20xx年醫(yī)學(xué)專題—兒童聽力障礙(完整版)
【正文】 展分為四個(gè)漸進(jìn)的水平。 訓(xùn)練之初可能都要視覺的參與。 對(duì)聾兒來(lái)說(shuō)，聽覺訓(xùn)練是聾兒康復(fù)訓(xùn)練的根底內(nèi)容之一。,兒童聽力(tīngl236。)障礙,臨床表現(xiàn) 嬰幼兒期 學(xué)齡前或?qū)W齡期 診斷及鑒別診斷 病史(b236。,后天性聾可以(kěyǐ)分為 ：,產(chǎn)前產(chǎn)時(shí)的損傷 感染性聾 ：感染作為致聾病因，各種傳染病—腦膜炎、腮腺炎、麻疹、水痘、猩紅熱等。i)標(biāo)準(zhǔn),第五頁(yè)，共二十九頁(yè)。ng 224。,外耳道結(jié)構(gòu)圖,第三頁(yè)，共二十九頁(yè)。n d233。)婦幼保健院 朱錦淵,第一頁(yè)，共二十九頁(yè)。,兒童(233。i)。,噪聲指在一定環(huán)境中不應(yīng)有(yīnɡ yǒu)而有的聲音。 中毒性聾 ：藥物和化學(xué)制劑(zh236。nɡ shǐ) 體檢 聽力檢查 主觀和客觀測(cè)聽法 其他 顱底X片，CT,第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。)障礙,康復(fù)治療 聽功能訓(xùn)練 語(yǔ)言訓(xùn)練 語(yǔ)言環(huán)境的調(diào)整 防治(f225。只要有剩余聽力，不管多少，不管參加訓(xùn)練的時(shí)間早或晚，都要進(jìn)行聽覺訓(xùn)練。,第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。 第一階段：聲音覺察。 第三階段：聲音識(shí)別。反復(fù)進(jìn)行(j236。,第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)。,第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)。,圖片(t,聆聽(l237。nj249。聽覺訓(xùn)練的內(nèi)容除了聽自然聲響外，還要大量地聽人的言語(yǔ)。ju233。)的問題〔續(xù)〕,7. 聽覺訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，設(shè)定合理的階段開展目標(biāo)。,內(nèi)容(n232。這個(gè)游戲可以進(jìn)行判斷聲音有無(wú)和分辨聲音快慢的訓(xùn)練。n)訓(xùn)練相結(jié)合。ng)總結(jié),七、兒童聽力障礙。訓(xùn)練者應(yīng)熟悉聽覺訓(xùn)練的系統(tǒng)(x236。有些聾兒在佩戴助聽器后，雖然能夠聽到不少語(yǔ)音，但由于它們已習(xí)慣于唇讀，因此會(huì)忽略聽覺信號(hào)，這樣就不能把剩余聽力很好地利用起來(lái)。 4. 聽覺訓(xùn)練應(yīng)采用游戲形式。,第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。比方：首先擺放三個(gè)聾兒熟悉的玩具(w225。n)矩陣,鼓勵(lì)孩子聆聽一個(gè)以上關(guān)鍵詞：“給我指出四只藍(lán)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1