【正文】 動(dòng) ， 建立校園教職員工生運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣 ， 欲知詳情可見(jiàn)本中心網(wǎng)頁(yè) 最新消息 。諮詢對(duì)象包含學(xué)校行政主管、系主任、導(dǎo)師、教職員、教官之連繫及學(xué)生、家長(zhǎng)、校外人士等。另進(jìn)修部學(xué)員共 25 人次，不包括在上列數(shù)據(jù)中。 二、傳染病防治工作 （一）Ｂ型肝炎防治：大學(xué)部新生 1,764 人進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)Ｂ肝帶原者 (表面抗原陽(yáng)性 )有 52 人，占 ％ 。 四、肺結(jié)核學(xué)生管理 本學(xué)期肺結(jié)核學(xué)生共計(jì) 2 人，患病率 為 ％ 。 （二）新生體檢時(shí)，請(qǐng)大一新生填答「中國(guó)人身心健康問(wèn)卷」，共計(jì) 1,764 人，計(jì)分統(tǒng)計(jì)後其中偏高人數(shù) 238 人，占所有施測(cè)人數(shù) ％，並將針對(duì)高分群學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的追蹤輔導(dǎo)，期促進(jìn)學(xué)生身心健康。此次活動(dòng)，針對(duì)入學(xué)時(shí)體檢結(jié)果做解說(shuō)，並編製學(xué)生健康檢查解說(shuō)手冊(cè)供學(xué)生參閱，針對(duì)異常者 (如血壓、心跳、聽(tīng)力、齲齒 、 B 型肝炎帶原者等 )給予追蹤複查及衛(wèi)教轉(zhuǎn)介，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我健康狀況之瞭解與重視。 四、辦理餐廳餐飲工作人員衛(wèi)生講習(xí)活動(dòng) 為增進(jìn)本校各學(xué)生餐廳與員工活動(dòng)服務(wù)委員會(huì)所屬餐廳工作人員個(gè)人衛(wèi)生及食品衛(wèi)生觀念，以提昇飲食衛(wèi)生品質(zhì)， 本學(xué)期預(yù)定舉辦 12 場(chǎng) 衛(wèi)生講習(xí)。 伍、提供諮商心理實(shí)習(xí) 本學(xué)期接受 4 位碩三全職實(shí)習(xí)生以及 1 位博士班兼職實(shí)習(xí)生、 1 位碩士班兼職實(shí)習(xí)生。研究助理蕭景容則以「臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)中心團(tuán)體諮商方案評(píng)估研究」為題進(jìn)行研究，以瞭解中心所實(shí)施的團(tuán)體方案成效，研究結(jié)果並供中心辦理相關(guān)活動(dòng)時(shí)參考，以為改進(jìn)方向。 七、舉辦 文化課古箏表演。 十五、龍舟隊(duì)體能集訓(xùn)。規(guī)劃生活華語(yǔ)系列詴題提供教師參考。 六、 20xx 年日本日中留學(xué)協(xié)會(huì) 3 週短期語(yǔ)言文化研習(xí)班。 三、辦理 20xx 年度 教師專業(yè)論壇／系列讀書(shū)報(bào)告會(huì)。 十一、製作【遠(yuǎn)東生活華語(yǔ)】字卡。 40 【 科學(xué)教育中心 】 94 學(xué)年度第 1 學(xué)期重點(diǎn)工作報(bào)告 壹、召開(kāi)科學(xué)教育指導(dǎo)委員暨諮詢委員會(huì)議 94 年 8 月 18 日 舉行 課程教材組和師資培育組會(huì)議，並於 94 年 9月 5 日舉行第 2 次指導(dǎo)委員與諮詢委員聯(lián)席會(huì)議，對(duì)教育部擬定中的菁英班計(jì)畫(huà)提出修正建議。 柒、科學(xué)研習(xí)活動(dòng) 一、為激發(fā)與培養(yǎng)中小學(xué)教師對(duì)科學(xué)教育研究的興趣，預(yù)定於 10 月 29 日和11 月 2 日辦理中小學(xué)教師科學(xué)教育研究工作坊，目前仍在籌劃研習(xí)活動(dòng)中。 