讓讀書(shū)成為一種需要(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：注重積累。其二：注重教學(xué)設(shè)計(jì)之美。同樣，余先生的教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言也是精美又富有詩(shī)意的。那一年，我開(kāi)始上示范課。我會(huì)一直讀下去。猶太人對(duì)書(shū)的態(tài)度近乎宗教，孩子剛生下來(lái)，就用蜂蜜涂在書(shū)上，讓孩子去舔，讓孩子懂得書(shū)是甜蜜的，他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下。讀一本好書(shū)，就猶如同品德高尚的人對(duì)話。最后是開(kāi)展書(shū)香家庭建設(shè)和親子共讀活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。我心想：老媽我每天都在看書(shū)，兒子也沒(méi)學(xué)會(huì)愛(ài)看書(shū)，陪她讀書(shū)就能愛(ài)書(shū)嗎？但不管怎么說(shuō)，我還是試驗(yàn)一下吧，再說(shuō)也要完成學(xué)校交的任務(wù)啊。親子閱讀的收獲：孩子的閱讀理解能力和識(shí)字能力得到了飛速提高,更重要的是孩子養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū),愛(ài)提問(wèn),渴望了解新知識(shí)的良好習(xí)慣。他那么認(rèn)真地聽(tīng)你講，甚至求著陪她讀一會(huì)，手把手地解釋里面詞語(yǔ)的意思，表現(xiàn)出孩子對(duì)大人的崇拜，對(duì)故事的癡迷，對(duì)知識(shí)的渴望。有一天兒子帶回一張通知，很認(rèn)真地向我傳達(dá)了學(xué)校的要求：親子閱讀。其四是通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)展示閱讀成果，讓學(xué)生感受到閱讀的幸福。可以在班級(jí)里利用黑板報(bào)、宣傳畫(huà)、讀書(shū)角等布置一些關(guān)于閱讀的標(biāo)語(yǔ)，如“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”、“書(shū)籍引領(lǐng)成長(zhǎng)，讀書(shū)豐富人生”、“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”、“與經(jīng)典為友，為人生奠基”、“今天閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，明天前進(jìn)一大步”等。猶太人對(duì)書(shū)的熱愛(ài)簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，全世界讀書(shū)最多的民族是猶太人，平均每人每年讀64本。的確如此，通過(guò)閱讀經(jīng)典書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記，閱讀其他成員的文章，反思自己。冬天的夜晚，我戴著手套打字。而且朗讀不是泛泛而讀，不是常見(jiàn)的“請(qǐng)同學(xué)們讀這段話，看讀懂了什么？”這樣的指導(dǎo)，而是有一種分層遞進(jìn)的美。如他的第一冊(cè)第三單元單元小結(jié)課教學(xué)內(nèi)容：知道一點(diǎn)常識(shí)、識(shí)記一批雅詞、品味一組奇字、摘錄一些美句、學(xué)用一種句式、如同一股汩汩流動(dòng)不息的泉水，注入到學(xué)生的語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中，使語(yǔ)文課堂教學(xué)變得豐盈起來(lái)，正如語(yǔ)言學(xué)家葉斯大林帕森主張：“把孩子們投入到語(yǔ)言的海洋中去”，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不再是無(wú)本之木、無(wú)源之水。我讀的更細(xì)致也是我收獲最大的一本書(shū)就是余映潮老師的《閱讀藝術(shù)50講》。她集女性的柔情美、詞人的理想美、性格的陽(yáng)剛美為一體，委婉曲折，妙而含蓄，可謂“曲徑通幽”?！伴喿x經(jīng)典與教師專業(yè)成長(zhǎng)”課題提出：“勤字當(dāng)頭，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣；讀寫(xiě)結(jié)合，書(shū)寫(xiě)美麗的教育人生。所以，我要說(shuō)：讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向。在猶太人家里，小孩子稍微懂事，母親就會(huì)翻開(kāi)圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：讀書(shū)是甜蜜的，應(yīng)該抱著欣喜和愉悅的心情來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)讀書(shū)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆?！弊鳛榻處煾鼞?yīng)善于從中外經(jīng)典著作中汲取營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)其實(shí)是一種享受。人類要發(fā)展，必然離不開(kāi)知識(shí)。其次，讀書(shū)可以塑造人生。總之，書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，是經(jīng)驗(yàn)的總匯，擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。宋人黃庭堅(jiān)三日不讀書(shū)便覺(jué)面目可憎，也足見(jiàn)我們
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1