西湖小學(xué)20xx師德師風(fēng)建設(shè)整改方案(存儲版)
【正文】 ，以揚長補短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。要避免空洞的道德說教，要重視 對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用，對學(xué)生進行情感、態(tài)度、價值觀教育，再通過晨會、班會、國旗下講話、校會、專題報告、家長會、黑板報、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧幫困“獻愛心”活動等多種途徑強化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。下半學(xué)年，我校將繼續(xù)認真做好行風(fēng)建設(shè)各項活動，堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，將行風(fēng)評議與效率效能建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機結(jié)合起來，認真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題，以促進學(xué)校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。5舉辦教師座談會，讓每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會；教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。鄭莊中學(xué)2011年11月第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)整改方案師德師風(fēng)建設(shè)整改方案在師德師風(fēng)集中教育活動中，我校教師通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的政策法規(guī)和上級領(lǐng)導(dǎo)部門頒發(fā)的教師職業(yè)道德要求，通過集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、分組討論、大會交流，對照自身工作自查自糾，找出了日常工作中在師德師風(fēng)方面存在的不足。牢固樹立“以人為本”的理念。（3）、依據(jù)師德規(guī)范要求，認真制訂完善師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善社會、家長及學(xué)生民主評議師德師風(fēng)的制度。不斷開創(chuàng)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)新局面，推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、黨的群眾路線教育實踐活動相關(guān)內(nèi)容、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度。第三階段（3月21日—9月18日）對照檢查，積極落實整改措施。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省市縣教育部門出臺的相關(guān)規(guī)章制度文件；二是學(xué)先進典型事跡。通過活動的開展，查找在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，認真進行整改。確?；顒娱_展扎實有效。xx學(xué)區(qū)二0一四年三月十八日師德師風(fēng)建設(shè)整改實施方案南 岔 學(xué) 區(qū)二0一四年三月十八日。學(xué)區(qū)成立由區(qū)長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)整改活動領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)長是這次活動的第一責(zé)任人，要親自抓。嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校活動時間、課外作業(yè)量、學(xué)生用書、考試次數(shù)與競賽活動、學(xué)業(yè)補習(xí)、教學(xué)組織、學(xué)籍管理、收費與服務(wù)等八個方面實行規(guī)范管理，確保做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)。六、整改措施。組織開展師德評議活動，并通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學(xué)生家長會等形式，廣泛征求家長、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的意見和建議。及時組織全體教師召開師德師風(fēng)建設(shè)整改動員大會，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，使全體教師深入了解活動的目的、意義以及各階段環(huán)節(jié)步驟，要積極引導(dǎo)廣大教師自覺參加到加強師德師風(fēng)建設(shè)活動中來，要向教師表明教育局狠抓師德師風(fēng)建設(shè)的信心和決心。3月18日前召開啟動會，對活動開展進行安排部署。成員職責(zé)：。定州市號頭莊回民小學(xué)2011年5月第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)整改方案學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改實施方案為進一步貫徹《中央xx縣委關(guān)于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》精神，為進一步貫徹落實中央“八項”規(guī)定和省委“雙十條”、市委“十條”、縣委“十五條”規(guī)定，切實加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)規(guī)范教師職業(yè)行為，切實解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點、嚴(yán)要求、求真務(wù)實的精神，努力促進教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成育人使命，特制訂學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的實施方案。（1）、學(xué)校班子成員率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。德育處要注重分析平時德育工作中遇到的典型問題和典型學(xué)生，做好個案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。做到學(xué)校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。評課時請各教研組通知教導(dǎo)處派人參加。二、針對第二個問題的整改方案（1）深入推進課程改革。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度，在校教職工大會上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝術(shù)性。進一步建立健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評價、責(zé)任追究的長效機制。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省市縣教育部門出臺的相關(guān)規(guī)章制度文件；二是學(xué)先進典型事跡。對師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師，學(xué)校將報請學(xué)區(qū)處理。四、整改步驟抓好宣傳動員，明確目的意義。主要有以下幾點：（一）學(xué)校在師德師風(fēng)方面存在的問題過去說學(xué)校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。三、存在問題 我校通過教師自查和向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷的形式對教師在師德師風(fēng)方面存在問題進行了認真的歸納和總結(jié)。平時工作中，有的教師只愛那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生而忽略了最需要教師關(guān)心的那些學(xué)困生，對待這些學(xué)困生教師不能認真輔導(dǎo)、耐心教育；在執(zhí)行力方面，個別教師對于上級下達的有關(guān)任務(wù)不能認真落實，缺乏執(zhí)行力。對教職工的師德師風(fēng)整改情況進行督查，幫助教職工及時整改存在問題。采取個人自學(xué)和專題輔導(dǎo)（學(xué)校工作例會）等形式，重點抓好以下四個方面學(xué)習(xí)：一是學(xué)法律法規(guī)。（四）建立長效機制，鞏固師德成果。一、對于第一個
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