【正文】 導(dǎo)多名學(xué)生的繪畫作品在滕州市實踐創(chuàng)新大賽中榮獲一、二等獎，老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。通過本次自查，我們欣喜地看到，學(xué)校的課程實施工作通過一系列的改革和嘗試，收到了一定的效果，為下一步繼續(xù)加強薄弱學(xué)科課程管理打下了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗。在工作實踐中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員總是深入到教學(xué)第一線，用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實踐，同時又通過實踐來完善和充實學(xué)校的各項管理工作。這今年來，我校認(rèn)真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個工作思路，認(rèn)真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。在教學(xué)管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：（一）做到開齊開足課程執(zhí)行課程計劃情況我校在教育教學(xué)方面，學(xué)校建立了一系列合理的符合學(xué)校實際的檢查，考核獎勵制度，對照省“素質(zhì)教育十條要求”，開齊開足各類課程，保證課時和師資配備的全面落實，嚴(yán)格按照課程表上課，確保體育與健康、音美、信息技術(shù)、綜合實踐活動、及地方課程、學(xué)校課程全面開設(shè)，并對課程計劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類課程的開設(shè)有計劃實施，學(xué)校每月對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，檢查情況列入教師個人業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)晉級的重要考核依據(jù)，使具體要求落實到教師教學(xué)工作的全過程。在實施素質(zhì)教育方面，我校雖然做了一定的工作，但距離社會和群眾的要求還有一段相當(dāng)長的路要走。一～三年級開設(shè)品德與生活，四～五年級開設(shè)品德與社會，在社會實踐活動中針對不同年級開設(shè)生命教育、信息技術(shù)課、國學(xué)啟蒙課，三～五年級開設(shè)英語課，都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，又班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質(zhì)教育目標(biāo)。作業(yè)部置，講鞏固也求實踐，嚴(yán)格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)四、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強迫性地推銷教輔資料。各學(xué)科的評價以激勵性評價為核心，注意保護學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。（綜合）設(shè)置課程。（二）學(xué)校成立了特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，積極開展以書畫和乒乓球為主的特色教育。四、加大教學(xué)管理力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強的師資隊伍，他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。近幾年來，我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，因為我們清楚地認(rèn)識到，領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。在山東省遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中，我校孫秀香、徐翠婷、朱靜等老師被評為優(yōu)秀研修成員。六、教學(xué)效果學(xué)校非常重視薄弱學(xué)科的教學(xué)，每學(xué)期通過推門聽課、上立標(biāo)課、學(xué)標(biāo)課、學(xué)科教研等活動加大對薄弱學(xué)科教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。①學(xué)校每學(xué)年舉行一次全校性的體育運動會，全校師生共同參與，快樂健身。并在開發(fā)了一系列校本課程資源，在三年級級部開始走班試點，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。三、師資配備與考核（30分）教師隊伍素質(zhì)的高低直接決定著教學(xué)質(zhì)量的提升，為加強薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，我校配足配齊了英音美體科品學(xué)科的專職教師隊伍，確保每個學(xué)科都有學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)，做到新老教師合理搭配。（二）常規(guī)管理，落實到位。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)的評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個學(xué)生建立了評價檔案，評價結(jié)果都以等級形式表達(dá)。本著這一指導(dǎo)思想，我校的做法，：①每個學(xué)習(xí)日確保有一個小時的體育鍛煉時間。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。，我校認(rèn)真落實國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)置與開發(fā)。二是加強教師隊伍建設(shè)，依靠校本教研、理論學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教師評價不單純以學(xué)生考試成績?yōu)橐罁?jù)，而是采用多元評價機制。作業(yè)布置，既有鞏固性作業(yè)，也有一定數(shù)量的探究性、實踐性作業(yè)。教師上課能把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo)；練習(xí)安排適當(dāng)，沒有增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校根據(jù)需要，合理開發(fā)校外資源。同時為了豐富學(xué)生生活，學(xué)校組織學(xué)生開展了歌詠比賽、書畫比賽、隊列等文體活動。廣泛宣傳新課程，讓課改精神深入人心。經(jīng)三次搬遷和改建于2009年遷于現(xiàn)址，占地18200平方米，建筑面積1702平方米，新建教學(xué)樓18間，校內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽美，風(fēng)格別致。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。學(xué)校各室比較齊全，按照配備標(biāo)準(zhǔn)配齊各項設(shè)施和設(shè)備，達(dá)到二類配備標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校有圖書室一處，對師生開展外借、閱覽工作，對學(xué)生以班級借閱形式，并組織了學(xué)生的讀書活動，演講比賽等。制定好教研活動計劃，擬訂好教研專題，有計劃、有目的地組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論，傳遞教學(xué)信息及開展組內(nèi)的備課、上課、聽課、評課活動，抓好年級組集體備課及教研活動，做到內(nèi)容具體、發(fā)言充分、記錄詳實、注重實效。作業(yè)設(shè)置合理，批改及時，并及時進(jìn)行反饋和矯正。按規(guī)定安排體育課、大課間和體育活動，確保學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時。各學(xué)科的評價以激勵性評價為核心，注意保護學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。現(xiàn)把我校如下：我校共有12個教學(xué)班，學(xué)生544人，教職工24人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。綜合實踐和音體美課程都有專職的教師，實在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。教學(xué)采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。②每天