讀書交流活動(dòng)報(bào)道范文合集(存儲(chǔ)版)
【正文】 也許就在那一刻得到了升華。講座目的：提升學(xué)生對(duì)讀書的興趣，搞好班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生以后搞好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)信息的快捷便利對(duì)現(xiàn)在忙碌的人們來說，獲取知識(shí)和訊息都很有幫助，許多人已經(jīng)變得十分依賴電腦與網(wǎng)絡(luò)，每天都離不開它們，能靜下心來好好地讀一本書的人，可謂越來越少。講座的目的就是然我們?nèi)プx書，從書中讀出感受、讀出收獲。所以學(xué)校開展的讀書交流活動(dòng)很有必要，希望以后可以多多開展。書是人類進(jìn)步的階梯，書是伴隨我們成長(zhǎng)的好伙伴，讓我們讀好書、好讀書、多讀書，讓書成為我們的朋友??當(dāng)這一句句真情的呼喚出自孩子們的口中時(shí)，我深深地感受到了孩子們?cè)谧x書中已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多深刻的道理，從書中享受到了讀書的樂趣，從書中體會(huì)到了讀書帶給他們的情感教育勝過老師和父母苦口婆心的說教。該活動(dòng)由學(xué)院開展，貿(mào)經(jīng)協(xié)會(huì)承辦。2011年3月21日我參加了學(xué)院里舉辦的“讀書筆記交流會(huì)”。討論書中的人物，朗讀書中的經(jīng)典句段，探討對(duì)自己的生活啟迪??時(shí)而悅耳的讀書聲，時(shí)而激烈的討論，時(shí)而會(huì)心的歡喜，在校園正午的操場(chǎng)上，石階旁回蕩。當(dāng)經(jīng)歷了大概一個(gè)小時(shí)的選書，大家都找到了適合自己的書本。當(dāng)浮躁成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)標(biāo)志，當(dāng)更多的人不再手捧香茗書卷之時(shí)，社會(huì)的文明空白在歷史的長(zhǎng)河中只會(huì)剩下蒼白。在一定程度上，工作只是謀生的一種方式。讀書學(xué)習(xí)是我們真正掌握科學(xué)發(fā)展觀，不斷開拓思路，轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑之一。大家都在讀書，但是，每個(gè)人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。有時(shí)間就拿出來翻上兩頁(yè)，享受一下。讀書的好處和重要是人所共知的，再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，“書到用時(shí)方恨少”的感覺會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。聽了這一個(gè)故事，親愛的孩子們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。（鼓掌）七、故事《三只小豬》主持人：故事講完了，誰來說說你最喜歡哪只小豬？為什么？（點(diǎn)名答）大家為什么不喜歡老大和老二呢？（點(diǎn)名答）是啊，第三只小豬最聰明最勇敢，我們大家都喜歡它。主持人：聽了李藝菲小朋友講的故事，誰來說說吹牛大王是怎么吹牛的？（點(diǎn)名回答）主持人：吹牛大王課太會(huì)吹牛了，真是一個(gè)有趣的故事！那月亮上到底是什么樣子呢？就請(qǐng)我們班愛讀書的李柯霖來為大家介紹一下。某某老師在拜讀了《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》一書后，體會(huì)頗深，她認(rèn)為要做好一名優(yōu)秀的教師必須要做到“三心二意”，即要有愛心、信心、恒心、真情實(shí)意和深情厚意；某某老師與大家分享了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書中先進(jìn)的幼教觀念、教育方法，使大家倍受啟發(fā)，受益匪淺；青年教師某某對(duì)幼教工作充滿向往的同時(shí)，也有些許的迷茫與困惑，通過閱讀《我為誰工作》一書后，她領(lǐng)悟到工作是每個(gè)人對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)，如果沒有機(jī)會(huì)工作或不能從工作中享受到樂趣，人生就失去了意義......書籍啟迪智慧，閱讀點(diǎn)亮人生。在交流會(huì)上，大家圍繞所讀書目的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際
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