【摘要】1第二單元第一節(jié)(第一課時(shí))斯蒂芬·霍金,是本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一,現(xiàn)年50多歲,劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授,當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家,他被譽(yù)為“繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家”。生活不可能一帆風(fēng)順,成長的道路上總免不了坑坑洼洼,有失敗和挫折。這就要求我們保持樂
2024-12-08 09:02
【摘要】感悟生命授課人:張鴻力看完了這兩種不同的情境后,內(nèi)心分別有什么感受?說一說生命是地球上最珍貴的財(cái)富,生命是可愛的,因?yàn)榭蓯?,生命更加美麗。我們的周圍有哪些生命?你能說說他們的美麗或可愛之處嗎?同學(xué)們剛才看到的這種生命,名叫“沙漠玫瑰
【摘要】課題融入新集體課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解個(gè)人離不開集體,班集體是我們成長的搖籃。知道集體團(tuán)結(jié)的重要性,自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。通過參與有關(guān)活動(dòng),培養(yǎng)和提高自我表演及口頭表達(dá)能力;搜集,整合、提煉有效信息的能力。過程與方法通過參與“探究園”中“第一名是怎樣來的
2024-12-08 00:15
【摘要】追求高雅情趣議一議:漫畫反映人對待生活的態(tài)度有何不同?試一試:舉自己身邊一個(gè)樂觀的人的例子,看看他(她)是怎樣對待生活的?說一說:自己對生活的態(tài)度是怎樣的?有一天,德國大詩人歌德在公園散步,正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家,那位傲慢無理的批評家對歌德說:“你知道嗎?我這個(gè)人是從來不給傻瓜讓路
2024-11-30 15:39
【摘要】2019年國旗下演講稿:網(wǎng)絡(luò)是—把鋒利的雙刃劍 國旗下演講稿:網(wǎng)絡(luò)是—把鋒利的雙刃劍; 尊敬的老師,同學(xué)們: 大家好! 我今天將要給大家演講《網(wǎng)絡(luò)把鋒利的雙刃劍》。 眾所周知,隨著時(shí)代的時(shí)步...
2025-10-01 15:05
【摘要】《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》教學(xué)設(shè)計(jì)收藏人:龍闖天涯2021-07-31|閱:轉(zhuǎn):||分享《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》教學(xué)設(shè)計(jì)瓊中思源學(xué)校吳春彩教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人都有一座潛能金礦,潛能是可以被發(fā)掘的。2、能力目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生懂得發(fā)掘自己潛能的方法。3、情感
【摘要】誠信的價(jià)值圍堤湖學(xué)校劉獻(xiàn)國七年級思品下冊四單元二節(jié)2021年4月15日溫故知新,復(fù)習(xí)抽測?1、誠信的基本要求有哪些?(誠信的基本內(nèi)容)?2、講誠信的必要性是什么?(意義)?3、如何理解“一諾千金”?(正確理解“信守諾言”)三、合作探究,重點(diǎn)突破(1)?1、誠信的基本要求有哪
2024-12-08 10:07
【摘要】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則:全體起立,每個(gè)人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心,伸出右手掌抵住右邊人的左手食指,當(dāng)聽到“烏龜”時(shí)立即抓住右邊人的手,同時(shí)防止左手指被別人抓。?講一講:準(zhǔn)備狀態(tài)時(shí)的感受、逃脫時(shí)的感受、被抓住時(shí)的感受。沒有抓住對方手指時(shí)的感受、抓住對方手指時(shí)的感受。?歸納:這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說,我們把高
2024-12-08 05:27
【摘要】第二單元頑強(qiáng)的生命干旱的池塘,小荷依然露出來梅花王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。頗有寒意的早春時(shí)節(jié),萬物皆未萌芽,唯獨(dú)墻角
2024-12-08 04:01
【摘要】高興憤怒、傷心害怕、恐慌預(yù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)雜性。??高興憤怒、傷心害怕、恐慌在成長的歷程中,我們會置身于各種各樣的情境,自然會產(chǎn)生不同的情緒感受。我們對某些事的反應(yīng)不是單一的,許多不同的情緒往往糾結(jié)在一起,有時(shí)悲喜交加,有時(shí)愛恨交織,甚至百感交集。人的情緒是多樣
【摘要】了解合作思想驛站?想一想?農(nóng)夫?yàn)槭裁匆压臃纸o鄰居?如果不分會有什么后果??這個(gè)故事蘊(yùn)含了什么道理??在我們身邊有哪些蘊(yùn)含同樣道理的故事?什么是合作??合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的,彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。?是指兩人或兩人以上為了一個(gè)指定的目標(biāo)而相互幫助達(dá)成的方式。
2024-12-08 07:34
【摘要】西充縣槐樹初級中學(xué)吳慶先2021年4月14日,重慶市第五中級人民法院對文強(qiáng)等人涉黑案進(jìn)行一審公開宣判,以受賄罪,包庇、縱容黑社會性質(zhì)組織罪,巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪,強(qiáng)奸罪,數(shù)罪并罰,判處文強(qiáng)死刑,剝奪政治權(quán)利終身,并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。法律面前,人人平等。不論你功勞大小、地位高低,都必須遵守法律,只要觸犯法律,必將受法律
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)清合理發(fā)泄不良情緒的意義,保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人,關(guān)注他人的感受,適時(shí)適當(dāng)表達(dá)個(gè)人的情緒。能力目標(biāo)通過講授,討論,典型事例的分析,培養(yǎng)學(xué)生的探究的能力和分析綜合等能力以及合作的精神。知識目標(biāo)了解并逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法,能夠比較合理地、理智地
2024-12-09 01:55
【摘要】章或單元第四單元展現(xiàn)自我授課日期本節(jié)題目做情緒的主人—主動(dòng)控制情緒授課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、情感價(jià)值觀:懂得調(diào)控自己的情緒對于個(gè)人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒,保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。2、
【摘要】第五課自我新期待第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能所謂潛能?指潛在的尚未被開發(fā)和發(fā)掘出來的能力。認(rèn)識自我的潛能自我是不斷發(fā)展的,自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦,蘊(yùn)藏豐富,價(jià)值連城。一位農(nóng)民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚
2024-12-08 03:37