谷物粘貼畫教案精選5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，試著拼擺一下，看看自己可以擺出什么？2．說(shuō)說(shuō)自己是怎么擺的，擺了些什么？（幼兒大膽介紹：我擺的是……三、學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫的方法1．教師：小朋友拼的畫都很棒,這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要想保留下來(lái)你有什么好辦法？（把樹葉粘在畫紙上。五、結(jié)束貼畫，引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。所以，皺紋紙粘貼畫教學(xué)是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，教師應(yīng)該積極地開展此項(xiàng)美工活動(dòng)，正如《綱要》中所說(shuō)的，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，我們應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)潛能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。出示課件，引導(dǎo)幼兒了解皺紋紙粘貼畫中單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。教師帶幼兒評(píng)析作品，幫助幼兒將他們?cè)趧?chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)予以整理、歸納。于是就生成了這一節(jié)美術(shù)活動(dòng)《松果粘貼畫》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生大膽構(gòu)圖，學(xué)習(xí)用松果進(jìn)行作畫，萌發(fā)對(duì)利用廢物制作的興趣提高學(xué)生的工藝造型能力和審美能力。第五篇：樹葉粘貼畫教案樹葉粘貼畫執(zhí)教人：劉靜活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用樹葉組合、拼貼出形象的樹葉畫。教師：秋天到了，秋風(fēng)起來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)樹上的樹葉有什么樣的變化嗎？（教師用一首歌曲《小樹葉》激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（3）、不可以用剪刀進(jìn)行打鬧，注意安全，用完剪刀放回筐子里。教師提出作畫要求：（1）、按照大小的比例來(lái)撕貼雙面膠，撕下的膠面順手放到垃圾筐里。背景音樂(lè)。三、學(xué)生操作提醒學(xué)生展開想象，大膽構(gòu)圖，不模仿同伴的的創(chuàng)作，并選擇適宜的鋸末進(jìn)行裝飾。看到孩子們帶回的松果?！崾居變鹤⒁饧垐F(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：黑色卡紙16張（幼兒已畫好底稿“花瓶”圖案），范例4張（欣賞）；課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、鉛筆、剪刀人手一把；各色紙團(tuán)、紙繩若干（幼兒課前已經(jīng)制作好）。第三篇：皺紋紙粘貼畫教案大班皺紋紙粘貼畫活動(dòng)——《花瓶》一、設(shè)計(jì)意圖：“皺紋紙粘貼”是孩子們非常喜歡的一種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。2．親子操作，配輕音樂(lè)。二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。，熱愛(ài)大自然的情感。掌聲中入圍同學(xué)登臺(tái)，老師發(fā)放“邀請(qǐng)函”。今天于老師要看看哪組同學(xué)最有默契，表現(xiàn)的最棒，音樂(lè)聲已經(jīng)響起，大家趕快制作吧！！學(xué)生小組分工合作完成作品，師巡視指導(dǎo)。1）、精選原料；2）、構(gòu)思起稿；3）、粘輪廓線；4）、填充原料；5）、整體處理；6）、合成裝框。結(jié)合第二幅作品著重講解制作步驟及注意事項(xiàng)：公雞公雞真美麗，大紅冠子，花外衣。二）、課件欣賞 激發(fā)興趣：下面先和老師欣賞一組漂亮的作品！看看這些作品和我們畫出來(lái)的感覺(jué)一樣嗎？師生欣賞。知道生活中的各種材料都可以用來(lái)創(chuàng)作美的作品，體驗(yàn)谷物粘貼畫的樂(lè)趣。二、設(shè)計(jì)思路：谷物粘貼是裝飾畫的一種，具有極強(qiáng)的裝飾性，是讓學(xué)生對(duì)生活中的谷物材料應(yīng)用有個(gè)相應(yīng)的了解，通過(guò)組合，再創(chuàng)造，可以制作出更多的造型。每種基本顏色又可分為深、中、淺三個(gè)層次。這些種子大致可分為紅、黃、綠、黑、白、灰、棕七種基本顏色。合成裝框。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的能力。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“有趣的谷
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