表演游戲小兔乖乖(存儲版)
【正文】 花朵給大灰狼躲；角色區(qū)的房子給小兔當家；娃娃家的胡蘿卜變成了草地上的蘿卜……這些現(xiàn)成的解決了。這樣，孩子們既能投入意境表演，又解決了老師說白的累。吃完點心會主動去漱口、擦嘴巴。提醒、幫助相互汗的幼兒塞毛巾或更換內衣。師。(發(fā)現(xiàn)小兔子的家)咦？那不是小兔子的家嗎？我就拿兩只小兔子來當點心吧，哈哈哈哈......兔媽媽：提著籃子蹦蹦跳跳上場。我們從門縫看看是誰? 長耳朵:(2個幼兒作從門縫看狀，一起驚訝地說)啊！是大灰狼。兔子們：（一聽高興地叫起來，2名短尾巴來開門）哦，媽媽回來了 ——播放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》眾人齊說：大灰狼，真正壞！裝成媽媽騙乖乖！小兔乖乖不上當，打跑大狼本領強！耶！——眾人謝幕。知道嗎? 兔寶寶們：知道了，媽媽再見！兔媽媽：(背起背簍和兔寶寶們作再見狀)再見，孩子們!兔寶寶們：（兔媽媽出門3個短尾巴邊說邊來關門）再見，媽媽!長耳朵：我們一起玩游戲吧！(所有小兔子圍成圓圈一起玩游戲)第四幕：小兔智斗大灰狼大灰狼：（躡手躡腳地來到小兔家門口，邊用勁敲門邊用它那粗啞的聲音唱道）：小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來?；顒訙蕚洌旱谰摺⒐饺舾?、胡蘿卜若干、籃子、背簍、頭巾2塊、小兔家（兩扇門）、木棍、兔耳朵發(fā)圈13個服裝——女娃娃：粉紅色紗裙13條、黑色鞋子男娃娃：藍色紗裙7條、紅色紗裙8條、深色鞋子活動過程：第一幕：小兔的一家兔媽媽：（一蹦一跳出場）大家好！我是兔媽媽,我有一大群孩子!咦,他們在哪兒呢? 兔媽媽：（呼喚）紅眼睛!紅眼睛（8個幼兒）:哎！媽媽，媽媽！——來到兔媽媽身邊 兔媽媽：（呼喚）長耳朵!長耳朵（13個幼兒）:媽媽，媽媽,我們來了!——來到兔媽媽身邊 兔媽媽：（呼喚）短尾巴!短尾巴（7個幼兒）: 媽媽,我們在這兒呢!——來到兔媽媽身邊兔媽媽：你們真是媽媽的好孩子！今天媽媽要到地里拔蘿卜，你們在家好好玩，誰來也不要開門。師：老師帶來了一個有趣的謎語？請小朋友猜猜它是誰？ 師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，愛吃胡蘿卜？ 師：它是誰呢？師：今天，老師要跟小朋友講個故事，故事的名字叫《小兔乖乖》 師：請小朋友一起跟老師念一遍，《小兔乖乖》（二）基本部分1﹑教師播放FLASH，引導幼兒初步理解故事內容。提醒幼兒注意安全，不推擠。二、吃點心點心前請幼兒將衣袖拉高洗手，不玩水。從中我也感覺到：老師為什么總要強調頭飾呢？很自然地向孩子說明下次還有機會玩或在表演區(qū)玩，不就解決了嗎？所以，我認為教師課堂上語言的轉變說服力也是很重要的，這是改進之一。每組孩子都能在音樂的渲染下，表演得有聲有色。根據(jù)孩子們的喜愛，我班開展了《小兔乖乖》表演游戲。聽過了《小兔乖乖》的故事，也記住了故事里角色的對話，今天我們來學習表演好嗎？二、幼兒學習表演。師?！蹦乾F(xiàn)在請一個小朋友表演小白兔是怎樣打敗大灰狼的。讓幼兒自由討論，分享她們的表演想法； 師：“小朋友你覺得誰表演得好??？為什么？ 師：“好現(xiàn)在就在請一組的小朋友來表演。游戲結束講評。第一階段： 時間：2014218 星期二 游戲過程：出示頭飾激發(fā)幼兒活動的興趣，教師完整講述故事。第一篇：表演游戲小兔乖乖小四班第1—4周下午活動教案時間：2014年2月17日——3月14日
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