【正文】 同學(xué)。老師給勝利的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得人最多為勝，做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說(shuō)字母(如由第一組的第一名學(xué)生說(shuō)字母，由第二組的第一名學(xué)生答)這樣就成了對(duì)抗賽，注意不要說(shuō)Q，X，Z等字母。42猜袋中物教師從書包中拿出一件東西放入一只不透明的袋子里，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問(wèn)：“Is it a banana(an apple,orange)?”猜對(duì)了為優(yōu)勝。游戲開始，請(qǐng)一名學(xué)生到前面來(lái)猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班站立，再請(qǐng)另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說(shuō)：“This is a plane(car).What colour is it?Please guess.”猜的學(xué)生可以問(wèn)全班：“Is it red(black)?”等，全班學(xué)生答：“Yes.”或“No.”猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。49摸鼻子這是訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速作出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說(shuō)出這些單詞，學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個(gè)部位，最快最準(zhǔn)的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位，如教師說(shuō)“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個(gè)游戲可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面作動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說(shuō)：“Is he(she)twelve(eleven)?”等。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說(shuō)一個(gè)數(shù)(如“二十七”)后，某一組中的27號(hào)學(xué)生應(yīng)首先站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō)“twentyseven”另一組中其后面一號(hào)(28號(hào))的學(xué)生要緊接著站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“twentyeight”，不能迅速站起來(lái)或是說(shuō)錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。下列單詞可供參考，areear。然后將學(xué)生分成若干隊(duì)，由其中兩隊(duì)進(jìn)行拔河，游戲開始，甲隊(duì)的第一人說(shuō)出一個(gè)詞，乙隊(duì)的第一個(gè)人應(yīng)立即說(shuō)出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，要是他說(shuō)對(duì)了，棋子(或紅紙環(huán))要向甲方移動(dòng)一格，要是他說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)了，棋子(或紅紙環(huán))要向乙方移動(dòng)一格，然后乙隊(duì)的第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)詞，由甲隊(duì)的第二人說(shuō)出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，當(dāng)棋子移動(dòng)了五格，到達(dá)乙方界河邊時(shí)，甲方勝利了。6聽音猜人教師讓猜迷的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái)用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話。70、傳話每一縱排為一組，全班分成若干組。這個(gè)游戲也可以在兩個(gè)組之間競(jìng)賽,站隊(duì)站得快和準(zhǔn)的組獲勝。教師事先準(zhǔn)備好4張畫片：Tom又胖又高,Jim又胖又矮,Mike又瘦又高,Bob又瘦又矮。甲組第二人回答后立即問(wèn)乙組第二人第三個(gè)問(wèn)題(如 What class are you in?)。[77] 蒙眼猜物叫一學(xué)生到臺(tái)前,蒙上眼睛。猜的次數(shù)最少的人就是優(yōu)勝者。猜的次數(shù)最少就而且猜對(duì)的就是優(yōu)勝者。然后由乙組第一名學(xué)生抽卡片并向甲組第二名學(xué)生提問(wèn)。這時(shí)“售貨員”(S)和“顧客”(C)之間可以進(jìn)行如下對(duì)話:S: What can I do for you?(或: Can I help you?)C: I want(或: I39。游戲開始, 甲乙組各上來(lái)一名同學(xué), 一人問(wèn)路,另一人答。事先教師應(yīng)布置每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備若干個(gè)問(wèn)別人家庭情況的問(wèn)題, 如:How many people are there in your family?/Who are they? / How old is your father? / What does your mother do? / Where does your brother work? / Where does your sister study? / Does yourbrother like swimming? / Does your brother like his work?等。可通過(guò)抽簽或用擊鼓傳花的方法選出打電話人和接電話人。小刀, 尺子, 帽子,鋼筆等。A與B對(duì)話結(jié)束后, 由B向甲組的任何一位同學(xué)(C)提問(wèn), 游戲繼續(xù)進(jìn)行。在對(duì)話時(shí)替換詞可由學(xué)生自己選擇,也可以寫在紙上。2.[/B]猜拳（剪刀石頭布）游戲[/B]：把本節(jié)課重點(diǎn)單詞或圖片一橫排貼在黑板上，叫一男一女上講臺(tái)，老師指著一個(gè)單詞，如dog，臺(tái)上選手開始劃，邊劃邊帶領(lǐng)全班一起讀dog，讀到第三聲時(shí)，出拳，贏的一方等到dog這個(gè)單詞，得到單詞多的隊(duì)伍獲勝。