【正文】 ，維持代級貧困。他們還強調”地位低、工資低、工作條件差侵犯了教師的權力，同時也降低了年輕人加入和留在教育行業(yè)的積極性，為了到年實現(xiàn)這個目標，這種情況必須加以糾正。在此，由衷的感謝教育局給了我這次學習的機會。其次要加強專業(yè)知識的學習。二、轉變職業(yè)態(tài)度，要做到愛崗敬業(yè)。在師德修養(yǎng)方面，我也決心做到以下兩點：要熱愛學生。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。其一，總論和“源于教材、高于教材”部分，我們所熟悉的張奠宙、史寧中和黃建弘等數(shù)學教育專家從不同角度對“國家課標與自身修養(yǎng)、數(shù)學本質與數(shù)學素養(yǎng)”進行了全面剖析和講解。第二、三個問題是例談用算術法和方程法解決問題及解決問題的教學策略。而平均數(shù)是小學數(shù)學中的一塊教學內容，屬于“統(tǒng)計與概率”領域。接著，讓我們知道了“實踐與綜合應用”學段目標的體現(xiàn)應該是充滿著探索性、實踐性和應用性，要隨著學生學習生活的空間的拓展而拓展，隨著學生知識、能力的提高而提高，體現(xiàn)出明顯的層次性。他們犧牲暑期難得的休息，克服炎炎夏日的高溫，拋卻眾多纏身的瑣事，將全身心的熱情投注到遠程培訓之中。如針對個性化的閱讀，就是擺在所有語文教師面前的客觀實際問題，“尊重學生的獨特體驗，讓學生真正成為課堂的主人”的全新理念是對傳統(tǒng)教師一言堂的革除。網(wǎng)絡平臺的熱烈討論，更新了教師陳舊的教學觀點，為以后的教學規(guī)避了誤區(qū)，指明了方向。黃友蘭老師：關心學生,尊重學生,上課的內容盡可能做到“深入淺出”，讓學生感到上課的內容可以學懂；同時課堂上的語言表達方面不乏帶些幽默，調節(jié)課堂氣氛。加強口語教學，盡量結合語文思維而采用生活化的，貼和學生實際的語言教學，也許是我們語文老師努力的方向呢?。↑S小紅老師：與現(xiàn)實生活緊密的口語交際情境，能給學生親近感，使學生順利進入角色，自由進行交流；與學生生活息息相關的口語交際話題，能給學生真實感，使學生樂于傾吐心聲，自由表述心境。大家認識到：一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教學工作者，我們必須要善于學習，善于思考，善于研究。不怕苦不怕累不怕熱，午間不休熬到小半夜，個個天天都有新收獲。會議的開始，張主任為大家介紹了遠程研修的情況，肯定成績的同時也指出了不足，使我對遠程研修有了更深刻的認識，更加了解了各級領導對研修的高度重視、專家們?yōu)檫@次研修付出的心血，我想，下次研修的時候，我會加倍珍惜這來之不易的學習機會。從數(shù)學教育的基本理念到十大核心概念，課程標準從總體目標、總綱、四個方面分學段進行了闡述。張主任為我們精心挑選了王延安老師執(zhí)教的《圓的認識》。在深入研究教材、課標的基礎上，靈活處理教材。給人一種親切感、童心感和智力潛能的展示感。第六點是課堂的最后，前后照應，繼續(xù)放完動物騎車比賽的動畫，讓學生親眼看見圓的知識的應用，真正體會到數(shù)學就在身邊。下面就我參加培訓的內容和體會總結如下：《微課制作與論文寫作技巧》包括：現(xiàn)在微課制作常用的一些軟件，一些微課制作技巧還有當前論文寫作的技巧等。當信息技術作為一門課程時,信息技術教師就是教學活動的組織者，而當信息技術作為教學輔助手段與其他學科相整合時，則又是信息技術的教練人員。三、培訓秩序井然為了搞好這次集訓，學校對這次培訓做出了嚴格規(guī)定：一是嚴格作息時間，實行點名制；二是嚴格大會紀律，強調認真做好學習筆記。學習什么？當然要學習自己所教的學科的新知識，不斷了解學科發(fā)展的新知識；也要學習教育的新理念、教學工作的技能和技巧，不斷改善教學方法。