【正文】 調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運動能力。沁源縣第一中學二0一三年九月第四篇：國家學生體質(zhì)健康標準工作計劃工 作 計 劃新鄭市郭店鎮(zhèn)山根完全小學二〇一七年八月山根小學《國家學生體質(zhì)健康標準》山根小學《國家學生體質(zhì)健康標準》工 作 計 劃為貫徹落實“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高學生體質(zhì)健康水平。四、《標準》等級評定與登記：《標準》的最后得分（滿分為100分），根據(jù)最后得分評定等級：90分以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分及以下為不及格。，其《標準》成績記為不及格，該學年《標準》成績最高記為59分：（1）評價指標中400米（50米8往返跑）、1000米跑（男）、800米跑（女）、臺階試驗的得分達不到及格者；（2）體育課無故缺勤，一學年累計超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10者。要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，學生要上好體育課、早或課間，每周參加兩次以上課外體育鍛煉。兼職體育教師如需要體育組協(xié)助的有關(guān)技術(shù)上的問題，請多向相應(yīng)的體育教師詢問，注意達標項目的技術(shù)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》的實施情況總結(jié)如下：一、積極宣傳，提高認識、加強管理利用廣播臺和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。我們對全校學生進行了分年級測試。在測試數(shù)據(jù)上傳的工作上，我們體育老師經(jīng)過近一個月的日夜加班，仔細核對，反復校對的基礎(chǔ)上，終于在教育局規(guī)定時間的前面成功上傳國家數(shù)據(jù)庫。我校把《標準》與體育教學結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合，舉辦了廣播操比賽，跳繩踢毽比賽，拔河比賽以及和《標準》相關(guān)的體育活動周等活動，通過這些活動，以賽代練，以練促賽，形成一個良性的循環(huán)，并且班主任老師開展以年級為單位《標準》的競賽形式，對成績好的班級的考核列入學校考核的重要的參考指標，取得了事半功倍的效果?！秾W生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件?！稑藴省讽椖康臏y試。《標準》的實施是對學生個體的健康情況進行評價，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展的教育手段，各班要加強宣傳，可通過板報、學習、小型活動等教育形式，激勵學生積極進行鍛煉，提高學生鍛煉的自覺性。對確實喪失運動能力、免予執(zhí)行《標準》的殘疾學生，仍可參加三好學生評選，畢業(yè)時《標準》成績可記為滿分，但不評定等級。三、測試分組： 一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組，一、二年級組和三、四年級組測試項目分為三類，身高、體重為必測項目，其他二類測試項目各選測一項?！稑藴省返膶嵤┕ぷ饔嬋虢處熃虒W工作量。學校根據(jù)測試項目迅速對參與測試的體育教師進行培訓以及場地、儀器設(shè)備的檢修、維護和添置，更新不符合國家測試項目要求的設(shè)施設(shè)備。在《標準》的實施上予以人力、物力、財力和時間的保證。要按課程標準要求，開齊開足上好體育課，全面落實每天一小時體育鍛煉。800m（女）/1000m（男）：成績保留一位小數(shù)。五、測試項目及標準（說明：凡測試項目后未注明性別的，男生、女生都測。而教育部部長袁貴仁則強調(diào)要通過開展健康測試，提高學校體育工作實效，準確把握學生體質(zhì)健康狀況和變化趨勢。舊版本全國各級各類學校每年均直接將本校各年級 《標準》測試數(shù)據(jù)，通過中國學生體質(zhì)健康網(wǎng)報送 至教育部“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”，上報數(shù)據(jù)的時間為每年9 月1 日至12 月31 日。學生《標準》測試成績達到良好及以上者，方可參加三 好學生、獎學金評選；成績達到優(yōu)秀者，方可獲體育獎 學分。標準分由各單項指標得分與權(quán)重乘積之和 組成，滿分為100 分。這樣能夠充分了解各年齡段學生在身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)等方面的情況，對于體育教師設(shè)計不同年級的體育教學內(nèi)容也有一定的參考價值。此外，新版《標準》由過去只注重學生體質(zhì)情況、運動能力，轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮殛P(guān)注學生的綜合素質(zhì)、“內(nèi)外兼修”。報送人員由體育組具體安排?！稑藴省烦煽儾患案裾?，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績?yōu)椴患案瘛＃▽W生體檢時間由學校決定）五、測試方法。我校積極響應(yīng)上級主管部門的號召，按照上級部門的規(guī)定和《標準》的要求，結(jié)合我校的實際情況特制定本方案：一、成立領(lǐng)導結(jié)構(gòu)。上級部門在認真總結(jié)試行經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的形勢對《標準》進行了修改和完善，并要求全國各類學校在2007年全面實施。每年進行一次《標準》的測試，具體的時間由體育老師安排，但必須在每年的11月底完成全部項目的測試，以方便測試數(shù)據(jù)的上送。學生《標準》測試成績達到良好以上者，方可參加三好學生、獎學金評選；成績達到優(yōu)秀者方可獲體育獎學分。每學年12月31日前將《標準》測試數(shù)據(jù)，通過中國學生體質(zhì)健康網(wǎng)（網(wǎng)址中文域名：中國學生體質(zhì)健康網(wǎng)，英文域名：）,報送至教育部《標準》數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)?！窘庾x】從新版《標準》的措辭中，明顯可以感受到教育部對于學生體質(zhì)的重視