談班主任如何上好班會課(存儲版)
【正文】 資源的開發(fā)與利用以及主題班會的策劃與實施。一、認識班會課的重要性學校是培養(yǎng)人的地方，我們不僅要培養(yǎng)學生的學習能力，教授科學文化知識，更重要的是灌輸正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)各種做人的優(yōu)秀品德。班主任老師要提高自身的綜合素質(zhì)，特別是積累人生的經(jīng)驗。重視班會課的備課工作。光是做到主題明確，切合實際就需要班主任老師耐心細致的觀察和思考。(3)訪問式。再接下來會有車輛停在路的另一側，占掉路面的三分之二，路面開始擁堵，過路的人會憤怒甚至開罵，但已經(jīng)無濟于事，大家只能忍受。選取一兩個合適的主題，由學生自主籌備、組織、開展主題班會的活動，是培養(yǎng)學生干部的一個好辦法。它是教師與學生交流交心的好機會，是實施教育的良機。首先，班會課主題的確立必須有很強的針對性，可操作性，教育的目的一定要明確。比如：我本學期就有一個主題為“狀元之路”的班會，就是專門針對很多同學對高考狀元有一種特殊的情感，都渴望來了解他們的成功之道的心理確立的。此外，如果主題班會對場地場景等有特別的要求，那么同樣也應提前作好安排。教師的角色可以是一個編劇，一個導演。把道理跟學生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做，應該怎樣做，不應該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要讓他知其所以然。如果我們班會課的教育能夠內(nèi)化為學生的自我教育，那么這樣的班會課就應該是很成功的班會課了。筆者在此只是談一點自己的心得，希望能夠起到拋磚引玉的作用。另外，充分利用多媒體技術不僅可以增加課堂的容量，而且還能使課堂變得更直觀可感，豐富具體。顯然，教育的效果已經(jīng)達到。四、主題班會要入理入情。我想這并不重要。比如：我一般在周末上完課后就告訴學生，下周班會的主題是什么，然后要求學生作出相應的準備。是學習方法的指導，還是交際方面的指導，還是關于人生目標的確立、如何為自己作好人生設計等方面的內(nèi)容，教師都應做充分的了解。下面，我就結合自己在這方面的經(jīng)驗，來談談我的體會和認識。若長期如此，學生反感，教師自身也會覺得沒有太大意義。通過學生組織、開展主題班會，提高班級干部的管理能力，推進學生自我教育、自我管理。我知道如果老生常談地來講我們要如何遵守紀律，強調(diào)遵守紀律的重要性等等，肯定沒有幾個學生會去聽，所以在設計時準備了一個故事，故事講的是一種很常見的現(xiàn)象：一條不是很寬的馬路，有人將汽車停在馬路的一旁，大概占領了馬路的三分之一，大家還能通行，雖然大家有些不滿但沒有人去管。游戲是孩子的天性，活動中可以師生共玩、師生共樂，在玩中增智，在玩中受益，在玩中明理。另一方面要注意與時代熱點難點問題教育相結合（如環(huán)保教育、心理健康教育等）；與班級實際相結合（如根據(jù)班級出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象進行針對性的專題教育。要知道一滴水珠可以折射太陽的光輝，一些小事可以反映出班主任思想的軌跡。這樣的班會課一般是難有成效的?！辈欢冒鄷n的重要性，不懂得如何善用班會課的班主任不會是一個好的、成功的班主任?！栋嗉壒芾砑寄堋肥且婚T面向在職教師的專業(yè)基礎課。明確班會設計的要求，要圍繞主題，要有教育意義，每次班會上的同學參與人盡可能多些，要求各小組提前一至兩周拿出設計方案，請一位上要班干部負責協(xié)調(diào)，布置，在初審后，班主任要親自過問。要以小見大，設計班主題要盡量從小處著眼，在一個側面或一個點上深化，達到反映比較豐富的內(nèi)涵。MMMM第三篇：班主任如何上好主題班會課？班主任如何上好主題班會課？所謂主題班會是同學在班主任的指導下，圍繞一個專題或針對班上學生思想、學習、日常行為和生活中的某個問題而組織的主題教育。我同意了。為了防止冷場，可以提前安排幾個“地下黨員”。我是這樣引導的，我說：“覃海妹同學的話說得太好了！你看看，咱們都明白了相信自己的道理是對的，但是如何真正做到相信自己，這確實是我和各位帥哥美女一起思MMMM共享資料考和探討的問題。我就問他：“那你認為，天才和勤奮在你的成功之中，各占的比例是多少？”他說：“我認為，至多各占50%。每一節(jié)班會課前，大家首先一起喊“開心參與，共同進步”。這一階段，我苦心經(jīng)營，早晚下班，班會課上我拼命地灌輸一些勵志理論來鼓動學生，同時靠課外的投入彌補了經(jīng)驗上的不足。華東師范大學陳玉坤教授曾說過：“改變一所學校首先要改變一所學校的校園精神；改變一位教師首先要改變教師的價值追求；改變一名學生首先要改變學生的人生目標。學生懂知恩、會感恩都需要我們師長加以引導和培養(yǎng)。如李鎮(zhèn)西老師針對學生“如何與爸爸媽媽相處”、“ 如何才是真正孝敬父母”的困惑，同時針對家長“如何讓孩子真正懂事”、“ 如何讓孩子理解并體諒父母”的疑惑，選擇了“要愛你的父母”這一感恩題材作為班會的主題。師生齊心演奏心靈中最華美的樂章，去追求心靈的感動那么，如何才能讓學生產(chǎn)生心靈感動
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