讀愛孩子和教會孩子愛有感范文合集(存儲版)
【正文】 怎么能生存？后患大呀！勿嘮叨，父母都喜歡在家嘮叨自己的孩子，這個不行那個不行，應(yīng)該這樣應(yīng)該那樣，孩子真正聽進去的話有幾句？父母們有沒有想過你們的孩子早已厭煩了你們的嘮叨，繼續(xù)嘮叨只會讓孩子的心跟我們的心越走越遠。天下沒有不愛自己孩子的父母，父母對子女的愛無私而寬廣，可是子女對父母呢？不得不問一下自己，作為父母，你享受過孩子的愛嗎？面對這個問題，很多的父母都會面露驚愕：愛不就是付出嗎？我沒想過要孩子給予我愛的回報。他們認為所有的人都理所當然的要為他服務(wù)：既然你生了我，就要負責我的一切。父母用愛的行動影響孩子，在公交車上，主動給老人讓座；別人找錯錢時主動退還給人家；別人的東西掉到地上時主動幫忙撿起，發(fā)現(xiàn)別人的失誤一句善意提醒……這些都是生活中小得不能再小的事情，一句話，一個行動，但是孩子看在眼里，卻會記在心中。你想在秋天收獲嗎？那么就趁春天趕快播種吧！。我們在與孩子們溝通時，對“愛”這個話題說得太少，致使他們?nèi)鄙賹鄣睦斫猓鄙賹ι鐣八说母冻龅钠焚|(zhì)。愛是自我價值的體現(xiàn)，當孩子感受到被他人需要、感受到自己的愛得到別人的理解和接受時，要比接受到父母的愛更為快樂！文中的另一個場景提到，當一個爸爸下班回家，女兒遞上一杯茶水時，卻被爸爸冷冷地訓斥去寫作業(yè)，孩子心中剛剛萌發(fā)出來的愛的火花，就這樣一次又一次被父母無情地撲滅了。用心學好《父母規(guī)》并踐行，相信我們的孩子都是最優(yōu)秀的，給孩子最大的愛就是父母恩愛，家庭和樂，相信！陪伴！尊重！傾聽！支持！學會愛，傳播愛！本文作者為《父母規(guī)》學堂第七期講師班學員河南鄭州夢立方教育總經(jīng)理王舒磊第五篇：讀家庭教育《培養(yǎng)孩子“愛”的能力》有感讀家庭教育《培養(yǎng)孩子“愛”的能力》有感陳雨欣媽媽利用周末時間翻閱了孩子學校推薦的家庭教育讀本，其中第四章培養(yǎng)孩子“愛”的能力對我觸動很大。現(xiàn)實生活中，我們的父母太容易拿自己的孩子跟其他孩子比較，只看到孩子的缺點，看不到孩子的優(yōu)點，每當我們拿孩子的缺點跟其他孩子的優(yōu)點比較的時候，孩子的自信心就這樣被打擊了，所以，我們的父母啊，多看看孩子的優(yōu)點吧，孩子都是一顆發(fā)光的鉆石，只要我們多鼓勵，多用正面的語言跟孩子溝通，相信我們的孩子都會閃閃發(fā)光！教其格，我們的孩子比的是人生，不是人生的某個階段，真正承載孩子一生的是孩子卓越的品格而不是孩子的學習成績，父母要尊重孩子，教會孩子做人的品格，首先教會孩子要有羞恥心，有了羞恥心才能生發(fā)其它美好的做人品格。調(diào)查包括：文化水平、職業(yè)狀況、家長年齡、家教思想、家庭關(guān)系等內(nèi)容，然后按照不同層次，進行分組輔導。讓他認識到，認認真真地做作業(yè)，是對他最有利的事情，不但沒人打他，還有人夸他，做的過程還可以收獲很多成就感，這樣他就會為了自己的利益主動去做。當然，前提是了解孩子的愛與怕。不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責任。由此看來，如果沒有正確的家教思想，教育方法就是再好，效果也是很差的，甚至會產(chǎn)生很壞的后果。于是，我聘請幾位家長做一回“老師”，讓家長參與到活動中來，傾聽學生談這項活動開展以來的感受。幾天后，家長打來電話說，文章對他很有啟發(fā)，表示今后一定要盡力按照家教規(guī)律教育孩子。小學生正處于生理和心理發(fā)育的發(fā)展時期。我班上有一位家長，有三個孩子，大的是兩個女兒，小的是兒子，由于從小對兒子嬌生慣養(yǎng)，孩子比較頑皮，相比兩個女兒來說操心的多，讓家長更覺得為兒子付出的多，恨鐵不成鋼，就經(jīng)常責罵孩子，更有甚者，當著同學們的面將孩子罵得一文不值，而孩子性格內(nèi)向，在日記、作文中對母親有很多怨言。這就要求我們主動與家長勾通，取得家長的支持，各項工作才能起到事半功倍的效果。針對家庭教育的現(xiàn)狀，作為班主任在工作中應(yīng)怎樣指導家庭教育呢？我很榮幸地參加了2011年12月昌吉市教育局舉辦的班主任“家庭教育指導師專業(yè)化課程”學習班。很多人都以自己忙為借口，太多的忽視造成孩子個性缺陷。因為，它命中的是我們這個時代最大的主題，同時也是最大的難題——愛！第三篇：教會家長如何愛孩子（定稿）教會家長如何愛孩子內(nèi)容提要：家庭是社會的細胞，是孩子出生后所面臨的第一環(huán)境，也是兒童和青少年的第一學校，父母是孩子的第一任老師，既擔負著生養(yǎng)哺育的義務(wù)，也擔負著教育孩子健康成長的責任，天下的父母，誰不希望自己的孩子出類拔萃，誰不希望自己的孩子早成棟梁？但很多家庭并不真的知道怎樣做才能使孩子成才，有的家庭認為給孩子吃飽穿暖就是盡了家長的責任，教育孩子是學校的事情，有的家長奉行樹大自直的信條，對孩子放任自流，不管不問，有的家長則一味要求孩子學習學習再學習，而孩子卻越來越不愛學習，當孩
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