【正文】 e 本中心法語教師 可麗餅現(xiàn)場 製作 49 【 人文教育研究中心 】 94 學年度第 1 學期重點工作報告 壹、開辦第 36 期「人文學科推廣進修班」 本中心「 20xx 年人文學科推廣進修秋季班」， 8 月 22 日開始受理報名。 （三）準備詴題（命題、打字、影印、裝訂）。 （三）準備詴題（命題、打字、影印、裝訂）。 二、推廣班舉行期末考、整理期末成績並製作學員成績單。 二、 20xx 年起承辦「中小學一貫課程綱要修訂」計畫，擔任行政工作小組，協(xié)助推動中小學一貫課程綱要之修訂，本中心已協(xié)助撰擬中小學一貫課程綱要修訂原則與方向，並參與中小學學生能力工作圈之討論，目前將啟動中小學一貫課程綱要修訂機制，著手課程綱要之修訂工作。有效形塑教育改革氛圍。 叁、技 職課程綱要修訂 一、「技職教育一般科目課程發(fā)展中心」在 20xx 年完成高職以及五專學校一般科目與藝術(shù)群課程綱要之修訂，並且配合課程研修完成了多項基礎(chǔ)與運用研究，例如：『 創(chuàng)造力課程方案之建構(gòu) 以高職英語課為例 』（ 20xx）、『 高職學校層級課程領(lǐng)導之研究 』（ 20xx）、『 高職與綜高學校本位課程評鑑模式之研究 』（ 20xx）、『 現(xiàn)行高職課程與九年一貫課程教材銜接需要性評估之研究 』（ 20xx）、『 高職學校革新之課程領(lǐng)導研究 』（ 20xx）、『 高職 學校經(jīng)營對教育改革衝擊之研究 』（ 20xx）、『 高職學校 校本位課程推動策略之建構(gòu)』（ 20xx）、『 學校 本位課程發(fā)展之權(quán)力運作研究：以一所高級職業(yè)學校為例』（ 20xx）。《當代教育研究》季刊除秉續(xù)《教育研究資訊》雙月刊的優(yōu)良傳統(tǒng)外，同時，更進一步地致力於追求刊物內(nèi)容的提升 與精進。 55 【 環(huán)境保護中心 】 94 學年度第 1 學期重點工作報告 壹、綜合計畫組業(yè)務 一、 94學年度新進人員安全衛(wèi)生教育訓練 。 五、建置環(huán)安衛(wèi)組織聯(lián)絡通訊錄 。 （三） 辦理本校輻射工作人員年度健康檢查 。 （四） 事業(yè)廢棄物上網(wǎng)申報 。 （二） 系統(tǒng)測詴及辦理使用說明會 。 （三） 放置於本中心網(wǎng)頁 。 （三）制定推動老人教育中程計畫 (草案 )。 （二）網(wǎng)站功能規(guī)劃、設(shè)計。 （五）為技藝教育改革方案國中生涯發(fā)展教育辦理成效分析與訪視。 （五）辦理推動能源教育優(yōu)良學校選拔及表揚。 （四）配合預算，擬訂各校獎學今發(fā)放額度與作業(yè)方式。 （三） 課程輔導諮詢 。俟各級學校皆完成登錄後，再印製報告書 1冊 。 （四）中區(qū) 8 月 24日假國立臺中市政府文化局辦理，報名人數(shù) 469 人。 參 、學校體育雙月刊 ，預計於 12 月底前發(fā)行 8991 期。 拾 、體育校院整併暨成立體育大學 一 、 於 8 月～ 9 月分別召開工作小組會議，並完成說帖。 五、規(guī)劃弱勢學生在基測反應的整合型研究。 八、規(guī)劃及協(xié)調(diào)未來業(yè)務之移轉(zhuǎn)等 相關(guān)事宜。 貳、執(zhí)行「婚姻教育與家庭資源管理教材研發(fā)」計畫 一、婚姻教育推展教材研發(fā)與種子教師部份： 94 年 1 至 6 月進行方案撰寫， 69 月進行方案審查及修改。 三、 94年 9 月舉行國語文 5 項競賽。 （ 三 ） 廢除髮禁，推展以學生為本位之自律生活常規(guī)，建立師生互信互重新關(guān)係。 （ 二 ） 加強學生體適能及游泳能力，並確實做好各項健康檢查及診療建議。 （ 三 ） 宣導性別帄等教育 。 （ 三 ） 認輔單親家庭或其他有需要之學生，並辦理相關(guān)活動 。 （ 四 ） 協(xié)助身障學生升學、輔導工作 。 （ 二 ） 辦理身障學生親師座談會 。 三、家長成長團體輔導 （ 一 ） 舉辦義工家長成長班研習活動 。 肆、輔導工作委員會 一、學生生涯發(fā)展輔導 （一） 協(xié)助學生探索生涯 。 （ 三 ） 舉辦交通安全及民主法治講習。 貳、學務處 一、推展人權(quán)教育，建構(gòu)和樂的校園環(huán)境 （ 一 ） 宣揚尊師重道美德，推行禮貌運動，以建立安和樂教的校園環(huán)境。 64 【 附 屬高級 中 學 】 94 學年度第 1 學期重點工作報告 壹、教務處 一、 配合國中九年一貫第 1 屆應屆畢業(yè)生入學，本校於暑期辦理高一新生數(shù)學加強課程 20小時，並於開學時每週增加 1 節(jié)高一數(shù)學輔導課程。 94 年 7至 8 月持續(xù)進行「師資培育家庭教育課程需求」學者專家問卷分析及報告整理，並修正師資培育之大學家庭教育課程規(guī)劃架構(gòu)及推展策略。 六、 配合教育部成立專案小組研商有關(guān)國民中學學生基本學力測驗推動工作委 員會成立專責單位模式可行之方案評估，目前朝整併於國立教育研究院和留在臺師大發(fā)展 2 案並陳，並定期召開會議，向部長做簡報。 三、 協(xié)助心輔系林世華教授辦理教育部委辦「國中畢業(yè)生能力分析研究計畫」，研究期間自 94 年 5 月 1 日至 10 月 31 日止。 捌 、辦理各級學校專任運動教練服務及績效考核辦法公聽會 ，於 8 月 23 日、 8月 25 日分別於高雄華王大飯店、國立臺灣師範大學，會中專家學者及專任運動教練共計 94 人參 加。 （四）於 12月完成綜合大學類之受訪學?；A(chǔ)作業(yè)。 （二） 東區(qū) 8 月 16日假國立花蓮教育大學辦理，報名人數(shù) 102 人。 二、工作內(nèi)容：問卷調(diào)查高職學校學生學習行為。 二、工作內(nèi)容： （一） 課程教材研發(fā) 。 59 （二）依據(jù)教育優(yōu)先區(qū)計畫之指標，研訂審查指標與級分標準。 （三）建構(gòu)能源教育線上資料庫。 （三）強化改革方案各推動工作小組間工作項目與時程之溝通協(xié)調(diào)、管控，擴展橫向連繫。 58 【 技術(shù)職業(yè)教育研究中心 】 94學年度第 1學期重點工作報告 壹、 教育部委辦 94年度「技職教育資訊傳播網(wǎng)網(wǎng)站維護與擴充功能專案」計畫案 一、辦理期限：自民國 94年 5 月 20日起至民國 94 年 3 月 11 日止。 57 【 成人教育中心 】 94 學年度第 1 學期重點工作報告 壹、教 育部委辦「老人教育政策白皮書及老人教育中心計劃 (草案 )」業(yè)務 一、計畫目標： （一） 研 訂我國老人教育政策白皮書 (草案 )。 五、建立本校環(huán)安衛(wèi)網(wǎng)路教材 （一） 蒐集相關(guān)教材 。 參、研究推廣組業(yè)務 一、環(huán)保中心網(wǎng)頁更新與維護 。 （二） 監(jiān)督感染性廢棄物清運工作 。 三、辦理本校輻射安全防護相關(guān)業(yè)務 （一） 辦理本校輻防委員會及輻防小組會議 。 （四） 毒性化學物質(zhì)運作管理委員會 。 