改補充，形成教案，落實課堂，反思總結(jié)六個步驟；其中二研三改步驟是關(guān)鍵。學校以初三學生為抓手，通過以村為單位自主編排學習小組，教師分片走訪的形式，徹底解決了這一難題，不僅使學生養(yǎng)成了合理安排時間的好習慣，也解決了家長的后顧之憂，使他們徹底放心，從而贏得了社會好評，也得到教育局領(lǐng)導的肯定，相關(guān)事跡在局城域網(wǎng)宣傳。學校堅持每周進行教學常規(guī)抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時進行個別交流、督促整改。學校把***村烈士墓等作為德育基地；把**園藝場有限公司、**海產(chǎn)品養(yǎng)殖基區(qū)作為綜合實踐活動基地，充分利用多種形式對學生進行教育。要求各學科教師按實際安排，結(jié)合我校實情，組織、指導學生進行力所能及的綜合實踐活動，從我們督查的情況看，相關(guān)教師能夠盡力按要求實施。2010年中考，我校重點中學統(tǒng)招生考取13人，逐年遞增，在農(nóng)村初中名列前茅。進一步明確了崗位職責、教師行為規(guī)范、幼兒行為規(guī)范、家長行為規(guī)范，做到各項活動有布置、有規(guī)則、有檢查、有考核、有評價、有獎懲，保證了保教工作的有效進行。我園的教研活動還專門開展向優(yōu)秀刊物、報紙學習的活動，從怎樣說課到幼兒冬季出勤等一些問題我們都有所涉及。總之，九年級迎考復習已經(jīng)到了關(guān)鍵階段，優(yōu)異的成績來自于細致的過程管理和不懈的過程投入。（四）構(gòu)建高效的復習課復習課的高效前提就是認真研究教學要求和考試說明，我們要求各學科教師研究中考側(cè)重以下幾個方面：1歷年試題整體研究——找共性；2近年試題重點研究——找趨勢； 3相同試題對比研究——找變化；4不同試題分類研究——找差別； 5外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)；6新中考模式的研究——找策略。（一）調(diào)整任課教師。（三）盯緊弱科生。三、實施“盯人”戰(zhàn)術(shù)，分類推進、分層指導，對學生一“陪”到底。新學期開始就成立領(lǐng)導小組，實行領(lǐng)導包班，確保復習秩序井然。一、加強領(lǐng)導，確保九年級工作重中之重的地位。（四）座談研討每一次考試后，我們校長、教導主任一班人一定做到深入班級做進一步的交流與面對面的研討，切實研討班級的實際問題，指導班主任開好班級成績分析教導會。任課教師通過個別輔導等方式保其高中上線。五、周密布署，確保復習的進度和秩序。每個周末都要召開復習工作會，并在學校周工作計劃中單列九年級復習工作，及時解決復習當中存在的問題。每次考試后結(jié)合升學目標任務進行質(zhì)量分析，分類講評試卷，促后進生，提高臨界生，注重苗