統(tǒng)編本教材核心概念是“語文要素”（必備的語文知識、基本的語文能力、適當?shù)膶W習策略、良好的學習習慣）；以雙線組元（人文主題+語文要素）；有三位一體構建（精讀課文+略讀課文+課外閱讀）；每一冊共有8個單元，常規(guī)單元6個、特殊單元2個（閱讀策略單元、綜合性學習單元、習作單元）；教材內容有“精讀略讀課文、語文園地、口語交際、習作、快樂讀書吧、識字表、寫字表”七個板塊構成；每一單元教材解讀要遵循單元視域，整體實施的原則。預設目標與生成目標的結合。閱讀策略單元的學習在整個單元的學習都要集中且聚焦到閱讀策略的習得上，是學生在閱讀體驗活動中對某一策略或某一策略的子策略，通過不斷感悟、積累、嘗試運用的系列過程。閱讀與表達并重”是統(tǒng)編小學語文教材的重要理念?？偸悄没丶覍?，發(fā)現(xiàn)很大一部分學生作文水平很高，是因為這里面有家長的輔導，甚至有的家長包辦，可一到考試，很大一部分學生對作文無從下手。使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識、教學實踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進一步提高，現(xiàn)將我校暑期培訓工作小結如。聚力習作講評。呂老師對習作教學提出具體建議：（一）以三個入手為原則：重視以聯(lián)系學生生活經(jīng)驗，調動學生生活積累，打開學生習作思路為指導思想；即從題材入手，從生活入手，從興趣入手。閱讀策略建立在閱讀方法之上，不是方法的簡單累加，而是需要讀者根據(jù)任務要求、不同情境、文本特征、已有知識經(jīng)驗等因素、對選擇的閱讀方法進行靈活調節(jié)，以達成閱讀目的的手段。學會溝通與合作，獲得親自參與與研究探索的積極體驗。明確了為什么要培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人。暑期教師培訓總結14隨著烈日炎炎一步步逼近，也迎來了我們老師最期盼的假期，開啟各種娛樂的同時但也不忘學習，學必求其心得，業(yè)必貴其專精。在培訓過程中，教師們還學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《各學科課程標準》，這些內容安排合理，貼近教師，緊緊圍繞“提升教師思想素質和業(yè)務素質”這一主題，將培訓學習活動落到了實處。扎實ogo語言訓練，強化自身技能。在整個培訓課程學習中，我通過認真學習,積極上機進行實踐，從中學到了很多有用的新知識和新理念。這些知識只有在教師的層層引導下，才能步步加深認識?！皩W生為主體，教師是教學活動的的組織者、引導著、合作者”這一理念更是得到很好的體現(xiàn)：師生共同研究問題，互相取長補短，建立起一種既是師生、又是朋友的新型師生關系。俗話說：好的開始是成功的一半，王老師成功了一大半。新增加了“課程性質”，整合了三個階段的實施建議，規(guī)范了目標行為動詞，知識性目標有了解、理解、掌握、應用，過程性目標“經(jīng)歷、體驗、探索”。不論是張主任的報告之前，還是觀課議課之前，總是有問題相伴，張主任提出問題，大家?guī)е鴨栴}去聽，去想，去討論交流、去收獲智慧。相信每一位實中人會以本次培訓作為新的起點，重新塑造自己，不斷學習提升自己，努力探索完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任中學教學工作。馮彥平：不僅僅是學“數(shù)”的知識,還要從中理解生活張少平：數(shù)學的本質是運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題．韓石硯：教學應該和生活緊密結合，讓學生學以至用,在生活中學習數(shù)學．