【正文】 大量的閱讀，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。很顯然，我是羨慕作者的女兒能小小年紀(jì)就讀了這么多書(shū)的，而且居然在小學(xué)期間就讀了很多中外名著，那個(gè)時(shí)候的我自己還不知道在做什么呢。書(shū)不在乎雜，更不可能把自己框死為只讀一類書(shū)，只要是好書(shū)，管他是什么類型，拿來(lái)讀讀絕對(duì)不吃虧。事后想想，這確實(shí)有些過(guò)于絕對(duì)，但在時(shí)間不多的情況/a下，相信群眾的眼光，還是有點(diǎn)保障的，讀后感《讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣》。其實(shí)一本書(shū)也不見(jiàn)得需要花上七八個(gè)小時(shí)才能讀完，就算花上七八個(gè)小時(shí)，一天抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀并不算困難。不過(guò)，有些書(shū)確實(shí)一口氣讀完效果更好。當(dāng)然，如果你也有豆瓣，也可以對(duì)自己讀過(guò)的書(shū)進(jìn)行標(biāo)記，隨著上面數(shù)字的增加，這樣顯得很有成就感，能一目了然地看到自己的進(jìn)步，也是一種激勵(lì)。我真心希望我的孩子能在童年多讀書(shū)，我肯定會(huì)買很多書(shū)，雜七雜八各種都有，讓孩子從小知道讀書(shū)的樂(lè)趣和益處。讀書(shū)，真的是一生都應(yīng)該在做的事。在《好媽媽勝過(guò)好老師》中尹建莉也提到電視和書(shū)的區(qū)別。其實(shí)讀的時(shí)候書(shū)中的很多內(nèi)容已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)人的頭腦，在偶然的場(chǎng)合會(huì)從頭腦中蹦出來(lái)，譬如遇到什么事，突然想到以前讀過(guò)的書(shū)中的某句話，覺(jué)得放到這里形容很是恰當(dāng)。提前半個(gè)多小時(shí)上床，然后從床頭拿起一本書(shū)靜靜讀，沒(méi)有人來(lái)打擾，完全可以讓自己全身心的浸入其中。除了這兩種主要方式，交換也是可以的，豆瓣上經(jīng)常有人這么做。豆列啊，豆瓣猜啊，友鄰的推薦啊，這些都能讓你找到好書(shū)。如何選書(shū)？讀書(shū)第一件事就是選書(shū)，市場(chǎng)上書(shū)這么多，從中找到對(duì)自己有幫助的書(shū)或者不是那種完全消遣的書(shū)也是要?jiǎng)有┠X經(jīng)的。作者認(rèn)為，一個(gè)不閱讀的人是蒙昧的，一個(gè)不閱讀的家庭是無(wú)趣的，一個(gè)不閱讀的民族是淺薄的。那七個(gè)生命的絕唱，令我潸然淚下，耳邊仿佛回蕩著生命之歌，心中涌動(dòng)著一股愛(ài)的暖流：（PPT）愛(ài)——這份世間最美麗的禮物，使我們有了面對(duì)生活的信心和勇氣；世間也就有了更多的真善美。書(shū)香溢滿校園！第四篇：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的二（4）班同學(xué)們：大家好！我是五（3）班的楊巧依，今天我很高興能來(lái)到你們班級(jí)展示我的讀書(shū)生活，這次活動(dòng)最吸引我的，是能和大家共同分享我的讀書(shū)生活，因?yàn)槲矣X(jué)得自己就像是一只飛翔在書(shū)的藍(lán)天中的小鳥(niǎo)，自由而快樂(lè)。最后，讓我們以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔、勤政”的界河精神，把責(zé)任培養(yǎng)成為一種習(xí)慣，使自己多一份自信，多一份成功的機(jī)會(huì)，多一份享受生活的能力!第三篇：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣讓讀書(shū)成為習(xí)慣著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯說(shuō)過(guò)“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。下步：一是加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，重點(diǎn)是企業(yè)團(tuán)建，結(jié)合工會(huì)工作將對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)查、對(duì)符條件的將進(jìn)行團(tuán)組織、工會(huì)組織的建設(shè)，同時(shí)，建立網(wǎng)上團(tuán)支部、成立界河青年，盡量使團(tuán)的組織覆蓋更多青年。去年，由于協(xié)肋婦聯(lián)做好婦聯(lián)工作，工作相對(duì)忙了起來(lái)。