【正文】 過(guò)程中，我校采取了這樣的幾個(gè)措施：１、讓學(xué)生了解書(shū)法的有關(guān)知識(shí)和文化。這些故事給了學(xué)生們很大啟發(fā)，明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹。墨緣書(shū)法協(xié)會(huì)學(xué)年的工作已圓滿結(jié)束。3月初，我們布置了本學(xué)期的工作目標(biāo)，我們自己制作了協(xié)會(huì)條幅和納新宣傳板。四、書(shū)法交流會(huì)定期組織干部、會(huì)員進(jìn)行校內(nèi)外交流。以下這些需要改進(jìn)的地方：1）與指導(dǎo)老師溝通的限制，為會(huì)員提供較少的與老師學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。整個(gè)比賽要求教師全員參加，在40分鐘的時(shí)間里，默畫(huà)出45幅書(shū)法和簡(jiǎn)筆畫(huà)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，通過(guò)教師自評(píng)，小組互評(píng)，全體交流，展示好作品等方法。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。從初賽的情況看，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理?，F(xiàn)將獲獎(jiǎng)名單予以公布，以資鼓勵(lì)。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書(shū)法文化傳播后發(fā)出的呼喚。字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的孩子經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，孩子們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。教師們?cè)诨顒?dòng)中相互切磋，探討書(shū)法神韻，受益匪淺。本文來(lái)自:長(zhǎng)大導(dǎo)航范文網(wǎng)【:///，提高教師的教學(xué)基本功，規(guī)范教師的書(shū)寫(xiě)意識(shí)，校工會(huì)舉行了展示我校教師風(fēng)采，教師硬筆書(shū)法比賽。作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，2008年11月17日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。其次，加深教師對(duì)有關(guān)漢字的寫(xiě)字的一般知識(shí)和書(shū)寫(xiě)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，形成并鞏固書(shū)寫(xiě)技能，把字寫(xiě)得正確，端正整潔。為了提高全體教師的素質(zhì)，加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，我校11月18日，舉行了教師硬筆書(shū)法和簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽。希望來(lái)年的墨緣協(xié)會(huì)在社團(tuán)老師及各兄弟社團(tuán)的幫助下能更上一層樓，祝愿明天的墨緣書(shū)法協(xié)會(huì)更加精彩！福師大人武墨緣書(shū)法協(xié)會(huì)2014年05月07日第五篇：書(shū)法總結(jié)為了豐富、活躍廣大教師的校園文化生活，規(guī)范和美化教師的板書(shū)，本校于11月8日下午，在東教學(xué)樓三樓會(huì)議室組織了“教師硬筆書(shū)法比賽”活動(dòng)。3）即使活動(dòng)那天天氣惡劣，但各干事和委員都很積極，堅(jiān)持到最后。三、指導(dǎo)老師授課由政委帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)書(shū)法，講課授課。在今年我們協(xié)會(huì)取得了5佳社團(tuán)的第一名。相信我校在多年的努力下，能夠把書(shū)法特色教育辦得讓師生，家長(zhǎng)，社會(huì)贊可，能夠把祖國(guó)的漢字文化更好的傳承下去。２、讓師生了解古代書(shū)法家們苦學(xué)書(shū)法的故事。相信在如此高昂的興趣的書(shū)法特色氛圍下，我校全體師生的書(shū)法水平會(huì)得到大大的提高，并且能夠持之以恒的繼續(xù)下去四川省資陽(yáng)市安岳縣千佛鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 2010年4月2010年下學(xué)期書(shū)法學(xué)習(xí)總結(jié)作為藝術(shù)，書(shū)法的學(xué)習(xí)和提高，需要學(xué)習(xí)者付出大量的功夫和艱苦的訓(xùn)練，絕不是一蹴而就的。提高了我們教研科研的積極性和創(chuàng)造性，給我們的教學(xué)和教改提供了更大的發(fā)展空間。四川省資陽(yáng)市安岳縣千佛鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 2009年4月 2009年下學(xué)期書(shū)法學(xué)習(xí)總結(jié)隨著新課程教學(xué)改革的實(shí)施，我校把書(shū)法教學(xué)提到更重要的位置。所以，我校首先從書(shū)寫(xiě)的重要性來(lái)提高師生對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)。字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。嚴(yán)謹(jǐn)組織、精心參與，大力宣傳好各種各類書(shū)法大賽。本學(xué)期師生書(shū)寫(xiě)水平大大的得到了提高，如：學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。