【正文】 里面看；當他和你談論某本書的時候，如果你沒看過，不妨找來看看；當他讀得高興要讀給你聽時，你真的要認真聽，而且做出真正理解后的反應??（回復 睡前故事可看《睡前故事影響孩子一生》全文）我們家小丸子酷愛朱德庸的《絕對小孩》，她發(fā)現(xiàn)從書里面可以收集很多段子和笑話。我們?yōu)槭裁茨敲春拚n本，因為那些書是為了某個目標而讀的。你想讓孩子喜歡上你愿意給孩子看的書，怎么可能呢？給孩子自由，尊重孩子成長的每個階段。（回復 哲學 可看《給孩子看什么哲學繪本》）如果孩子和爺爺奶奶的關(guān)系不太好，總是鬧別扭，那么，你就可以和孩子分享一些關(guān)于家庭關(guān)系的繪本。我們所給的，無非就是一個閱讀的環(huán)境，她左拿一本，右拿一本，隨著自己的興趣看。”靜下心來多讀書，讀好書，當成為我們永恒的人品追求。早幾百年，還會有錢蕓這樣的女人，為了讀書，嫁入擁有天一閣的寧波范家，最終因為女人不能登樓讀書郁郁而終，但這幾十年，中國人在經(jīng)過幾輪思想上的變化之后，已將與傳統(tǒng)、倫理、習俗、心理、榮恥觀有關(guān)的大多數(shù)傳統(tǒng)有所遺忘。為此我們的學校為同學們留下閱讀的空間，通過改革語文教學，增加閱讀課等方式讓學生有時間閱讀；另一方面，我們的中學生要學會主動學習，擠出時間閱讀。革命戰(zhàn)爭年代如此，社會主義建設時期亦如此。病危的毛主席仍關(guān)注著他的情況。我們大家都生活在一個飛速發(fā)展和變化的時代，都像是這個飛速發(fā)展變化著的社會中的一個個“陀螺”，無法停下腳步。這種生活方式不僅是一種責任，更重要的是，它給人帶來幸福感和安全感。希望大家能夠把閱讀像血液一樣完全融入了生活，通過閱讀知書達禮，通過閱讀開啟智慧，通過讀書傳承文明。讀書不是學生的考試，不是一時的績效評估，而是作為一個人的生活習慣。讓閱讀成為一種生活方式，是我們的一種理想和追求。毛主席顯得有些著急，用顫抖的手握筆寫下了一個“三”字，又用手敲敲木質(zhì)的床頭。可見讀書已經(jīng)成為主席的日常生活必要環(huán)節(jié)。如果說小學生閱讀更加需要教師和父母的引領(lǐng)的話，中學生已經(jīng)開始自主自覺的閱讀，開始形成自己的閱讀興趣，擁有自己的閱讀領(lǐng)域，為今后選擇學校和專業(yè)，也為今后的職業(yè)生涯做準備。人們都在忙“形而下”的實際，忙著考職稱、考競聘、考托福，忙著發(fā)明創(chuàng)造搞專利，忙著房子車子。第五篇：讓讀書變?yōu)槲覀円环N生活方式讓讀書變?yōu)槲覀円环N生活方式古人云：萬般皆下品，唯有讀書高。有一天，丸子奶奶高興地告訴我：咱們丸子不是文盲了！我很好奇，為什么這么說？奶奶神秘而激動地說：我剛剛拿識字卡片考了丸子，她認識1000多個字了！??她怎么認識的呢？你不是不準我教她認字嗎，那她是從哪里學來的呢？那么，那些剩下的字小丸子同學是怎么認識的呢？我說，她有時候來問過我，但問的字加起來也就100來字吧，她來問得很少。簡單地說吧，一個人特別想吃辣的時候，你給他吃清淡說，說這很健康；一個人特別想吃一碗素面的時候，你給他吃豐盛的海鮮，說這很高檔??你想，吃的人能開心嗎，能享受嗎？之所以按主題推薦，就是想讓爸爸媽媽們，要用心觀察孩子的讀書需求。這其實是最不好的一種培養(yǎng)孩子閱讀習慣的方法——硬塞給孩子吃的東西，最后都會被孩子吐出來！