讀書交流活動報道范文合集-展示頁
2024-11-04 12:38本頁面
【正文】 了這個故事，大家有什么感想？（點名說）主持人：大家說的真好！看來讀書不光讓我們找到了快樂，而且還讓我們懂得了很多做人的道理。在我們班，就有很多小朋友喜歡看書，讀故事。李柯霖介紹：其實，月亮上并不是象吹牛大王所說的那樣，月亮的表面是由巖石和塵土構成的，它和地球一樣自己不會發(fā)光，我們看到夜空中明亮的月亮其實是月亮反射陽光的部分，并且月亮上也沒有生命。主持人：聽了李藝菲小朋友講的故事，誰來說說吹牛大王是怎么吹牛的？（點名回答）主持人：吹牛大王課太會吹牛了，真是一個有趣的故事！那月亮上到底是什么樣子呢？就請我們班愛讀書的李柯霖來為大家介紹一下。（全體起立）二、齊誦《我與書》主持人：大家朗誦的真好！是啊，不讀書，不學習，我們就不能真正長大！書就是我們的老師，讓我們遠離無知；書也是我們的好醫(yī)生，讓我們健康快樂！在這本《最讓孩子快樂的故事》書中，我們就讀到了很多快樂，認識了很多小伙伴，誰能把自己從書中獲得的快樂與大家共同分享？（點名回答）三、共同分享《最讓孩子快樂的經(jīng)典童話》的讀書收獲。讀書能讓我們變得聰明，能讓我們感到快樂，今天，就讓我們在這次讀書交流會上一起去尋找讀書的快樂、回味讀書的美好吧！下面，我宣布一一班讀書交流會正式開始。第二篇：讀書交流活動【活動過程】一、主持人致詞。某某老師在拜讀了《做一個專業(yè)的幼兒教師》一書后，體會頗深，她認為要做好一名優(yōu)秀的教師必須要做到“三心二意”，即要有愛心、信心、恒心、真情實意和深情厚意；某某老師與大家分享了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書中先進的幼教觀念、教育方法，使大家倍受啟發(fā)，受益匪淺；青年教師某某對幼教工作充滿向往的同時，也有些許的迷茫與困惑，通過閱讀《我為誰工作》一書后，她領悟到工作是每個人對社會應盡的職責，如果沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣，人生就失去了意義......書籍啟迪智慧，閱讀點亮人生。為了進一步提高教師文化素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，近日，幼兒園開展了教師讀書心得交流活動。第一篇：讀書交流活動報道書籍啟迪智慧 閱讀點亮人生——幼兒園讀書交流活動報道讀書是促進教師成長的重要途徑。教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領。在交流會上，大家圍繞所讀書目的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想，所感所悟，她們或敘說案例，或闡述觀點，或暢談體會，盡情分享著讀書的收獲與快樂。這次讀書交流活動為促進教師專業(yè)成長搭建了一個平臺，使她們更深刻地認識到，只有“多讀書，讀好書，好讀書”，才能不斷以先進的理念武裝自己，才能不斷完善自我，提升自我，從而更好地服務于幼教事業(yè)。主持人：同學們，大家好！從開學至今，在老師的指導和引領下，我們漸漸地學會了讀書，喜歡上了讀書。（鼓掌）首先請大家起立，共同朗誦詩歌《我與書》。主持人：真是一本能給我們帶來快樂的好書！咱們班的李藝菲小朋友還從書中找到了
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