貳、辦理北區(qū)資優(yōu)教育方案的落實(shí)與推展研討會(huì) 本中心接受教育部特教小組委託，預(yù)計(jì)於 10月 27 日至 29 日辦理「 辦理北區(qū)資優(yōu)教育方案的落實(shí)與推展研討會(huì) 」，希望透過(guò)本研討會(huì)加強(qiáng)宣導(dǎo)資優(yōu)教育的理念與作法，鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)資優(yōu)教學(xué)活動(dòng)，探討如何落實(shí)與推展資優(yōu)教育方案。 四、特殊教育教師專業(yè)進(jìn)修研習(xí)－學(xué)習(xí)障礙教育類 8 月 18 日至 20 日辦理學(xué)習(xí)障礙教育教師初進(jìn)階專業(yè)進(jìn)修，參加對(duì)象為國(guó)高中（職）及國(guó)小教師，共計(jì) 140 人。 （六） 兒童口語(yǔ)理解測(cè)驗(yàn) 、中文閱讀理解測(cè)驗(yàn)、國(guó)小學(xué)童書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)： 94年 11月 1 日辦理，由林寶貴教授及 錡寶香教授 主講。 二、管理教育部特殊教育評(píng)量工具編製及推廣工作 （一）本校接受教育部委託，製作及管理教育部補(bǔ)助研編完成之特殊教育評(píng)量工具，並辦理研習(xí)活動(dòng)，以培訓(xùn)心理評(píng)量人員。本學(xué) 期特教季刊已發(fā)行至 96 期，資優(yōu)季刊發(fā)行至 96 期。 （二）配合教育部無(wú)障礙網(wǎng)路空間推動(dòng)時(shí)程，本網(wǎng)站於本年底取得第 2 優(yōu)先等級(jí)無(wú)障礙網(wǎng)頁(yè)標(biāo)章，目前已進(jìn)行第 3優(yōu)先等級(jí)修改工作。 二、進(jìn)行「第 1 屆中學(xué)科學(xué)資優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽」教學(xué)實(shí)驗(yàn) （一）基於適性教材教法對(duì)於引起學(xué)習(xí)者動(dòng)機(jī)及促進(jìn)能力發(fā)揮的重要性，本中心自 93 年度 10 月起承辦中學(xué)科學(xué)資優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，期待透過(guò)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)校教師重視個(gè)別差異的事實(shí)，設(shè)計(jì)適合於資優(yōu)學(xué)生的教材教法。演講主題依據(jù)其領(lǐng)域?qū)２哦驶顫姸嘣?，?nèi)容包羅萬(wàn)象，涵蓋歐洲古今文學(xué)、戲劇、語(yǔ)文、史地、美術(shù)，以及當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作、文化政策、觀光產(chǎn)業(yè)以及各國(guó)留學(xué)資訊等等。pes （ 六 ） 94 年 8 月 1819 日 狂愛(ài)情挑 / En plein C?ur （ 七 ） 94 年 8 月 2526 日 鐘 樓怪人 (歌劇 ) / Notre Dame de Paris 二、 週五晚場(chǎng)電影院 （ 一 ） 94 年 9 月 23 日 謊言的顏色 (法 ) / La couleur du mensonge （二） 94 年 9 月 30 日 愛(ài)在黎明破曉時(shí) (英 ) / Before Sunrise （三） 94 年 10 月 7 日 愛(ài)在日落巴黎時(shí) (英 ) / Before Sunset （四） 94 年 10 月 14日 時(shí)空急轉(zhuǎn)彎 (法 ) / Les visiteurs （五） 94 年 10 月 21日 外慾 (義 ) / La finestra di fronte （六） 94 年 10 月 28日 唇語(yǔ)驚魂 (法 ) / Sur mes l232。全部課程將於 12 月結(jié)束並核發(fā) 結(jié)業(yè)證書(shū)。 （五）閱卷。 （五）報(bào)名收費(fèi)、分級(jí)測(cè)驗(yàn)﹙筆詴及口詴﹚ （六）閱卷、排班、通知上期保留學(xué)員。 肆、規(guī)劃第 30 期簡(jiǎn)章及招生事宜： 擬於 95 年 2 月辦理第 30 期英語(yǔ)推廣進(jìn)修班招生。