表演游戲：小兔乖乖(一)專題(存儲(chǔ)版)
【正文】 思《小兔乖乖》是孩子們百聽不厭的故事，也是孩子們戶外百玩不厭的一個(gè)游戲。然后再進(jìn)行互評(píng)、老師評(píng)的方法，評(píng)選出最佳小演員。其實(shí)老師還沒(méi)有真正解決內(nèi)部矛盾，孩子內(nèi)心還是不快樂(lè)的。(發(fā)現(xiàn)小兔子的家)咦？那不是小兔子的家嗎？我就拿兩只小兔子來(lái)當(dāng)點(diǎn)心吧，哈哈哈哈......兔媽媽：提著籃子蹦蹦跳跳上場(chǎng)。我們從門縫看看是誰(shuí)? 長(zhǎng)耳朵:(2個(gè)幼兒作從門縫看狀，一起驚訝地說(shuō))啊！是大灰狼。兔子們：（一聽高興地叫起來(lái)，2名短尾巴來(lái)開門）哦，媽媽回來(lái)了 ——播放音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》眾人齊說(shuō)：大灰狼，真正壞！裝成媽媽騙乖乖！小兔乖乖不上當(dāng)，打跑大狼本領(lǐng)強(qiáng)！耶！——眾人謝幕。知道嗎? 兔寶寶們：知道了，媽媽再見！兔媽媽：(背起背簍和兔寶寶們作再見狀)再見，孩子們!兔寶寶們：（兔媽媽出門3個(gè)短尾巴邊說(shuō)邊來(lái)關(guān)門）再見，媽媽!長(zhǎng)耳朵：我們一起玩游戲吧！(所有小兔子圍成圓圈一起玩游戲)第四幕：小兔智斗大灰狼大灰狼：（躡手躡腳地來(lái)到小兔家門口，邊用勁敲門邊用它那粗啞的聲音唱道）：小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：道具——蘑菇若干、胡蘿卜若干、籃子、背簍、頭巾2塊、小兔家（兩扇門）、木棍、兔耳朵發(fā)圈13個(gè)服裝——女娃娃：粉紅色紗裙13條、黑色鞋子男娃娃：藍(lán)色紗裙7條、紅色紗裙8條、深色鞋子活動(dòng)過(guò)程：第一幕：小兔的一家兔媽媽：（一蹦一跳出場(chǎng)）大家好！我是兔媽媽,我有一大群孩子!咦,他們?cè)谀膬耗? 兔媽媽：（呼喚）紅眼睛!紅眼睛（8個(gè)幼兒）:哎！媽媽，媽媽！——來(lái)到兔媽媽身邊 兔媽媽：（呼喚）長(zhǎng)耳朵!長(zhǎng)耳朵（13個(gè)幼兒）:媽媽，媽媽,我們來(lái)了!——來(lái)到兔媽媽身邊 兔媽媽：（呼喚）短尾巴!短尾巴（7個(gè)幼兒）: 媽媽,我們?cè)谶@兒呢!——來(lái)到兔媽媽身邊兔媽媽：你們真是媽媽的好孩子！今天媽媽要到地里拔蘿卜，你們?cè)诩液煤猛妫l(shuí)來(lái)也不要開門。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我不停地強(qiáng)調(diào)：老師只有兩個(gè)頭飾，活動(dòng)中還是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。由于人數(shù)較多，我們分兩組進(jìn)行角色表演。哇，小朋友們非常棒???”幼兒表演后跟幼兒一起分享感受?！庇變罕硌莺蟾變阂黄鸱窒砀惺?。第二階段： 時(shí)間：2014225 星期二 游戲過(guò)程：出示頭飾激發(fā)幼兒回憶故事內(nèi)容。師：“小朋友們看，這是什么呀（出示兔子頭飾），今天高老師就來(lái)給你們講個(gè)關(guān)于小兔子的故事，好，那你們豎起你們的小耳朵認(rèn)真聽哦，高老師就看看誰(shuí)最認(rèn)真??”幼兒熟悉故事的內(nèi)容，提問(wèn)故事內(nèi)容，幫助幼兒了解故事中的角色的出場(chǎng)順序及對(duì)話：師：“①故事的名稱叫什么呢？故事中都有些誰(shuí)呀？②兔媽媽出門后家里發(fā)生了什么事？③誰(shuí)來(lái)到小兔家？小兔是怎么做的？后來(lái)怎樣？”教師與幼兒共同講述故事，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒利用不同語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)角色的不同特點(diǎn)。通過(guò)與同伴共同玩表演游戲，感受與同伴共同游戲的樂(lè)趣。聽過(guò)了《小兔乖乖》的故事，也記住了故事里角色的對(duì)話，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)表演好嗎？二、幼兒學(xué)習(xí)表演。師。兔媽媽出門前對(duì)小兔子們說(shuō)了些什么？（并引導(dǎo)幼兒模仿聲音及動(dòng)作）師：兔媽媽回家時(shí)是怎么做的？（并引導(dǎo)幼兒模仿聲音及動(dòng)作）師：大灰狼想干嘛？師：大灰狼看見兔媽媽回來(lái)時(shí)是怎么做的？ 師：小兔子們是怎么對(duì)付大灰狼的？ 師：兔媽媽又是怎么對(duì)付大灰狼的？教師旁白與幼兒合作講述故事。四、集中教育活動(dòng)
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