172。 要拼寫的單詞老師要先寫在黑板上，拼寫及字母間隔要大些，便于學(xué)生認(rèn)清。 要求[/B]172。6.[/B]表演課文[/B]：在課文教授以后，讓學(xué)生上臺(tái)模仿或表演整篇課文。172。 172。 172。[/B]：派兩位學(xué)生上來(lái)各拿一張單詞卡片，背對(duì)背走一步、兩步、三步在轉(zhuǎn)回面對(duì)面互相展示手上的圖片誰(shuí)最快讀出對(duì)方的單詞卡片就為贏。172。（例如：配合該轉(zhuǎn)盤，老師可以在黑板上貼上香蕉蘋果之類的圖片，并標(biāo)上號(hào)碼，讓一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針停下后，所指的號(hào)碼對(duì)應(yīng)的圖片歸該學(xué)生所有。如果不能讀出句子，機(jī)會(huì)將給對(duì)方，讓對(duì)方讀出句子，得分歸對(duì)方。學(xué)生圍坐成一個(gè)圈，中間放一張轉(zhuǎn)椅，老師給每個(gè)孩子發(fā)一張編有相應(yīng)序號(hào)的卡片，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生坐到轉(zhuǎn)椅上，左手抓住右邊的耳朵，右手伸直，食指伸出，老師推動(dòng)轉(zhuǎn)椅，椅子停下來(lái)時(shí)，該學(xué)生食指指到的學(xué)生站起來(lái)讀和自己手上號(hào)碼相應(yīng)的句子。23.[/B]挪位讀[/B]：全班起立，讀一個(gè)句子就全體向前走一步，挪一個(gè)位置。[/B]：給全班每個(gè)學(xué)生一張字母卡片，分兩組或男女比賽。這是個(gè)反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。拍皮球 ：(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。加減連算 ：(1)學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分(2)由A組第一個(gè)學(xué)生先出題，如：Five plus five ??B 組第二個(gè)學(xué)生必須立即回答：Five plus five is ，如：Minus four, A組第二個(gè)學(xué)生再接著答題Ten minus four is ，該組就扣分。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。找朋友目的：檢查學(xué)生對(duì)字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。1點(diǎn)名目的：檢查學(xué)生聽字母的能力。1“warm and cold”在教學(xué)單詞“pen”的時(shí)候，可以把一支鋼筆事先放在某個(gè)同學(xué)的抽屜中，讓其中一個(gè)人來(lái)找，其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當(dāng)尋找者接近目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮；當(dāng)尋找者遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的朗讀聲就變得越來(lái)越弱，直到尋找者找到目標(biāo)為止。1拋繡球目的：練習(xí)使用“What39。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。，蒙住她的眼睛，用英語(yǔ)告訴她“Find the blue....”，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。；說(shuō)錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或韻句。，就由他取代老師的位置，重新開始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。數(shù)到10后再?gòu)囊婚_始。，球出手后說(shuō)出一個(gè)數(shù)字。方法：。，重新開始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。，就用手勢(shì)來(lái)代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師。，做出各種字母形狀。接球者必須說(shuō)出其聽到的后面的一個(gè)字母。各就各位 ：(1)教師讀一段對(duì)話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。(5)變化：教師拍球時(shí)可以在中間來(lái)個(gè)停頓。(5)變化 ：The bike is A cat can 。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒(méi)說(shuō)完的部分。然后老師做動(dòng)作給第一個(gè)學(xué)生看，然后第二個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)跟第一個(gè)學(xué)生面對(duì)面，第一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作給第二個(gè)學(xué)生看，做完以后第一個(gè)學(xué)生再轉(zhuǎn)回來(lái)，然后第二個(gè)做動(dòng)作給第三個(gè)學(xué)生看，如此類推，一直到最后一個(gè)學(xué)生，讓最后一個(gè)學(xué)生猜這個(gè)動(dòng)作代表什么單詞，猜對(duì)加分。(B)[/B]：將單詞卡和圖片隨意發(fā)給學(xué)生，老師說(shuō)一個(gè)單詞，拿到該圖片和單詞的同學(xué)立刻起立，跑到講臺(tái)，相互握手。 172。 172?？潭葘?duì)應(yīng)的位置用阿拉伯?dāng)?shù)字作標(biāo)記，配上可以旋轉(zhuǎn)的指針。 172。172。把整體的一句話的小紙卡分發(fā)給每個(gè)組，讓她們?nèi)テ闯赏暾膶?duì)的一句話，快者贏。一致就得一分。172。172。猜對(duì)了女生加分，猜錯(cuò)了男生加分。為比賽公平起見(jiàn)，選擇拼寫的單詞最好是結(jié)構(gòu)相近，字母數(shù)相同的一對(duì)詞。.擊鼓傳花[/B]：老師先選定一些圖片或單詞卡分給每組一張，然后選一首節(jié)奏明快，學(xué)生喜歡的英文歌曲，當(dāng)音樂(lè)一起，拿到的卡片的同學(xué)就要馬上往后傳；當(dāng)音樂(lè)一停，學(xué)生停止傳卡片，這時(shí)手上拿著卡片的同學(xué)依次朗讀出手中卡片的單詞。172。t you have caught a bit of cold.