有效推廣「普通高級(jí)中學(xué)課程暫行綱要」。建立全國(guó)各學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)以有效實(shí)踐學(xué)科理念。 三、 20xx 年 3 月至 8 月規(guī)劃並訂定「技職體系一般科目課程發(fā)展中心藝術(shù)群校定參考科目」，於 20xx 年 8 月底公布於「技職體系一般科目課程發(fā)展中 53 心 四、 20xx 年 9 月起進(jìn)行「技職體系一般科目課程發(fā)展中心藝術(shù)群暫行綱要」及「技職體系一般科目課程發(fā)展中心藝術(shù)群校定參考科目」，各校實(shí)際採(cǎi)用之意見(jiàn)調(diào)查以及回饋意見(jiàn)，並陸續(xù)回收調(diào)查結(jié)果。本刊自改刊發(fā)行以來(lái)，即以編輯流程嚴(yán)謹(jǐn)，審查制度公正客觀，刊物內(nèi)容充實(shí)，深獲各界好評(píng)，相信經(jīng)由本刊的發(fā)行，信能提升教育研究的水準(zhǔn)，並且扮演好教育研究中心對(duì)外行銷的最佳窗口。 三、 95年度環(huán)安衛(wèi)相關(guān)委員會(huì)預(yù)算編列 。 貳、環(huán)境管理組業(yè)務(wù) 一、本校環(huán)保設(shè)備維護(hù) 二、本校實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)工場(chǎng)環(huán)安衛(wèi)檢查工作 （一） 落實(shí)本校安衛(wèi)設(shè)備設(shè)施自動(dòng)檢查制度 。 （五） 協(xié)助相關(guān)輻射安全會(huì)議 。 （二） 監(jiān)督廢水處理場(chǎng)執(zhí)行事宜 。 （二） 修護(hù)可利用資源及存 放事宜 。 六、處理環(huán)教中心圖書(shū)資料 （一） 簽案圖書(shū)館辦理圖書(shū)資料存放事宜 。 貳、教育部委辦「 94 非正規(guī)教育課程認(rèn)可機(jī)構(gòu)委辦計(jì)畫(huà)」業(yè)務(wù) 一、計(jì)畫(huà)目標(biāo)： （一） 針 對(duì)非正規(guī)教育課程認(rèn)證進(jìn)行說(shuō)明與宣導(dǎo)。 （四）協(xié)助技職司同仁將資料上傳、維護(hù)。 （七）彙整訪視及宣導(dǎo)之待解決問(wèn)題及提供相關(guān)解決方案。 （七）辦理能源教育體驗(yàn)之旅。 二、工作內(nèi)容： （一）安排諮商輔導(dǎo)對(duì)象。 柒、國(guó)科會(huì)「 技術(shù)創(chuàng)造能力測(cè)驗(yàn)編製 電機(jī)電子技術(shù)創(chuàng)造能力量表編製 (2/2)」計(jì)畫(huà) 一、執(zhí)行期限：自民國(guó) 94年 8 月 1 日起至民國(guó) 95 年 7 月 31 日止。 四、辦理「 20xx 國(guó)際適應(yīng)體育學(xué)術(shù)研討會(huì)」： 10 月 12 日 14 日於本校體育館及游泳池舉辦，會(huì)中特邀請(qǐng)葡萄牙、加拿大專家學(xué)者演講，並實(shí)際操作演示；本次研討會(huì)共計(jì) 118 人參加。 三、教育部 94 年度推展學(xué)校體育績(jī)優(yōu)團(tuán)體及個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng) ， 預(yù)定 10 月 26 日辦理，舉辦地點(diǎn)為假日大飯店環(huán)亞臺(tái)北，預(yù)計(jì)參加人數(shù) 180 人。 伍 、編印體育統(tǒng)計(jì)年報(bào)， 已發(fā)函至全國(guó)各級(jí)學(xué)校，採(cǎi)用網(wǎng)路系統(tǒng)進(jìn)行登錄作業(yè)，普查全國(guó)各級(jí)學(xué)?；A(chǔ)體育統(tǒng)計(jì)資料，結(jié)果將編印成學(xué)校體育統(tǒng)計(jì)年報(bào)。 三 、 於 11 月份正式由學(xué)校溝通小組及市府溝通小組分別與 3 所學(xué)校之相關(guān)人員座談。 