表演游戲：小兔乖乖(一)專題(存儲版)
【正文】 思《小兔乖乖》是孩子們百聽不厭的故事，也是孩子們戶外百玩不厭的一個游戲。然后再進行互評、老師評的方法，評選出最佳小演員。其實老師還沒有真正解決內(nèi)部矛盾，孩子內(nèi)心還是不快樂的。(發(fā)現(xiàn)小兔子的家)咦？那不是小兔子的家嗎？我就拿兩只小兔子來當(dāng)點心吧，哈哈哈哈......兔媽媽：提著籃子蹦蹦跳跳上場。我們從門縫看看是誰? 長耳朵:(2個幼兒作從門縫看狀，一起驚訝地說)?。∈谴蠡依?。兔子們：（一聽高興地叫起來，2名短尾巴來開門）哦，媽媽回來了 ——播放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》眾人齊說：大灰狼，真正壞！裝成媽媽騙乖乖！小兔乖乖不上當(dāng)，打跑大狼本領(lǐng)強！耶！——眾人謝幕。知道嗎? 兔寶寶們：知道了，媽媽再見！兔媽媽：(背起背簍和兔寶寶們作再見狀)再見，孩子們!兔寶寶們：（兔媽媽出門3個短尾巴邊說邊來關(guān)門）再見，媽媽!長耳朵：我們一起玩游戲吧！(所有小兔子圍成圓圈一起玩游戲)第四幕：小兔智斗大灰狼大灰狼：（躡手躡腳地來到小兔家門口，邊用勁敲門邊用它那粗啞的聲音唱道）：小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來?；顒訙蕚洌旱谰摺⒐饺舾伞⒑}卜若干、籃子、背簍、頭巾2塊、小兔家（兩扇門）、木棍、兔耳朵發(fā)圈13個服裝——女娃娃：粉紅色紗裙13條、黑色鞋子男娃娃：藍色紗裙7條、紅色紗裙8條、深色鞋子活動過程：第一幕：小兔的一家兔媽媽：（一蹦一跳出場）大家好！我是兔媽媽,我有一大群孩子!咦,他們在哪兒呢? 兔媽媽：（呼喚）紅眼睛!紅眼睛（8個幼兒）:哎！媽媽，媽媽！——來到兔媽媽身邊 兔媽媽：（呼喚）長耳朵!長耳朵（13個幼兒）:媽媽，媽媽,我們來了!——來到兔媽媽身邊 兔媽媽：（呼喚）短尾巴!短尾巴（7個幼兒）: 媽媽,我們在這兒呢!——來到兔媽媽身邊兔媽媽：你們真是媽媽的好孩子！今天媽媽要到地里拔蘿卜，你們在家好好玩，誰來也不要開門。為了解決這個問題，我不停地強調(diào)：老師只有兩個頭飾，活動中還是發(fā)生爭執(zhí)。由于人數(shù)較多，我們分兩組進行角色表演。哇，小朋友們非常棒???”幼兒表演后跟幼兒一起分享感受。”幼兒表演后跟幼兒一起分享感受。第二階段： 時間：2014225 星期二 游戲過程：出示頭飾激發(fā)幼兒回憶故事內(nèi)容。師：“小朋友們看，這是什么呀（出示兔子頭飾），今天高老師就來給你們講個關(guān)于小兔子的故事，好，那你們豎起你們的小耳朵認真聽哦，高老師就看看誰最認真??”幼兒熟悉故事的內(nèi)容，提問故事內(nèi)容，幫助幼兒了解故事中的角色的出場順序及對話：師：“①故事的名稱叫什么呢？故事中都有些誰呀？②兔媽媽出門后家里發(fā)生了什么事？③誰來到小兔家？小兔是怎么做的？后來怎樣？”教師與幼兒共同講述故事，重點引導(dǎo)幼兒利用不同語氣、動作、表情表現(xiàn)角色的不同特點。通過與同伴共同玩表演游戲，感受與同伴共同游戲的樂趣。聽過了《小兔乖乖》的故事，也記住了故事里角色的對話，今天我們來學(xué)習(xí)表演好嗎？二、幼兒學(xué)習(xí)表演。師。兔媽媽出門前對小兔子們說了些什么？（并引導(dǎo)幼兒模仿聲音及動作）師：兔媽媽回家時是怎么做的？（并引導(dǎo)幼兒模仿聲音及動作）師：大灰狼想干嘛？師：大灰狼看見兔媽媽回來時是怎么做的？ 師：小兔子們是怎么對付大灰狼的？ 師：兔媽媽又是怎么對付大灰狼的？教師旁白與幼兒合作講述故事。四、集中教育活動
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