【摘要】?在你的經(jīng)歷中,你面臨過(guò)哪些選擇呢??在生活中,我們時(shí)時(shí)面臨選擇:?場(chǎng)景一:公共汽車(chē)上非常擁擠,你好不容易等到了一個(gè)座位,這時(shí)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人上車(chē)了…….?場(chǎng)景二:你在騎車(chē)上學(xué)的路上,在過(guò)十字路口的時(shí)候,紅燈已經(jīng)亮起,但路口并沒(méi)有其他的車(chē)輛和行人……?場(chǎng)景三:在食堂吃飯的時(shí)候,看見(jiàn)地上有同學(xué)扔的紙屑,水龍頭在嘩嘩嘩的流
2024-11-26 18:54
【摘要】第三單元過(guò)有選擇的生活第三節(jié)我選擇我負(fù)責(zé)明智的選擇是成功的一半閱讀:教材P50的美文《人生的減法》,討論:我們經(jīng)常面對(duì)兩難選擇,做出選擇為什么不是一件容易的事情?1、選擇意味著放棄,放棄不是一件容易的事情。2、做出最佳選擇需要認(rèn)真權(quán)衡利弊。3、做出選擇,要為自己的選擇負(fù)責(zé)。一、
2024-12-08 04:01
【摘要】人教版《道德與法治》 第四課揭開(kāi)情緒的面紗 第2課時(shí)情緒的管理 [教學(xué)目標(biāo)] 1.情感·態(tài)度·價(jià)值觀 體會(huì)情緒表達(dá)對(duì)人際關(guān)系的影響,感悟友善、和諧、文明等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。 2....
2025-04-01 22:14
【摘要】人教版《道德與法治》 課題名稱(chēng):情緒的管理設(shè)計(jì)者:白艷霞 單位:陳巴爾虎旗第一中學(xué)授課年級(jí):七年四班 章節(jié)名稱(chēng) 情緒的管理 學(xué)時(shí) 1課時(shí) 課標(biāo)要求 提示:理解情...
2025-04-01 22:11
【摘要】案例導(dǎo)入?正在讀初中八年級(jí)的小龍父母離婚后,其父一直不按離婚協(xié)議支付給兒子撫養(yǎng)費(fèi)。經(jīng)多次與父親協(xié)商無(wú)果后,小龍依法狀告其父。經(jīng)法院審理,依法判決小龍的父親一次性支付給原告小龍5040元撫養(yǎng)費(fèi),另每月付給100元教育費(fèi)至小龍18歲為止。思考:(1)小龍為什么可以狀告自己的父親?小龍的父親不支付撫養(yǎng)費(fèi),使小龍的被撫養(yǎng)、教育的權(quán)利得不
2024-12-08 05:51
【摘要】 人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè): 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)適度負(fù)面情緒的作用及調(diào)節(jié)持續(xù)負(fù)面情緒的方法。 能力目標(biāo):能夠恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒;掌握調(diào)節(jié)情緒的方法,學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)自己的情...
2025-04-01 22:12
【摘要】七年級(jí)上政治教案目錄第一單元走進(jìn)中學(xué)第一節(jié)第二起跑線第二節(jié)亮出你自己第三節(jié)擁有好心情第二單元享受學(xué)習(xí)第一節(jié)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)第二節(jié)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第三節(jié)快樂(lè)學(xué)習(xí)第三單元相處之道第一節(jié)親子之愛(ài)第二節(jié)師生之情第三節(jié)朋友之誼第四單
2024-12-09 13:53
【摘要】第一單元讓青春充滿(mǎn)活力第一節(jié)步入青春地帶走進(jìn)青春期班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):。,解決心理矛盾。學(xué)習(xí)重點(diǎn):青春期各種生理變化及其所帶來(lái)的煩惱。學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)看待煩惱,了解青春期煩惱的影響。情境導(dǎo)入:
2024-12-08 22:01
【摘要】第一單元讓青春充滿(mǎn)活力第一節(jié)步入青春地帶青春調(diào)色板班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):。,以及走出困惑的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):青春期各種生理變化及其所帶來(lái)的煩惱。學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)看待煩惱,能夠用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)適煩惱。自主學(xué)習(xí)
2024-12-09 06:12
【摘要】復(fù)習(xí):1、如何設(shè)計(jì)成長(zhǎng)新方案?1)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)3)關(guān)注自我身心健康,培養(yǎng)高尚的生活情趣4)勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐寓言故事森林中要舉辦“大”比賽,老虎走上擂臺(tái),動(dòng)物們高呼“大”。大象登臺(tái)表演,動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí),臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了,難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命地鼓起肚皮,并神
2024-12-08 03:33
【摘要】第二節(jié)亮出你自己二、積極接納自我?世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子,同樣,世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。人的獨(dú)特性表現(xiàn)在人的生理特點(diǎn)、思維方式、行為方式、個(gè)性品質(zhì)等方面的不同。?金無(wú)足赤,人無(wú)完人。每個(gè)人都有這樣或者那樣的不完美,不必過(guò)分在意自己身上的不完美之處,更不必因此而不自信。我們應(yīng)該積極地接納
【摘要】情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元相處之道第三節(jié)朋友之誼1、我們?yōu)槭裁匆慌笥眩?、我們要怎樣尋找真正的友誼?3、我們?cè)鯓硬拍苁褂颜x長(zhǎng)存?4、如何尊重朋友?5、對(duì)朋友要怎樣表達(dá)自己的寬容?情境引入合作探究有位自殺身亡的年輕人在遺書(shū)中寫(xiě)道:“我感到人情冷漠,特
2024-11-30 12:12
【摘要】奧斯特瓦爾德的故事奧斯特瓦爾德是德國(guó)著名的化學(xué)家。有一天,由于牙痛發(fā)作,疼痛難忍,他的情緒很壞。他走到書(shū)桌前,拿起一位不知名的青年寄來(lái)的稿件,粗粗看了一下,覺(jué)得滿(mǎn)紙都是奇談怪論,順手將這篇論文扔進(jìn)廢紙簍。過(guò)后,他的牙痛好了,情緒也好多了,腦海里閃現(xiàn)那篇“奇談怪論”,從廢紙簍里把它找出來(lái)重新讀時(shí),發(fā)現(xiàn)很有科學(xué)價(jià)值。他在為作者的新思想感到驚訝不已的同
2024-12-08 05:08
【摘要】部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè):《情緒的管理》導(dǎo)學(xué)案 《情緒的管理》導(dǎo)學(xué) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)學(xué)習(xí)情緒的表達(dá)及探究情緒感染,能夠正確表達(dá)自己的情緒,正確對(duì)待自己的情緒感受,控制好自己的情緒。 2...
2025-04-05 03:17
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元第四單元幸福校園課程設(shè)計(jì)人賈朝興主題第一節(jié)我們的校園第一課時(shí)豐富自我的學(xué)園適合年級(jí)七年級(jí)背景分析《我們的校園》第一課時(shí)《豐富自我的學(xué)園》教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)生感受學(xué)校的甜蜜、溫馨、幸福,與同學(xué)、老師和諧相處,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積極面對(duì)自己的校園,并學(xué)會(huì)營(yíng)