針對(duì)干部抽不出太多時(shí)間讀書(shū)這一問(wèn)題,他們制定了“讀書(shū)日”、“無(wú)會(huì)周”、“禁酒令”制度,規(guī)定每周六上午為領(lǐng)導(dǎo)干部集中讀書(shū)時(shí)間,每月第二個(gè)周為“無(wú)會(huì)周”,工作日實(shí)行無(wú)例外禁酒,營(yíng)造學(xué)習(xí)大環(huán)境,保證干部能安心讀書(shū)、靜心思考。她認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)要“真學(xué)”、“學(xué)真”,心里裝著事業(yè)、裝著工作、裝著百姓,尤其是要善于帶著問(wèn)題從讀書(shū)中尋找解決辦法。二是從文山會(huì)海中擠。在這種情況下,他們還能抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)嗎?他們是如何處理繁忙工作與讀書(shū)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,利用哪些時(shí)間來(lái)讀書(shū)的?本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),擠時(shí)間,堅(jiān)持用好零星時(shí)間,是縣(市、區(qū))委書(shū)記最主要的閱讀方式。目前,我們正以‘六小警務(wù)’為切入點(diǎn),創(chuàng)新社會(huì)管理,構(gòu)建社會(huì)和諧大格局。受書(shū)中所述道理的啟發(fā),劉炳國(guó)在市里有關(guān)會(huì)議上提出,搶抓西方國(guó)家物價(jià)貶值、市場(chǎng)萎縮、技術(shù)管制放松之機(jī),大力引進(jìn)以前買不起、也買不到的先進(jìn)技術(shù)設(shè)備,并附之一系列舉措,用較低的成本實(shí)現(xiàn)技術(shù)裝備大幅升級(jí)。王忠林說(shuō),讀這本書(shū),給他以深刻的啟示,那就是世界上沒(méi)有任何力量可以代替人民的力量,為人民群眾謀利益才能得到人民群眾的支持。如何破解難題,走出一條特色發(fā)展之路,是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)研究解決的問(wèn)題。他說(shuō):“2007年,我來(lái)夏津任職。讀書(shū)與做官做事喜愛(ài)讀書(shū),還要善于讀書(shū)。”“眼界決定境界,境界決定水平,作為一名區(qū)委書(shū)記,必須不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),從書(shū)本中汲取各種營(yíng)養(yǎng)和精華提升自己,以思想觀念的更新來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng)新。棗莊市委常委、滕州市委書(shū)記王忠林在讀書(shū)過(guò)程中,經(jīng)常把看到的好書(shū)目、好文章批轉(zhuǎn)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各鎮(zhèn)街、各部門主要負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí),去年一年共批轉(zhuǎn)各類學(xué)習(xí)書(shū)目和文章30多件。讀書(shū),無(wú)疑是縣委書(shū)記加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)和能力的一個(gè)重要渠道。建設(shè)好縣委書(shū)記這支隊(duì)伍,是我們黨的一項(xiàng)戰(zhàn)略重點(diǎn)工程。在全民閱讀率連年下降的情況下,縣(市、區(qū))委書(shū)記的閱讀狀況有何變化?讀書(shū)是否已不再是求知的重要渠道?這次對(duì)9位縣(市、區(qū))委書(shū)記的調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們都非常重視讀書(shū),不僅自己讀,還帶動(dòng)身邊人一起讀,形成了較為濃郁的“書(shū)香氣”。在領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)崗位上,讀書(shū)不是一種個(gè)人行為,而是一種政治責(zé)任和歷史重任。專家分析,這種特征反映了縣(市、區(qū))委書(shū)記由于工作繁忙,時(shí)間和精力有限,讀書(shū)時(shí)更注重有的放矢,目標(biāo)明確。下面是記者采集到的幾位縣(市、區(qū))委書(shū)記的“讀書(shū)故事”:《人間正道》讓我敬畏所坐的位子談起讀書(shū),夏津縣委書(shū)記楊同軍三句話不離《人間正道》。找到了決策的良師益友青島市北區(qū)是一個(gè)城區(qū)面積小、人口密度大、資源匱乏、發(fā)展空間小的老城區(qū)。這本書(shū)講述了解放軍以武器簡(jiǎn)陋、兵力不足之師對(duì)抗擁有現(xiàn)代武器裝備且兵力龐大的國(guó)民黨正規(guī)軍,數(shù)量不多、面積有限的解放區(qū)最終擴(kuò)展成為960萬(wàn)平方公里共和國(guó)的歷史過(guò)程。他說(shuō),這本書(shū),通過(guò)