吳向明：數(shù)學本質，就是用數(shù)學思想解決實際問題，用所學的知識解決生活中的實際問題．通過培訓，加強自身科學素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識。婁秋生老師：教師只有為學生體驗和情感的宣泄搭設好了最佳的平臺，他們純潔動人的情感才會像黃河之水汩汩而出。李平芳老師：真心地關心愛護他們，在他們遇到挫折的時候幫助他們，且不可對他們失去信心。嚴莉老師則認為：強調個性的同時，我認為還有個共識。雖然新課標已頒布數(shù)載，新課改也已實施了四年，但對于其理念精髓的理解，廣大教師的認識還比較膚淺。7月25日，遠程培訓班如期、順利的拉開了帷幕。第四板塊是實踐與綜合應用，先是談了“實踐與綜合應用”的現(xiàn)狀分析及學習內容的選擇，根據(jù)對近年來我國數(shù)學教育工作者對小學數(shù)學“實踐與綜合應用”相關研究的整理、對小學數(shù)學教師的訪談，以及對小學數(shù)學“實踐與綜合應用”教學活動的觀摩，以下4個系列題材可供我們選擇。第三板塊就是統(tǒng)計與概率，例舉“可能性”“平均數(shù)”談了如何搞好這部分的教學。各位專家結合大量課堂實錄對如何落實國家課程標準，如何幫助兒童學習數(shù)學、幫助各位老師提升自己的教學實踐能力進行了精彩的講解。整個培訓在充分調查教師實施新課標中產(chǎn)生的困惑和兒童學習中遇到的難點的基礎上，圍繞國家課標與自身修養(yǎng)、數(shù)學本質與數(shù)學素養(yǎng)、如何落實國家課標三方面進行重點講解。為了無愧于教師這一職業(yè)。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，為全社會文明的楷模。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。初中教師暑期培訓反思三：初中教師暑期培訓反思今年暑假，我參加了商南縣教育局組織的暑期教師業(yè)務學習培訓?！蹦敲磸团d始于教師，從哪兒開始？要從加強教育隊伍建設開始。接受低教育人來自社會邊緣和貧困階層，影響教育再分配作用發(fā)揮，教育本來要發(fā)揮一個作用，你雖然窮好好學習可以改變命運，階層可以流動的。聽了報告，才知道質量問題至少會影響五個方面，第一個影響經(jīng)濟社會發(fā)展。首先要學會反思，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。只有圍繞“以學為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務，把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。師德的規(guī)范要求和內容是非常廣泛的，且具有深刻的知識內涵和文化品格，從思想品質、道德操守到著裝打扮，舉手投足都有要求，在學校，在學生面前，一言一行，事事處處都要為人師表，體現(xiàn)師德風范。總結閱讀方法，順勢遷移，補充閱讀材料，讓學生掌握閱讀方法。然后，夏老師又講了略讀課文的教學基本程序：一是激興導入。在會上，極為骨干教師以優(yōu)美的語言、動人的話語、并結合典型的課例對以上內容做了精彩的報告，我聽后真是受益匪淺。堅持嚴于律己。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。通過這次培訓，讓我更懂得了網(wǎng)絡的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡資源。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。比如中小學的音體美學科的教師培訓和信息技術的培訓，就要求培訓者更注重實作方面的培訓，如果僅僅是進行理論知識方面的培訓，而不進行動手能力方面的培訓，那效果就會大打折扣。