所以，我必定堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng)，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。我校遵循《大綱》，分七、八、九三個(gè)年級(jí)要求，即七年級(jí)要寫(xiě)規(guī)范；八年級(jí)要試著練習(xí)行書(shū)；九年級(jí)要寫(xiě)出自己的風(fēng)格。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。四川省資陽(yáng)市安岳縣千佛鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 2006年4月2006年下學(xué)期書(shū)法學(xué)習(xí)總結(jié)日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。班級(jí)興趣小組成員由各指導(dǎo)教師每周三、五另抽時(shí)間輔導(dǎo)，要求不定期交優(yōu)秀作業(yè)。又挑選班主任老師作為各班的指導(dǎo)老師。多次召開(kāi)班子會(huì)議、美育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。最終，他們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視種種舉措是分不開(kāi)的。首屆書(shū)法班共23人，雙過(guò)線21人。室外走廊也煥然一新，布置了大量古今名家名作，形式圖文并茂、高古出新，令人留連忘返。從第一張到最后一張，孩子們真真切切看到了自己在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，體會(huì)到了汗水沒(méi)有白流，體驗(yàn)到了寫(xiě)字的樂(lè)趣。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、愛(ài)惜寫(xiě)字用具和認(rèn)真寫(xiě)字的良好習(xí)慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字教學(xué)的重要性，在本學(xué)期我校加大對(duì)學(xué)生寫(xiě)字工作的指導(dǎo)，下面具體談?wù)勂綍r(shí)是如何做的。我校在教學(xué)中利用各種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，如向他們介紹我國(guó)書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事；舉辦作業(yè)展覽、書(shū)法展覽；做“筆畫(huà)組合游戲”、“聲音提示法”等。而不是簡(jiǎn)單的只看到他寫(xiě)出的字就下個(gè)結(jié)論。學(xué)生經(jīng)過(guò)該專業(yè)的培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練，能在社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校、文化藝術(shù)部門(mén)、博物館、拍賣行業(yè)及廣告公司等企事業(yè)單位從事書(shū)法藝術(shù)研究、教學(xué)、創(chuàng)作、藝術(shù)管理以及藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)與管理等方面的工作。市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)工作，都禁不住駐足觀賞，并給予了充分肯定。學(xué)生第一次專業(yè)考試，缺乏應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，往往心里沒(méi)底，造成懼怕的消極心理，我告訴學(xué)生把考試看作一次普通的習(xí)作練習(xí)即可，又發(fā)給每人一份書(shū)法考試必備專用手冊(cè)。這與心態(tài)調(diào)整問(wèn)題不無(wú)關(guān)聯(lián)。（2）隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們習(xí)慣于鍵盤(pán)上打字，對(duì)寫(xiě)字有所忽視，以至于寫(xiě)字能力衰退。校級(jí)興趣小組由黃老師和楊老師擔(dān)任指導(dǎo)教師。學(xué)校明確指出書(shū)法教育，不是為了培養(yǎng)少數(shù)書(shū)法家，而是一種教育，是一種面向全體師生的最基礎(chǔ)的教育。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。為了促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平的提高，我們積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書(shū)法教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，提高書(shū)法書(shū)法教育質(zhì)量。本著提高師生書(shū)寫(xiě)水平，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的宗旨，全面貫徹黨的教育方針政策和有關(guān)上級(jí)文件精神，我校書(shū)法組開(kāi)展的活動(dòng)取得了滿意的效果。經(jīng)過(guò)本學(xué)期書(shū)法教學(xué)，學(xué)生的書(shū)法水平也有了很大進(jìn)步。從書(shū)寫(xiě)的情況看，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。，有點(diǎn)崇拜就更好。我們正是借鑒“擴(kuò)展計(jì)劃”中增加一些教師擅長(zhǎng)而且學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的，除了在上級(jí)規(guī)定的美術(shù)時(shí)中增加書(shū)法教學(xué)的內(nèi)容外，并