蝙蝠和雷達(dá)網(wǎng)絡(luò)研修心得(存儲版)
【正文】 ？（生說）（9）你們能像他這樣說一說嗎？誰還想說？（10）齊讀第八自然段。激發(fā)熱愛科學(xué)，樂于觀察與探究的興趣。）自由讀、思考：蝙蝠飛行有什么特點？反饋：蝙蝠飛行有什么特點？你是從哪些詞語體會到的？試著讀出你的感受、指名讀、齊讀。三、自主閱讀、訓(xùn)練語言。從“資料袋”中你又知道了什么？有什么想法呢？（結(jié)合本單元“綜合性學(xué)習(xí)”）回家可以繼續(xù)收集有關(guān)資料，或動手做小實驗，小發(fā)明。生生互動，教學(xué)氣氛融洽、和諧。在此過程中，理解課文的內(nèi)容，突破重難點,整堂課，學(xué)生始終興趣盎然。四、拓展延伸，激發(fā)興趣。師相機(jī)指導(dǎo)：為什么要橫七豎八地拉許多繩子，繩子上掛許多鈴鐺？讀一讀這個句子。指名讀第3自然段，找出蝙蝠飛行特點的句子。板書：第五篇：蝙蝠和雷達(dá)教案《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)設(shè)計羅城中心小學(xué)彭洪冬 第二課時教學(xué)目的：正確、流利、有感情地朗讀課文?！浚?）齊讀第七自然段7）邊讀文段，邊畫出有關(guān)句子，并讀一讀，然后模仿板書動手畫雷達(dá)的探路方法示意圖。蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合起來探路的呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。交流匯報，指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句子來概括文章的主要內(nèi)容。），還要注意它們的書寫，要寫得左窄右寬，字要寫得勻稱整潔。過程與方法：采用朗讀、默讀、瀏覽、跳讀等方式，圈點勾畫、質(zhì)疑探究。雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的（）。（1）師引導(dǎo)學(xué)生利用圖示的方法理清原理。蝙蝠 捕捉 避開 敏銳 橫七豎八 障礙物 揭開 ？學(xué)生一時說的不夠簡潔，老師可以適當(dāng)提示，抓關(guān)鍵詞“蝙蝠、雷達(dá)、科學(xué)家”，說清它們之間的關(guān)系即可。教學(xué)用具 ：PPT課件 標(biāo) 簽 ：圖片教學(xué)過程一、以謎語為媒，引入新課，板書課題。同學(xué)們是不是也想運(yùn)用科學(xué)知識進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造呢？那么現(xiàn)在我們該怎樣做呢?聯(lián)系實際暢談。這句話主要寫什么？蝙蝠夜間飛行有那些本事？從哪些地方可以看出來？ 齊讀這句話。五、教具準(zhǔn)備： 多媒體課件。主題延伸課外閱讀?！扛惺芸茖W(xué)研究艱辛路，體會作者運(yùn)用詞語準(zhǔn)。出示第四自然段后三句話?！克?、賞析關(guān)鍵語言，體會表達(dá)方法?！吭~語，我來講一講。同時帶出對“蟲字旁”字的認(rèn)識。把自己通過努力弄懂的東西，記錄下來。結(jié)合生活經(jīng)驗、圖片、文字，對詞語 “捕捉、超聲波、反射、無線電波、顯示、蝙蝠、雷達(dá)、障礙物、熒光屏” 做出基本的理解；理解詞語“啟示、靈巧、避開、敏銳、試驗、橫七豎八、沒頭蒼蠅、證明、配合、揭開”在句子中的意思，從而理解句子意思。最終，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠利用超聲波探路，從中得到啟示，為飛機(jī)裝上利用無線電波探測障礙物的雷達(dá)，使飛機(jī)能安全夜航。在概括主要內(nèi)容方面，學(xué)生能嘗試說出自己印象深的內(nèi)容，有的還不夠概括，有的不能把文章的主要概括全面，需要進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容的方法。通過增刪的方式，研讀46自然段寫到科學(xué)家對蝙蝠進(jìn)行試驗得出結(jié)論的介紹，學(xué)習(xí)作者選擇具體事例證明自己觀點的寫作方法。聚焦課題中出現(xiàn)的事物，交流課前認(rèn)識?！驹O(shè)計意圖：把讀課題的認(rèn)識與交流經(jīng)驗認(rèn)識結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！驹O(shè)計意圖：疏通詞語意思既是對預(yù)習(xí)的展示，又為讀懂課文內(nèi)容服務(wù)。請學(xué)生用一個詞來表達(dá)讀后的感受，通過朗讀把自己的感受讀出來。讀后評價?！驹O(shè)計意圖：體會作者用詞是非常講究的，使學(xué)生認(rèn)識到以后在表達(dá)時也要向作者這樣把人或物做事的特征表達(dá)準(zhǔn)確?！康诙候鸷屠走_(dá)教案蝙蝠和雷達(dá)一、教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容，懂得飛機(jī)夜里安全飛行與蝙蝠飛行的聯(lián)系。雷達(dá)是人類發(fā)明的一種探測儀器。次數(shù) 方法 結(jié)果 證明的問題邊結(jié)合課件邊講解。正確讀寫“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進(jìn)、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語。出示蝙蝠和雷達(dá)的圖，同學(xué)們，蝙蝠是一種動物，雷達(dá)是一種探測裝置，它們之間有什么聯(lián)系呢?今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新課文《蝙蝠和雷達(dá)》2．放飛機(jī)夜航的動畫片：在茫茫的夜空中，一紅一綠的兩盞燈不停地閃爍，這是飛機(jī)在夜航。?(了不起、本領(lǐng)大、飛行靈巧??)是從哪些詞語看出來的?引導(dǎo)學(xué)生找出重點詞語“夜間”“還能”“無論”“從來沒見過”“即使??也??”“極細(xì)”等)。（三）揭開秘密。我在一本書中看到
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