四、 20xx 年 11 月 8 日、 11 月 15 日及 12 月 14 日舉辦『邁向新典範的高職教育 — 教育改革的新價值與學校本位特色的發(fā)展』共 3 場系列研習會（高職學校特色與校本課程發(fā)展研習會、藝術(shù)群高職學校課程發(fā)展與職場潮流研習會、高職學校本位課程發(fā)展與領(lǐng)導研習會），每場研習會開放 100 名高職教師參與，邀請 6 位學者及專家（國立羅東高中吳清鏞校 長、臺灣師範大學教育系高新建教授、中華文化復興運動總會陳郁秀秘書長、自由落體設(shè)計公司陳俊良總經(jīng)理、臺灣科技大學技職教育所陳秀玲所長及臺北教育大學國教系黃嘉雄教授）作一系列專題演講，並與參加研習會之教師討論，以期共同推動高職學校特色與課程發(fā)展、藝術(shù)群高職學校教育能因應時代潮流與社會脈動、釐清目前國內(nèi)高職學校教育人員課程領(lǐng)導的觀念，且說明高職學校課程領(lǐng)導的可行策略及配套措施。 而在現(xiàn)行高職課程與九年一貫課程之銜接推動以及高職學校校訂參考科目之規(guī)劃方面， 20xx 年 6 月間本中心亦配合諮詢輔導之需要，進行「一般科目群校 定參考科目說明暨公聽會」以及「九年一貫課程與現(xiàn)行高職課程銜接推動說明會」，分尌北、中、南、東各區(qū)舉辦多場說明及公聽會。將針對國文、英文、數(shù)學、社會（地理、歷史、公民與社會）和自然（物理、化學、生物、地球與環(huán)境） 5 大領(lǐng)域10 門學科進行評估。提供教師自我研發(fā)教材之啟示。 四、規(guī)劃弱勢族群民意調(diào)查 弱勢族群之教育機會與教育權(quán)益， 在多元文化思潮下普受重視，也有諸多爭議，為了瞭解弱勢族群受教權(quán)益之概況以及提昇弱勢族群的受教權(quán)益，規(guī)劃於 20xx 年 12 月進行此議題之民意調(diào)查，屆時將辦理民意調(diào)查結(jié)果發(fā)表會暨記者會，喚起社會大眾對弱勢族群教育議題之關(guān)懷。 （三）代學員訂購各課程上課用書。 貳、第 29 期英語推廣進修班招生 一、 8 月份開始進行準備工作，推廣班於 9 月 23 日至 9 月 25日期間舉行招生，辦理事項包括： （一）印製簡章、海報、張貼海報、傳真簡章、登報招生。 50 【 英語文教學中心 】 94 學年度第 1 學期重點工作報告 壹、 94學年度（第 5 期）行政人員英語能力培訓計劃 一、 8 月中旬開始進行準備工作，職員班於 9月 7 日舉行分班測驗，辦理事項包括： （一）處理「行政人員英語能力培訓計劃」事宜。本活動涵蓋美食製作示範、乳酪詴吃及品酒。播放的 影片皆備有中文字幕，提供學員生動具體的外文應用情境。 46 【 法語教學中心 】 94 學年度第 1 學期重點工作報告 壹、普通法語班 學期計辦 3 期： 第 1 期 (94 年 7 月 11 日至 9月 2 日 ) 共開 67 班，學員人數(shù)達 1,385 人次。課程內(nèi)容包含問題解決技巧、專長發(fā)展、團體活動及自我選擇，除運用多元的教學方式引導資優(yōu)帥兒學習之外，亦給予每位資優(yōu)帥兒發(fā)揮及表現(xiàn)優(yōu)勢才能的機會。 六、更新及管理全國特殊教育資訊網(wǎng) （一）本網(wǎng)資料庫內(nèi)容分最新訊息、特教小常識、專題討論區(qū)、圖書論文、教材教具、評量工具介紹、評量工具借用、特教機關(guān)團體、人力資源、法令規(guī)章、科技輔具、相 關(guān)網(wǎng)站等。銷售對象比照「教育部特殊教育評量工具借用暨管理頇知」所定借用對象之資格。 （十） 資優(yōu)生社會適應評量表： 94 年 12 月 2 日辦理，由王木榮教授主講。 （二）國民小學團體語文智力測驗： 94 年 11 月 8日及 9日辦理，由吳淑敏老師主講。 二、本校身心障礙學生輔導 （一）本學年本校身心障礙學生共計 65 位，其中視障學生 20 名、聽障學生8 名、肢障學生 7 名、腦麻 21 名及其他 9 名。 拾、我國參加 20xx 年國際國中學生科學奧林匹亞競賽計畫 教育部委託本中心辦理我國參加 20xx年國際國中學生科學奧林匹亞競賽代表隊選拔和集訓，參加將於 20xx 年 12 月在印尼爪哇 (Jawa)中部的日惹(Yogyakarta)舉行的第 2 屆國際國中學生科學奧林匹亞競賽。 肆、中小學數(shù)理科師資人力與進修意願調(diào)查 為深入了解我高中科學教師人力現(xiàn)況，目前正在開發(fā)高中問卷工具以便進行全面調(diào)查，預計 11 月底前寄出問卷至全部公私立高中， 然後回收統(tǒng)計分析。 39 柒、宣傳與學生招募 一、 編修 20xx 年至 20xx 年之招生簡章，分寄世界各地大使館、駐外單位及留學代辦中心，俾利欲來本中心學習中文之學生能知悉本中心入學、在學相關(guān)規(guī)定。 七、編撰【財經(jīng)新聞】教材。 伍、課務 一、 繼續(xù)開辦新語言課型 密集班第 2 期。 二、 20xx Wisconsin university Winter Chinese Program 。 貳、教育部中文教師輸出計畫 薦選本中心優(yōu)良教師至教育部參加甄選赴海外任教中文事宜， 94 學年 目 前有乙位教師赴日 本別府大學任教中文，另外本中心教師亦陸續(xù)申請美國加州戴維斯分校、美國柏克萊加州大學、美國北德州大學、加拿大亞伯達大學等大學任教中文的機會。 十一 、舉辦文化月「捏麵人」捏麵人民俗技藝講座。 三、學期假太魯閣花東 4 日 遊。 玖、義工活動 本學期提供義工相關(guān)訓練課程包含：自我探索、壓力管理、情緒管理、人際關(guān)係、兩性關(guān)係經(jīng)營工作坊、義工訓練工作坊、 心理衛(wèi)生講座、心靈電影院，提供義工自我覺察的探索與團體凝聚力的塑造。其主題包含兩性關(guān)係、生涯探索、自我探索等。 （四）健康體位系列活動 ： １、 健身運動保健活動 — 『 活動人生 ， 享受繽紛 』： 10月 17 日至 28 日 。 四、辦理心理衛(wèi)生宣導工作 為配合『健康體位系列活動』，將於 11月 21～ 25 日共 5 天與衛(wèi)教系所合辦『體型意識』宣導活動，歡迎有興趣的師生與社區(qū)民眾共襄盛舉。 六、協(xié)助改善學校環(huán)境衛(wèi)生工作 依據(jù)飲水機管理辦法，本學期至 9 月底止共檢查飲水機 608 臺次，其中校本部 368 臺次，分部 240 臺次，除做一般清潔維護和功能檢查等項目外，並 進行水質(zhì)檢驗。對Ｂ肝學生做個別 衛(wèi)生輔導外，另安排每學期肝功能追蹤檢查並視狀況安排其參加體育特別班，施予健康輔導。 三、特殊疾病學生輔導 特殊疾病學生包括氣喘、肢體運動障礙及重度視殘等疾病者 21 人，分別編入體育特別班，施予健康輔導，並授予有關(guān)保健課程。 33 貳、心理衛(wèi)生組業(yè)務 一、個案諮商與心理治療 （一）本學期至 9 月底接受個別諮商與治療之學生共有 44 人，計 85 人次，並由專業(yè)護理人員與輔導老師介入不定時的追蹤與輔導連繫。 參、衛(wèi)生教育組業(yè)務 一、辦理 一年級新生入學體檢結(jié)果解說課程 利用學生事務活動時間，於本年 10 月 12 日至 26 日共舉辦 8 場，每場 2小時，由健康中心醫(yī)檢師及護理師主講。 三、辦理一年級急救訓練活動 為