今年暑期的集中培訓時間，原則上都是安排的80學時，時間相對較長，各培訓學科安排的學校內容也相對較多，從問卷中反饋的信息來看，對暑期開展學科集中培訓，絕大多數(shù)的老師都表示贊同，并表示通過培訓學到了很多東西，對培訓給予了充分的肯定，特別是農村學校的教師對培訓的認同度更高，希望多給農村學校的教師提供像這樣的集中學習培訓的機會。值得肯定的地方主要有以下幾個方面（一）培訓工作組織嚴謹，管理有序。專家講閱讀教學一定要扎實，一定要讀，而且反復的一遍一遍的讀，真正做到：書不讀熟不開講，這樣才能促進學生的發(fā)展。（3）、作文教學教師要學會欣賞學生，呵護他們最美好的情感。這真是“久旱逢甘露啊”！是多么的及時，這次培訓對我們農村教師來說有著積極的促進作用，我們缺的就是這樣的培訓。20日—22日，利用三天時間集中對《課標》、教材進行解讀、分析，由學科教研員、濟陽名師、學科帶頭人主講，對小學六個年級上冊教材進行了解讀和說明，分別從教材的整體安排、單元內容和目標、例題分析、教學建議及新老教材的對比等幾個方面進行深入的剖析。其次，真正明白了作為省級骨干教師的必須具備的基本素質要求。此次培訓課程設置合理，促進了教師素質的提高。另外，在學校的規(guī)劃和指導下，教師根據(jù)自己的需要選擇一本相關專業(yè)理論專著，并登陸書香江蘇電子圖書站點，注冊后自選書目，開展閱讀自學，結合自身教學實際，進行自我提高。我們認為：對教師的師德的培訓是一個永恒的培訓，貫穿于教師的職業(yè)生涯的全部分。二、宣傳到位、全員參與7月x日上午8點，在學校階梯教室召開了暑期全員培訓動員大會，李曉洪校長傳達了市教育局文件精神和要求，并著重闡述了本次培訓的意義和作用。這里，改變著理念，“把盞問酒話選修 ” ，孩子的需要很關鍵”。走進自我，也就走進了圍城。但7月13日，這一天這一次，卻將我有些沉寂的心靈撞出些許火花。讓我們建設師生學習共同體的課堂。7月22日，城口縣中小學400名教師齊聚大禮堂參加教師培訓?？匆娎蠋焸儗κ指信d趣的話題竊竊私語時，講師們會鼓勵大家就這個話題進行簡要討論。具體分工如下：學校黨支部書記、校長干昌軍負責宣講習總書記系列講話等黨務內容以及師德師風方面的內容；教導主任熊宗榕負責各級政策文件方面的內容；政教主任、少先隊輔導員唐建英負責法律方面的內容；工會主席、語文教研組長范小林負責未成年人身心安全方面的內容；安全員吳聰負責安全方面的內容。我們都整齊地坐進了培訓教室。第一篇：2018年教師暑期培訓總結沐川縣干劍小學2018年暑期教師集中培訓總結干劍，這幾日的天氣已經(jīng)不似前些天那么酷熱難耐了。熱鬧，是他們的。干校長接著大致介紹了此次培訓內容，并點名行政班子成員組成宣講團，為大家就所學內容進行精致地講解。交流心得是非常必要的。參加工作一年以來，我本以為今年暑假可以好好的休息一下了，但沒有想到的是我們卻要來參加培訓，剛開始我們有一些小小的抱怨，但當我們來參加培訓后我們的觀念卻改變了，雖然熱，但值得。下午是康世剛博士為我們進行的以“卓越課堂”為抓手深入推進基礎教育課程改革的專題講座，他的講座更深入的讓我們了解了為什么叫卓越課堂，讓我們知道了課堂是我們課程改革的突破口，他的講座教會我們怎么做、如何做，也告訴我們教師要不安于現(xiàn)狀，要有自信，不要自以為是，要不甘于落后的心理。平素，恬淡地對待周圍的人事，也就難有使自己激奮不已的事情。我真的心驚了，原來，我的知識儲備是那樣的膚淺，以至于膚淺到僅僅明了有些課題的名字而已。這里，開啟著智慧，“枕著美麗入眠”，“在不問收獲中收獲”。在暑期初，學校已經(jīng)根據(jù)上級有關部門的要求制訂了《20xx年官林實驗小學教師暑期培訓計劃》，從培訓目的、培訓領導小組、培訓形式、培訓對象、培訓時間、培訓內容及考核評價等方面作了具體的安排