20xx年中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試實施方案(存儲版)
【正文】 康標準達標活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員組成如下：組 長：柯賢生副組長：段燦如 姜新水成 員：明國強 樊啟家 石福廣 石文 陳江 毛海修 楊珍望 吳學(xué)紅 袁繼軍 各班班主任三、宣傳工作利用班會、國旗下講話傳達有關(guān)文件精神，進行全校師生總動員。數(shù)據(jù)資料的合成、分析和保存。一、組織與管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組：組長：仇寶貴 副組長：張立民組員： 王巍劉輝 村小校長，各班班任。小學(xué)五、六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米（50米8往返跑）、1分鐘仰臥起坐。對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學(xué)準予補考一次，補考仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。五、具體要求與措施做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達標活動。同時也對參與《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的有關(guān)人員工進行獎評。體育與健康教研組負責(zé)以班級為單位，建立學(xué)生體質(zhì)健康水平電子檔案與數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)，為學(xué)生體質(zhì)健康提供決策依據(jù)。五、測試項目及各階段工作安排宣傳啟動階段：2011年11月。通過測試取得的原始數(shù)據(jù)以班級為單位建立起學(xué)生健康體質(zhì)水平電子檔案，該數(shù)據(jù)的電子形式錄入由體育與健康教研組負責(zé)組織。學(xué)生達到《標準 》良好等級以上者，給予通報表揚。測試期間給學(xué)生講清測試要求與相關(guān)細則。對確因疾患喪失運動能力而免于執(zhí)行《標準》測試的學(xué)生，仍可參加各級“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)之星”的評定。由班主任組織學(xué)生利用體育活動時間進行鍛煉，體育教師負責(zé)指導(dǎo)。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人中的獨特作用。]六、獎勵與處罰學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施工作要定期進行總結(jié)評比，給予獎懲，以調(diào)動全體師生的積極性。四、數(shù)據(jù)收集與整理上報各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，準確及時地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的學(xué)生評價等級為及格。二、測試分組與測試項目根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五、六年級為一組：測試數(shù)據(jù)項目為：小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。大冶三中少年宮 2016年9月20第四篇：學(xué)生體質(zhì)健康標準測試實施方案學(xué)生體質(zhì)健康標準測試實施方案榆樹市弓棚鎮(zhèn)武龍小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標準測試實施方案為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生健康發(fā)展。六、數(shù)據(jù)資料上報數(shù)據(jù)的收集和整理。火車中心完小 2017年9月20日第三篇：2016年學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試實施方案大冶三中學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作 實 施 方 案一、指導(dǎo)思想通過《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》（以
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