表演游戲：小兔乖乖(一)(存儲(chǔ)版)
【正文】 眾人謝幕。知道嗎? 兔寶寶們：知道了，媽媽再見！兔媽媽：(背起背簍和兔寶寶們作再見狀)再見，孩子們!兔寶寶們：（兔媽媽出門3個(gè)短尾巴邊說邊來關(guān)門）再見，媽媽!長耳朵：我們一起玩游戲吧！(所有小兔子圍成圓圈一起玩游戲)第四幕：小兔智斗大灰狼大灰狼：（躡手躡腳地來到小兔家門口，邊用勁敲門邊用它那粗啞的聲音唱道）：小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來。活動(dòng)準(zhǔn)備：道具——蘑菇若干、胡蘿卜若干、籃子、背簍、頭巾2塊、小兔家（兩扇門）、木棍、兔耳朵發(fā)圈13個(gè)服裝——女娃娃：粉紅色紗裙13條、黑色鞋子男娃娃：藍(lán)色紗裙7條、紅色紗裙8條、深色鞋子活動(dòng)過程：第一幕：小兔的一家兔媽媽：（一蹦一跳出場）大家好！我是兔媽媽,我有一大群孩子!咦,他們在哪兒呢? 兔媽媽：（呼喚）紅眼睛!紅眼睛（8個(gè)幼兒）:哎！媽媽，媽媽！——來到兔媽媽身邊 兔媽媽：（呼喚）長耳朵!長耳朵（13個(gè)幼兒）:媽媽，媽媽,我們來了!——來到兔媽媽身邊 兔媽媽：（呼喚）短尾巴!短尾巴（7個(gè)幼兒）: 媽媽,我們在這兒呢!——來到兔媽媽身邊兔媽媽：你們真是媽媽的好孩子！今天媽媽要到地里拔蘿卜，你們在家好好玩，誰來也不要開門。為了解決這個(gè)問題，我不停地強(qiáng)調(diào)：老師只有兩個(gè)頭飾，活動(dòng)中還是發(fā)生爭執(zhí)。由于人數(shù)較多，我們分兩組進(jìn)行角色表演。哇，小朋友們非常棒???”幼兒表演后跟幼兒一起分享感受?！庇變罕硌莺蟾變阂黄鸱窒砀惺堋５诙A段： 時(shí)間：2014225 星期二 游戲過程：出示頭飾激發(fā)幼兒回憶故事內(nèi)容。師：“小朋友們看，這是什么呀（出示兔子頭飾），今天高老師就來給你們講個(gè)關(guān)于小兔子的故事，好，那你們豎起你們的小耳朵認(rèn)真聽哦，高老師就看看誰最認(rèn)真??”幼兒熟悉故事的內(nèi)容，提問故事內(nèi)容，幫助幼兒了解故事中的角色的出場順序及對(duì)話：師：“①故事的名稱叫什么呢？故事中都有些誰呀？②兔媽媽出門后家里發(fā)生了什么事？③誰來到小兔家？小兔是怎么做的？后來怎樣？”教師與幼兒共同講述故事，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒利用不同語氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)角色的不同特點(diǎn)。通過與同伴共同玩表演游戲，感受與同伴共同游戲的樂趣。3﹑喜歡傾聽故事，對(duì)表演游戲感興趣！三、活動(dòng)準(zhǔn)備：《小兔乖乖》FLASH四、活動(dòng)過程：（一）開始部分1﹑猜謎語，導(dǎo)入活動(dòng)。提醒幼兒在游戲過程中注意安全。幼兒吃完水果后進(jìn)行閱讀活動(dòng)。三、請能力強(qiáng)的孩子表演。五、活動(dòng)結(jié)束小朋友們真棒，今天小朋友已經(jīng)跟老師一起講了這個(gè)故事，也會(huì)講了！那小朋友們回去想想如果讓你們扮演小兔子、兔媽媽、大灰狼你會(huì)怎么演！反思：從上課的過程來看大概還不錯(cuò)，在開始部分老師講述故事時(shí)幼兒都很認(rèn)真！在請幼兒講述故事，我是采用了個(gè)別小朋友講述，這樣使其他小朋友注意力不集中！我覺得應(yīng)采用集體講述，老師旁白！這樣效果會(huì)更好。第一篇：表演游戲：小兔乖乖(一)小班表演游戲計(jì)劃一、游戲內(nèi)容: 表演游戲：《小兔乖乖》（一）二、活動(dòng)目的：1﹑熟悉故事大體內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的聲音動(dòng)作。師：請小朋友來充當(dāng)小兔子、兔媽媽、大灰狼，跟老師一起來講這個(gè)故事吧！四、活動(dòng)延伸：將《小兔乖乖》掛圖張貼在班級(jí)語言區(qū)，供幼兒講述，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。集體說一說，做一做。在盥洗間安靜地喝水，吃水果
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