【正文】 B、專題討論式C、學(xué)科濕透式D、學(xué)習(xí)診斷式1“為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的技能”，是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的 【 】A、目標(biāo)B、內(nèi)容C、過(guò)程更多教師考試資料盡在華圖教師網(wǎng)（）D、原則1我國(guó)道德規(guī)范的層次依次是 【 】A、社會(huì)公德、職業(yè)道德B、社會(huì)公德、社會(huì)主義道德和共產(chǎn)主義道德C、集體主義道德、共產(chǎn)主義道德D、社會(huì)公德、集體主義道德、共產(chǎn)主義道德1人在一定的道德意識(shí)支配下表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)待他人和社會(huì)的有道德意義的活動(dòng)，是A、道德感知B、道德情感C、道德行為D、道德意志加強(qiáng)自我修養(yǎng)的途徑是 【 】A、組織活動(dòng)、委托任務(wù)B、學(xué)習(xí)、座右銘、立志、自我批評(píng)C、榜樣和示范D、說(shuō)服教育二、多選題（每題2分）2教育要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的規(guī)律，包括 【 】A、要適應(yīng)人身心發(fā)展的順序性B、要適應(yīng)人身心發(fā)展的階段性C、要適應(yīng)人的身心發(fā)展的個(gè)別差異性D、要適應(yīng)人的身心發(fā)展的不平衡性】【更多教師考試資料盡在華圖教師網(wǎng)（）E、要適應(yīng)教育環(huán)境的特點(diǎn)2師生關(guān)系主要表現(xiàn)為 【 】A、工作關(guān)系B、人際關(guān)系C、組織關(guān)系D、心理關(guān)系E、非正式關(guān)系2學(xué)校與家庭聯(lián)系的形式包括 【 】A、相互訪問(wèn)B、通訊聯(lián)系C、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)D、在學(xué)校中組織家長(zhǎng)委員會(huì)E、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校2我國(guó)中小學(xué)課程內(nèi)容的組成部分包括 【 】A、修身、齊家、治國(guó)方面的準(zhǔn)備知識(shí)B、關(guān)于自然、社會(huì)和人的基礎(chǔ)知識(shí)C、某些社會(huì)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)D、關(guān)于提高能力的經(jīng)驗(yàn) E、培養(yǎng)情感的內(nèi)容2素質(zhì)教育的特點(diǎn)包括 【 】A、理論性B、整體性C、基礎(chǔ)性更多教師考試資料盡在華圖教師網(wǎng)（）D、內(nèi)化行E、綜合性三、名詞解釋題（每題3分）2教育影響2課程2教學(xué)設(shè)計(jì)2隱性課程道德情感四、簡(jiǎn)答題（每題7分）3簡(jiǎn)述教育要素之間的關(guān)系。參考答案：一、選擇題DABCDBDCBA1A1C1B1C1B二、填空題夸美紐斯的《大教學(xué)論》教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)延時(shí)學(xué)生是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，有獨(dú)立的法律地位，享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利，受到社會(huì)的特別保護(hù)。（）德育的過(guò)程具有多端性。1班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和 ＿＿＿＿。在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、＿＿＿＿和教科書(shū)。(3)教師管理上的專制、權(quán)威導(dǎo)致學(xué)生的被動(dòng)和消極態(tài)度，只會(huì)制造大量的自卑者。39．(1)深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界；(2)根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育，努力做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”；(3)根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育。11．【精析】C教科書(shū)的編寫(xiě)應(yīng)該遵循的原則主要有：科學(xué)性、思想性，內(nèi)容的適應(yīng)性、基礎(chǔ)性。4．【精析】C學(xué)校教育所進(jìn)行的科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)，是一種有組織、有計(jì)劃、高效率的再生產(chǎn)。40．簡(jiǎn)述學(xué)校班集體形成和培養(yǎng)的過(guò)程。35．形式教育和________是西方近代關(guān)于普通教育階段學(xué)校設(shè)置課程和編寫(xiě)教材的兩種對(duì)立的教育理論。27．當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、________和社會(huì)模仿模式等。19．教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能和 功能。1．著名的實(shí)用主義教育家及代表作是（）A．布魯納 《教育過(guò)程》B．杜威《民主主義與教育》C．贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》D．凱洛夫《教育學(xué)》2．教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用（）A．導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用B．激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用C．導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用D．宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用3．第三次全教會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)的要求是國(guó)家課程、地方課程和A．活動(dòng)課程B．社會(huì)課程C．學(xué)校課程D．特色課程4．科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑是（）A．社會(huì)科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng)B．生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用C．學(xué)校教育D．市場(chǎng)推廣5．下列哪個(gè)是實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物（）A．鳥(niǎo)里B．梅伊曼C．瓦斯凱D．克伯屈6．“美育”一詞最早是在（）《美學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》中提出的。倡導(dǎo)公眾向其學(xué)習(xí)，很多情況下，樹(shù)立榜樣是一種政治安排，往往附帶意識(shí)形態(tài)的宣傳任務(wù)。、分組教學(xué)制、___________、設(shè)計(jì)教學(xué)制和道爾頓制。：鉆研教材、_______________和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。二、填空題（201＝20） ，為個(gè)體的身心發(fā)展提供了可能性。三、簡(jiǎn)答題 30分。，是指制定階段的學(xué)生課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，它有四個(gè)方面的規(guī)定性：第一，時(shí)限性；第二，具體性；第三，預(yù)測(cè)性；第四，“課程原理”包含四個(gè)步驟：（1）確定教育目標(biāo)；（2）根據(jù)目標(biāo)選擇教育經(jīng)驗(yàn)（3）根據(jù)目標(biāo)組織教育經(jīng)驗(yàn)（4）__________________________________。，《禮記》中的《_____________》從正反兩個(gè)方面總結(jié)了儒家的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，以簡(jiǎn)賅的語(yǔ)言、生動(dòng)的比喻、系統(tǒng)地闡發(fā)了教育的作用和任務(wù)，教育、教學(xué)的制度、原則和方法，教師的地位和作用，師生的關(guān)系和同學(xué)的關(guān)系等，是罕見(jiàn)的世界教育思想遺產(chǎn)。第一篇：2008年江蘇省教師資格資格考試教育學(xué)真題試題2008年江蘇省教師資格資格考試教育學(xué)真題試題 選擇題：每題2分，共30分，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的作用，強(qiáng)調(diào)教材的重要性，強(qiáng)調(diào)教師的中心地位，這一思想家被稱為：（）A、人文教育學(xué)派 B、傳統(tǒng)教育學(xué)派 C、現(xiàn)代教育學(xué)派 D、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)派“‘人是唯一需要教育的動(dòng)物’，教育的根本任務(wù)在于充分發(fā)展人的自然稟賦，是人都成為自身，成為本來(lái)的自我，都得到自我的完善?！背诌@一主張的英國(guó)哲學(xué)家是_______________________。從課程的組織核心來(lái)看，可分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程、____________等。：（1）明確的共同目標(biāo)（2）一定的______________________（3）一定的共同生活的準(zhǔn)則（4）集體成員之間平等、心里想容的氛圍。不能把等級(jí)換算成一定的分?jǐn)?shù)。，其認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)的______________性和認(rèn)識(shí)的交往性、認(rèn)識(shí)的教育性和指導(dǎo)性。它在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中居于中心地位。人為的榜樣一般是社會(huì)組織根據(jù)自己的需要和道德價(jià)值觀對(duì)某人進(jìn)行加工，包裝和宣傳。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，把所選選項(xiàng)的字母填寫(xiě)在答題卷的選擇題欄內(nèi)。18．教育多元化具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、________的多元化等。26．個(gè)別教學(xué)制最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于