家長，尤其是自己都沒有閱讀習慣的家長，千萬不要自作聰明地為孩子選書、逼迫孩子讀書——那一點兒說服力都沒有?！就瘯鴭寢屟葜v實錄】：給孩子閱讀的自由：不功利、不著急、不教條同樣，在談到孩子的閱讀時，我在親子陪伴之后，要著重強調(diào)的，也不是讀書本身，而是家長要給孩子自由——從身心的自由到閱讀的自由——千萬不要功利、千萬不要著急、千萬不要教條。其他的身份可以變化，甚至也可以失去，但爸爸媽媽的這個身份，是伴隨一生的。甚至，起到?jīng)Q定性的作用——如果沒有很好的家庭環(huán)境，孩子很難愛上閱讀。真的是很奇妙的，從小培養(yǎng)了閱讀習慣的孩子，長大后都會繼續(xù)保持，并且養(yǎng)成獨立思考，寬容面對不同觀點的品質(zhì)。只有你真正的享受閱讀，閱讀才不會成為負擔和任務。地鐵里，火車上，公園的長椅上，廣場的草坪中??孩子，年輕人，老年人，他們在隨時隨地地享受著閱讀。情況危急到什么程度呢，以至于國家開始起草“閱讀條例”，用立法的形式，來促進公益性閱讀！但是，相對于凄凄慘慘戚戚的成人閱讀，中國家庭中的兒童閱讀情況則非常蓬勃。目前，校園內(nèi)文明禮貌蔚然成風，“老師好”“謝謝”“請”“對不起”等禮貌用語被普遍使用，體現(xiàn)出春外學子良好的精神風貌和禮儀修養(yǎng)。（四）用心提煉，凸顯文化特色獨有的校園文化，需要學校所有人精心培育養(yǎng)成，需要長時間的傳承積淀，需要不斷地提煉升華，只有善于總結(jié)，善于結(jié)合，善于融會，善于創(chuàng)新進步，也善于堅守，才能最終形成并結(jié)出碩果。5．繽紛的文化藝術(shù)節(jié)。有的寢室還專門寫了寢室日記。現(xiàn)初一（1）班還建起了班級博客，印制了班報。班級文化是一種教育文化，它能給班級學生一種精神上的感染、吸引、熏陶，對于增強班集體的凝聚力，促進學生的全面發(fā)展都具有十分重要的作用。開辟了走廊文化、綠化展覽角、文化展角等。（二）用心構(gòu)建，搭建文化平臺校園要有文化味，要引領(lǐng)學生、教師積極健康向上，必然少不了相應的環(huán)境建設，少不了必要的文化設施及配套裝置，而這些正是校園文化、學校精神的外化和物化。我們從“倡導特色，豐富載體，活動引領(lǐng)，課程滲透”切入，根據(jù)本校實際提煉辦學理念，尋求精神載體，廣泛開展引領(lǐng)學生健康成長和凝聚學校力量的活動，形成了積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。二、著眼“三大版塊”，打牢校園文化建設的支撐點校園文化重在建設，它包括物質(zhì)文化建設、制度文化建設和精神文化建設，這三個版塊的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學校樹立起完整的文化形象。一、樹立正確理念，確立校園文化建設的總體框架我們認為，校園文化不僅有美化環(huán)境的作用，更重要的是體現(xiàn)教育的理念、文化的氛圍，它無時無刻不發(fā)揮著其育人的功能?！边@是狄金森膾炙人口的詩句，書籍將師生們帶向明亮那方。在宣傳欄中展示師生共讀一本書心得，讓更多人分享我們的讀書收獲。老師們在思考著雷夫老師給自己帶來的是什么，學習他對教育的熱愛執(zhí)著。很多老師感慨地寫道，“每天要不間斷讀書，和書籍結(jié)下終生的友誼吧。