【正文】 ，更新觀念，確實樹立“健康第一”的教育思想，為學(xué)生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。60－75為及格，76－85為良，86分上為優(yōu)。加強“陽光體育運動”的安全保障。上述是我對本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點想法，如何切實有效地來提高學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素。抓好廣播體操組織好課外體育活動，開展好體育運動會。學(xué)校體育工作的成績最終要靠體育教師來創(chuàng)造。經(jīng)過兩星期的努力，圓滿完成各項達(dá)標(biāo)測試。坐位體前屈能力能夠較好的反映學(xué)生身體的柔韌性能力，從數(shù)據(jù)來看，我校大部分學(xué)生的坐位體前屈能力都處于合格水平，這也反映出農(nóng)村學(xué)生在身體柔韌性上狀況較好。相比往年數(shù)據(jù)，最大的一個變化是身高平均值比1二、測試方法：依照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的方法進(jìn)行測試: 一、二年級：身高、體重、肺活量、50米跑，坐位體前屈、1分鐘跳繩。，圍繞促進(jìn)學(xué)生身心健康的核心目標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)的《體育與健康》課程體系。因此，教師應(yīng)利用室內(nèi)課進(jìn)一步加強健康飲食的宣傳，積極引導(dǎo)學(xué)生合理飲食，提高學(xué)生的健康意識，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。一、總體情況本次測試全校達(dá)標(biāo)率90%，%，%，優(yōu)秀率為81%，總的情況來看，良好率有較大的提高，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平較好，尤其在力量素質(zhì)方面表現(xiàn)的尤為突出。，提高學(xué)生對體育的興趣游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強學(xué)生創(chuàng)造能力的一個好辦法。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。要與衛(wèi)生部門密切配合，針對學(xué)生體質(zhì)健康狀況存在的突出問題，積極開展學(xué)生常見病的群體防治工作。二是繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展。三、幾點建議與措施：首先，要加強責(zé)任意識，落實各項學(xué)校體育措施。二、存在問題：。，肺活量的提高反映出體育活動的充分、耐久能力提高以及體力勞動持續(xù)性增強，在一定意義上可 反映呼吸機(jī)能的潛在能力?，F(xiàn)就我校本學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康若干問題進(jìn)行分析，并提出一些設(shè)想。其中女生肺功能水平明顯好于男生。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來看男生也略高些。學(xué)生的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節(jié)課來改善，其效果可能不明顯，因此，促進(jìn)學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動地參與體育鍛煉，是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。，開展豐富多彩的體育活動 ，提高學(xué)生對體育的興趣游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓中高年級的學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強學(xué)生創(chuàng)造能力的一個好辦法。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時代的相當(dāng)一部分小學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣(炎熱或寒冷)，潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。四、學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索，胖墩增加據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生肥胖率以達(dá)10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。男生和女生差別不明顯，及格以上人數(shù)占98%。2012年第二學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康分析報告2012年7月8日第二篇：學(xué)生體質(zhì)健康分析報告學(xué)生體質(zhì)健康分析報告及干預(yù)方案東曹莊中心小學(xué)一、分析對象：按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求，對在校487名學(xué)生進(jìn)行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。在小學(xué)階段是必測項目。四、結(jié)果與分析：根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，從學(xué)生體質(zhì)測試的總成績分析，學(xué)生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格” 水平，總的合格率99%，優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。身高標(biāo)準(zhǔn)體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標(biāo)。五、改進(jìn)措施：落實學(xué)校體育工作管理：針對學(xué)校實際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間。五六年級：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。肺活量體重指數(shù)主要評價學(xué)生的肺通氣功能，也能有效地反映人體生長發(fā)育水平。因為自身機(jī)能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。為了在區(qū)統(tǒng)考中取得好的名次，許多班主任不顧學(xué)生的身體健康，一再要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認(rèn)為學(xué)生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。體育教學(xué)面對的學(xué)生的個體差異性比較大，而且非常明顯，學(xué)生之間的表現(xiàn)評價也較直接，因此學(xué)生容易被激勵或被傷害。期待社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。教師應(yīng)該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以全面的發(fā)展，課后要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和情感。反映身體發(fā)育勻稱度的維爾維克指數(shù)也有所提高。反映身體柔韌性的投沙包水平與上相比有一定提高，25米2往返跑米成績上升的幅度較大，；反映速度靈巧水平也有了不同程度的提高。反映身體機(jī)能的肺活量體重指數(shù)水平不容樂觀。要按照《學(xué)校體育器材設(shè)施配備目錄》的要求，搞好硬件建設(shè)。通過實施“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強體質(zhì)健康水平的目的。在繼續(xù)落實各項“減負(fù)”措施的同時，注意合理安排學(xué)生的作息時間和學(xué)習(xí)時間，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時間。人類的勞動活動大大減少，造成體能下降。如把50M跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次??久而久之學(xué)生也學(xué)會了用反面的角度來看待問題。、體重、實心球、50米跑四項，從結(jié)果看，身高、體重指標(biāo)大部分學(xué)生能達(dá)到正常指標(biāo)，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到15%，但實心球的成績不很理想，合格率為79