（還可以說(shuō) got a fever, got a temperature）P: What shall I do?D: Take this medicine, and you39。s mine!Thanks a lot.”B說(shuō): “Not at all.” 并把卡片交給A, 算是A找到了鋼筆。游戲在兩個(gè)組間進(jìn)行, 一組是丟失東西的人, 另一組是揀到東西的人。問(wèn)答過(guò)程中說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)了,要扣5~10分。說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)的要扣分。[83] 問(wèn)路全班分成若干個(gè)小組。甲組同學(xué)輪流當(dāng)售貨員,乙組同學(xué)輪流當(dāng)顧客。教師事先要準(zhǔn)備好一些卡片,上面寫上物品的名稱如：book、pen、fish、watch、knife等。s)ruler?”猜的學(xué)生只能用on,in,under,near 等介詞來(lái)提問(wèn),如：“Is it in your(his)pocket?”“Is it under the book?”等。蒙眼睛的學(xué)生可對(duì)全班提問(wèn)“Are you a worker?”“Are you a doctor?”等。然后讓那位學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)并問(wèn)他：“What is in the bag?”猜的學(xué)生可問(wèn)“Is this a pen?”“Are these pencils?”全班學(xué)生用“Yes.”或“No.”回答。[75] 連鎖提問(wèn)這個(gè)游戲由兩組競(jìng)賽。如果說(shuō)錯(cuò)了就要扣分,扣分少的組獲勝。游戲開始,教師將這六張卡片發(fā)給六位學(xué)生,然后說(shuō)一句話,如“這是一枝紅色的鋼筆嗎?”(或用英語(yǔ)說(shuō)：“Is this a red pen?”), 這6位學(xué)生聽到后應(yīng)立即按句子次序排好隊(duì)并將卡片高高舉起。出題的人只回答：“ Yes”或“No”如果問(wèn)了10個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái)，就算輸了。6薩姆說(shuō)(Sam says)這個(gè)游戲在義教中學(xué)新教材中叫“Polly says”，玩法與前一個(gè)游戲差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說(shuō)“Sam says”，則學(xué)生做此動(dòng)作，指令前沒(méi)有“Sam says”學(xué)生則不做此動(dòng)作，如教師說(shuō)“touch your nose”，而學(xué)生做了摸鼻子的動(dòng)作，便算錯(cuò)了，要扣分。如：the,he,her,here,there,red,door,or,run,教師給出一個(gè)單詞，根據(jù)該單詞中的字母，組成新單詞，看誰(shuí)組成的單詞多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea下列單詞可供參考，括號(hào)中的數(shù)字是可組成的最低單詞數(shù)：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart(5).63反義詞(同義詞，對(duì)應(yīng)詞)拔河賽首先要做一“拔河繩”，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，左右劃五個(gè)小格最外邊的兩個(gè)小格作為“界河線”。59增減字母變單詞教師說(shuō)出或出示一個(gè)單詞，要求學(xué)生增加或減少一個(gè)字母使其變成另一個(gè)單詞，如：itits,。教師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10分。53猜年齡教師事先準(zhǔn)備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上數(shù)字，如5，8，11，15等。最后，第一排的學(xué)生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)的組獲勝。45猜顏色教師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。競(jìng)賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來(lái)，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來(lái)，再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫出來(lái)，寫得最多最正確的組獲勝。，也可輪流做。m you.”回答；并用“Goodbye.”告別。m : Hi!I39。把完成的圖畫，讓學(xué)生用He’s got?? She’s got ?? 去描述。）魔術(shù)火柴盒（Magic Matchbox）放一些火柴棒在在盒子里，搖動(dòng)盒子，分組輪流問(wèn)同學(xué)：How many matches are there in the magic matchbox?學(xué)生輪流猜，用Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。[材料] 豆子；雞蛋盒（依據(jù)學(xué)生的數(shù)字知識(shí)編上號(hào)碼）；袋子；紙碟；球；桶。）顏色障礙賽(Colour Blindfold)[游戲目的]通過(guò)游戲，使學(xué)生能夠正確領(lǐng)會(huì)和掌握句型：What colour is ??及其答語(yǔ)。）[游戲過(guò)程]混淆兩種卡片后，給每個(gè)學(xué)生一張卡片。動(dòng)作4：左手扣手指。如果那個(gè)小朋友說(shuō)出來(lái)的那張卡片下面有一只老虎的話，那個(gè)小朋友就要受到一些小小的懲罰。，就由他取代老師的位置，重新開始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。對(duì)話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。，兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。(5)變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。游戲繼續(xù)進(jìn)行。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。也可以用全英語(yǔ)來(lái)發(fā)命令。（講單詞的時(shí)候）：第一個(gè)人說(shuō)frog，第二個(gè)人說(shuō)jump第三個(gè)人