我校圖書館是省級達標小學生圖書館，隨時開放學校圖書室，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，向老師開架借書；建立辦公室閱讀架，學校為每個辦公室訂了《福建教育》等教育雜志，把圖書室里老師喜愛的各類書，放到辦公室，讓老師們隨時隨地都可以充電學習。讀書習慣就是這樣慢慢養(yǎng)成的。一、積極發(fā)動組織，營造讀書的環(huán)境。所以，無論是從學習知識，獲得技能、還是修心養(yǎng)性，陶冶情操，讀書都是極其重要！2014甲午馬年，愿更多人行動起來，馬上讀書，讓讀書成為一種生活方式。第一篇：讓讀書成為一種生活方式讓讀書成為一種生活方式閑暇之余，閱幾本好書，不僅可以修心養(yǎng)性，陶冶情操，更可以開闊我們的視野。現(xiàn)正值經(jīng)濟高速發(fā)展，社會競爭日益加劇，生活節(jié)奏變快、人才的需求也更為突出。近些年來，校園里師生好讀書讀好書的良好氛圍蔚然成形。你總計可以達到多少閱讀時間？建議老師先堅持一周十天試試看。學校采取多種措施讓老師們隨時隨地充電學習。去年暑假，我校老師重新捧起這本書再閱讀，寫下讀書感受，從中學到教育教學方法，用以指導自己的實際工作。良好的班風以良好的規(guī)則意識和行為習慣為基礎(chǔ)，安靜的學習氛圍沒有破壞氛圍的舉動就是良好班風的開始，要想達到這個境界，教師真的要了解孩子的真實想法，不能以大人的意志強加或改造，是從他們的角度上讓他們不是懼怕教師而是信任對方地養(yǎng)成好的習慣。結(jié)合讀書活動，引導教師共同收集撰寫“身邊的教育故事”，把同事間平凡感人的教育故事展示在學校門口宣傳欄中，讓更多的人了解學習。這是何等節(jié)儉的車——承載著人的靈魂。經(jīng)過幾年的努力，春外的校園文化建設取得了一定的成果，現(xiàn)將工作的開展情況向領(lǐng)導們作簡要匯報。我們的建設愿景是：深入挖掘“百年春暉”的文化底蘊，通過打造富有春外特點的校園文化，使校園呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)物質(zhì)文化和高尚精神文化相得益彰的局面。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。一直來，學校充分挖掘百年春暉的人文資源，依托白馬湖文化的深厚底蘊，從“傳承白馬文化、營造環(huán)境文化、打造禮儀文化”入手，切實打好三張文化牌。此外，學校完善了校內(nèi)校園文化可視系統(tǒng)，設置了平面圖、指示牌、警示語等?，F(xiàn)初一（6）班自發(fā)開辟班級小花園，用“與小綠植一起成長”的理念，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、自強意識、生命意識，培養(yǎng)學生的審美情趣，生活樂趣，培養(yǎng)學生細心呵護、堅持不懈的習慣。除了學校統(tǒng)一布置的室牌、考核評比表、就寢制度等，有的宿舍展示了自己的特長，有的宿舍展示了自己的好習慣、有的宿舍展示了自己的愛好，各有千秋。通過經(jīng)典閱讀，一大批學生習作發(fā)表于各類報刊雜志，一大批學生受到文學的熏陶，學校書香氛圍濃郁。在2012013年上虞市中學生文藝會演中，我校選送的器樂、舞蹈節(jié)目獲得4個一等獎。因此，學校圍繞“禮行春外，心滿春暉”主題，通過多種載體，開展了一系列的活動：將禮儀讀本納入班級活動課程；利用主題班會、寒暑假綜合實踐活動、三月和十月份的文明禮儀新風月主