二 、 籌備 95 年「國(guó)民中學(xué)學(xué)生基本學(xué)力測(cè)驗(yàn)」實(shí)施及詴務(wù)等相關(guān)事宜。辦理 6 場(chǎng)參與人數(shù)約 900 人。 二、 家庭資源管理教育推展教材研發(fā)與種子教師部份： 94年 56 月進(jìn)行詴辦活動(dòng)內(nèi)容之修改會(huì)議， 8 月 30 日進(jìn)行種子教師第 1梯次研習(xí)，參與學(xué)員約 140 人，第 2 梯次將於 10 月 1 日舉辦 ， 報(bào)名人數(shù)約 110人，預(yù)定 11月教材印刷， 12 月底結(jié)案。 五、 94 年 10 月成立高三大學(xué)推薦甄選委員會(huì)，印發(fā) 應(yīng)屆畢業(yè)生推薦甄詴用成績(jī)單。 （ 二 ） 協(xié)助社團(tuán)發(fā)展，鼓勵(lì)社團(tuán)承辦各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)懷社區(qū)，熱心參與校內(nèi)外的服務(wù)學(xué)習(xí)。 （ 二 ） 更新「中正樓」教室門(mén)窗；並添購(gòu)教室桌椅 1,000 套。 二、輔導(dǎo)知能研習(xí)與教師資源服務(wù) （ 一 ） 舉辦「輔導(dǎo)鐵三角」座談會(huì)，各年級(jí)分別辦理經(jīng)驗(yàn)交流 。 四、輔導(dǎo)教師之成長(zhǎng)與研究發(fā)展 （ 一 ） 定期召開(kāi)內(nèi)部工作協(xié)調(diào)會(huì)議 。 伍、國(guó)中部 一、教務(wù)工作： 66 （ 一 ） 配合教育部各相關(guān)法令，實(shí)施九年一貫課程，發(fā)展學(xué)校特色，參與臺(tái)北市第 3 群組學(xué)校，分工合作推動(dòng)成立九年一貫綜合活動(dòng)領(lǐng)域工作坊，帶動(dòng)所有教師專業(yè)成長(zhǎng)。 （ 三 ） 編印各項(xiàng)輔導(dǎo)資料或刊物。 （ 三 ） 配合學(xué)務(wù)處辦理高二導(dǎo)師輔導(dǎo)知能研習(xí)活動(dòng) 。 二、校園安全維護(hù) （一） 加強(qiáng)校園門(mén)禁管制及保全巡察。 三、維護(hù)校園安寧、學(xué)生安全及推展民主法治教育 （ 一 ） 辦理春暉專案，宣導(dǎo)反毒、拒煙及女生安全防護(hù)講習(xí)，並加強(qiáng)防制幫派進(jìn)入校園。 七、 94年 11 月辦理英文資優(yōu)班語(yǔ)文研習(xí)營(yíng)（校外教學(xué)）活動(dòng)。 肆、執(zhí)行「家庭教育專業(yè)課程學(xué)分班」 辦理家庭教育專業(yè)課程學(xué)分班， 94 學(xué)年第 1 學(xué)期，開(kāi)設(shè) 5 門(mén)課 共計(jì) 10 學(xué)分，每學(xué) 分上課 18 小時(shí)。 10 月預(yù)定教材印刷， 11 月寄送至各縣市家庭教育中心及學(xué)校， 12 月完成結(jié)案。 (9 月 20 日至 21 日、 10 月 18 日至 19 日、 11 月 8日至 9日、11 月 29 日至 30 日、 12 月 6 日至 7 日 ) 四、支援全國(guó)各?；緦W(xué)力測(cè)驗(yàn)相關(guān)座談宣導(dǎo)活動(dòng)。 62 【 心理與教育測(cè)驗(yàn)研究發(fā)展中心 】 94 學(xué)年度第 1學(xué)期重點(diǎn)工作報(bào)告 壹、心測(cè)中心業(yè)務(wù) 一、於 94年 9 月 20 日完成協(xié)助本校新生英語(yǔ)能力分班測(cè)驗(yàn)之讀卡及成績(jī)計(jì)算分析事宜。 二 、 為推廣臺(tái)灣足球運(yùn)動(dòng)，使其向下紮根，向上發(fā)展，訂於 12 月份與老鷹足球會(huì)合辦「第 5 屆小鷹盃 5 人制歡樂(lè)足球賽」。 （二） 10 月份將修訂之指標(biāo)及實(shí)施計(jì)畫(huà)陳報(bào)教育部。 二、教育部 94 年度國(guó)民中小學(xué)校體育行政主管研討會(huì) ， 於 8 月至 9 月辦理北、中、南、東、離島五場(chǎng)次研討會(huì)，各分區(qū)辦理情形如下：合計(jì)： 1,408 人。 （二）整合型計(jì)畫(huà)。 （三）赴校實(shí)地諮商輔導(dǎo)。 肆、教育部委辦「教育部均衡教育發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)中畢業(yè)生升學(xué)當(dāng)?shù)馗咧新毆?jiǎng)學(xué)今審查發(fā)放作業(yè)委託」計(jì)畫(huà)案 一、執(zhí)行期限：自民國(guó) 94年 8 月 12日起至民國(guó) 94 年 12 月 30日止。 二、工作內(nèi)容： （一）研究訂定各級(jí)學(xué)校推動(dòng)能源教育策略。 二、工作內(nèi)容： （一 ）確認(rèn)技藝教育改革方案的推動(dòng)定位。 （三）建立非正規(guī)教育課程認(rèn)證相關(guān)資料庫(kù)，以為日後之延續(xù)。 七、環(huán)境安全與衛(wèi)生產(chǎn)官學(xué)研合作計(jì)畫(huà) 。 四、建立環(huán)安衛(wèi)資訊資料庫(kù)（電子報(bào)） （一） 蒐集環(huán)安衛(wèi)相關(guān)資訊 。 （四） 污泥清理及上網(wǎng)申報(bào) 。 （二） 本校廢液處理及上網(wǎng)申報(bào) 。 （三） 中心協(xié)助及督導(dǎo) 。 （二） 勞工安全衛(wèi)生委員會(huì) 。 二、 20xx 年 6 月 1617 日「教育政策科學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)」：為求鼓舞教育學(xué)術(shù)界對(duì)於教育改革與教育政策有所研究與投入，特經(jīng)由徵稿途徑，廣邀各界投稿發(fā)表，共計(jì)超過(guò) 40 篇論文摘要，經(jīng)篩選後，共計(jì)有 20 篇左右獲邀與會(huì)發(fā)表，會(huì)議期間對(duì)於教育政策的研究與未來(lái)發(fā)展方向，提出諸多理論與實(shí)踐之見(jiàn)解，視為促進(jìn)教育政策科學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展之重要里程。 本中心於 20xx 年度建置「一般科目課程發(fā)展中心」網(wǎng)頁(yè)， 20xx、 20xx 年持續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)之更新與維護(hù)， 20xx 年起對(duì) 本中心網(wǎng)頁(yè) 進(jìn)行 充實(shí)與加強(qiáng) 之作業(yè) ，以拓展多元交流，提供各界適切 的 資料檢索、資源分享、與諮詢服務(wù)功能， 除承續(xù)原本所 提供 的 最新訊息、一般科目群與藝術(shù)群課程綱要與相關(guān)教學(xué)資訊、充實(shí)的人才庫(kù)資料、技職圖書(shū)資料、本中心 技職 專案成果報(bào)告 PDF 檔及相關(guān)資訊下載 之外，更進(jìn)一步提昇網(wǎng)站的品質(zhì)與效能，包括 20xx 年 7 月進(jìn)行「技職教育問(wèn)題之線上民意調(diào) 查」、20xx 年 8 月「建立互動(dòng)式電子報(bào)」、 20xx 年 10 月「技職教育即時(shí)新聞網(wǎng)」等新制的網(wǎng)站管理與維護(hù)內(nèi)容。以達(dá)成 強(qiáng)化師資培育的功能 、 協(xié)助 順利推動(dòng) 普通高級(jí)中學(xué)課程暫行綱要 ，以及 建立雙向互動(dòng)機(jī)制，提升課程革新的成效 。建立教育改革之回饋機(jī)制。 二、為師資培育政策發(fā)聲民意調(diào)查暨記者會(huì) 開(kāi)放師資多元化後，提供師資培育多管道途徑，卻也造成師資培育畢業(yè)人數(shù)與實(shí)際需求之間的失衡，形成所謂「流浪教師」，為求對(duì) 此議題有所瞭解與因應(yīng)，於 20xx 年 5 月 18 日進(jìn)行「教師的專業(yè)啊，你為何在流浪？師資培育政策民意調(diào)查記者會(huì)」，受到教育界廣泛的關(guān)注，並為師資培育的發(fā)展提供一條可行的方向。 二 、 第 29 期英語(yǔ)推廣進(jìn)修班正式上課 ： 課程於 10 月 11 日陸續(xù)開(kāi)課，辦理事項(xiàng)包括： （一）製作學(xué)員上課証。 （七）通知