20xx年醫(yī)學(xué)專題—兒童聽力障礙(存儲(chǔ)版)
【正文】 讓他聽辨詞語(yǔ)，要求就太高了,第二十九頁(yè)，共二十九頁(yè)。內(nèi)耳、聽覺神經(jīng)或聽覺中樞病變?yōu)樯窠?jīng)性聽力障礙。 8. 聽覺訓(xùn)練要求因人而異。聽覺訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練一樣是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，在對(duì)聾兒剛開始康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，可安排多一些聽覺訓(xùn)練活動(dòng)；當(dāng)他學(xué)會(huì)聆聽，能夠較好地運(yùn)用剩余聽力時(shí)，聽覺訓(xùn)練的時(shí)間可減少一些，但不能完全取消，可以與語(yǔ)言教學(xué)靈活地結(jié)合起來(lái)。,第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。 y236。)小貓、小狗、小雞對(duì)他/她說(shuō)：把小貓給我，然后再擺上另一個(gè)玩具(w225。)的小馬在哪里？〞,第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。,發(fā)令(fā l236。隨時(shí)間(sh237。,搶座位(zu242。即能通過(guò)聽覺理解語(yǔ)言的含義。nbi233。在訓(xùn)練和日常生活中要注意觀察聾兒的反響，了解(liǎojiě)助聽器的使用效果，要盡量使助聽器調(diào)到最適狀態(tài)。n)的方式,聾兒的聽覺訓(xùn)練可以根據(jù)聾兒的聽力和助聽設(shè)備補(bǔ)償?shù)男Ч?，分為單一聽覺口語(yǔ)(kǒuyǔ)方式和多種感覺參與方式兩種。很多科學(xué)研究說(shuō)明，新生兒在出生24小時(shí)(xiǎosh237。i ěr)中耳內(nèi)耳，再由腦識(shí)別聲音的傳導(dǎo)過(guò)程； 骨導(dǎo) 就是聲音直接通過(guò)顱骨內(nèi)耳，再由腦識(shí)別聲音的傳導(dǎo)過(guò)程。,聽力障礙病因(b236。,先天性聾可以(kěyǐ)分為 ：,先天獲得性聾，是在胚胎(pēitāi)形成過(guò)程中，受母體內(nèi)和外界因素影響，損害內(nèi)耳致使耳聾的，這種耳聾是不遺傳的。 1.先天因素 2.后天因素,第四頁(yè)，共二十九頁(yè)。由外耳、中耳病變?yōu)閭鲗?dǎo)性聽力障礙(zh224。20Hz～20000Hz，人類對(duì)聲音的感應(yīng)范圍。七、兒童(233。那么，聽覺是怎樣產(chǎn)生的？簡(jiǎn)單的說(shuō)：外界聲波經(jīng)過(guò)耳廓集中進(jìn)入外耳道，使鼓膜振動(dòng)、帶動(dòng)聽骨鏈傳導(dǎo)至內(nèi)耳，再經(jīng)聽神經(jīng)等傳導(dǎo)到大腦聽中樞(zhōngshū)，產(chǎn)生聽覺。 病因及發(fā)病機(jī)制 正常情況下聲音經(jīng)外耳、中耳、內(nèi)耳，由聽覺神經(jīng)傳入大腦。i)
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