【正文】 求和教師們的認(rèn)識(shí)理解，繼續(xù)展開討論，最后要形成我們城東學(xué)校的教育精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校的文化建設(shè)內(nèi)容。同時(shí)，教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本，既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，同時(shí)也要努力滿足教師個(gè)性發(fā)展、自我完善的價(jià)值需要。以各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。(三)教學(xué)管理方面教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，學(xué)校統(tǒng)一要求，齊心協(xié)力，重點(diǎn)做好了如下工作：落實(shí)各項(xiàng)制度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入教師課堂聽課，課后及時(shí)與授課教師交流、反饋，幫助教師在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化上提出整改意見，要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，本學(xué)期教導(dǎo)處以教研組為單位，各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際，組織好新課程改革的教學(xué)研討。在教研活動(dòng)中，大家推心置腹，毫不保留，暢所欲言，既增進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié)，又在相互學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的能力。本學(xué)年，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有顯著提高：在2010年下學(xué)期的全市抽考中，我校七年級(jí)歷史獲得全市第二名、七年級(jí)數(shù)學(xué)第五名、小學(xué)四年級(jí)科學(xué)第五名的好成績。隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告范文四：隨著教育體制的改革，2006年7月，我校從城區(qū)中心校管理轉(zhuǎn)變?yōu)橛杀表諈^(qū)教委直接管理。學(xué)校的這些要求是為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長、發(fā)展教師專業(yè)水平。同時(shí)，學(xué)校制定了《教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》，從財(cái)力物力上大力支持教師進(jìn)修和培訓(xùn)，滿足他們學(xué)習(xí)上的需要，組織工會(huì)活動(dòng)，滿足教師娛樂的需要，積極支持和吸收優(yōu)秀教師加入黨組織，滿足他們政治上的需要等等。在職教師根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史和學(xué)校發(fā)展的需要，采用筆談的方式，暢談了我們應(yīng)該具有的教育精神。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。學(xué)校還強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義、目的，要求所有的公開課都必須運(yùn)用課件輔助教學(xué)，否則，影響評(píng)價(jià)結(jié)果。所有這些活動(dòng)的開展，不但提高了這些參賽教師的專業(yè)水平，也帶動(dòng)了全校教師積極參加學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)。個(gè)人獲獎(jiǎng)，全體獲益的原則，每一次組織教師參加競(jìng)賽，都要組織相應(yīng)的教師成立支持小組，大家共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，新課程理念，共同策劃、設(shè)計(jì)，解決有關(guān)問題等，活動(dòng)結(jié)束后，還要及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，進(jìn)一步提高對(duì)有關(guān)問題的認(rèn)識(shí)。學(xué)校安排計(jì)算機(jī)專業(yè)教師利用課余時(shí)間進(jìn)行專題培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)。這些制度都是從激勵(lì)教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長方面制定的，保證我校教師能夠健康快速的成長。根據(jù)上級(jí)的部署，我校還開展了北碚教育精神大家談活動(dòng)，從我校實(shí)際情況出發(fā)，制定了活動(dòng)方案，并邀請(qǐng)退休教師和在職教師一起，開展了教育精神大家談的座談會(huì)。這一制度的實(shí)施，雖然給教師帶來了一定的工作壓力，但也激發(fā)了教師的工作熱情，使學(xué)校的工作進(jìn)入了一個(gè)正確的軌道。為了學(xué)校的健康發(fā)展，為了教師的成長，我校的管理工作還體現(xiàn)在大力提高教師隊(duì)伍質(zhì)量，關(guān)注教師的繼續(xù)教育發(fā)展方面。由于體制等原因，學(xué)校的教師情況比較復(fù)雜，學(xué)校在進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師管理方面，遇到一些問題、矛盾，行政在對(duì)待教師隊(duì)伍的管理上較其他兄弟學(xué)校有一定難度。學(xué)校配合培養(yǎng)中小學(xué)生遇有侵害敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)、自護(hù)自救的研究課題被確立為省級(jí)申報(bào)課題。力求每一次的教研活動(dòng)有實(shí)效，教師有收獲。(四)教研活動(dòng)方面在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們?cè)诟陆處熡^念，適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上下大功夫，使教師的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。課前又再次鉆研教材教法，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)備，從備課上可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，由于課前準(zhǔn)備得充分，課堂40分鐘的教學(xué)得到了保障。上學(xué)期我們組織了數(shù)學(xué)教師到漣源伏口中學(xué)參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，語文教師到雙峰蛇形山中學(xué)參加教研活動(dòng)，下學(xué)期還選派了多名教師到婁底、常德、益陽等地聽課、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。學(xué)校還強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義、目的，學(xué)校投入資金，給所有班級(jí)都安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，要求所有的教師平時(shí)上課能運(yùn)用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。在職教師根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史和學(xué)校發(fā)展的需要，采用筆談的方式，暢談了我們應(yīng)該具有的教育精神。二、教師教育方面我校師資力量雄厚，共有在職教職員工51名，其中有中學(xué)高級(jí)教師13人，大學(xué)本科學(xué)歷的17人。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，我校成立了以校長梁積林為組長，姜春華、謝放文、王志其、李紅輝為組員的教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組人員的分工：梁積林校長負(fù)責(zé)全面工作。各項(xiàng)制度規(guī)范，操作性強(qiáng)。五、建立教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，教師權(quán)益得到保障，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。三、教師繼續(xù)教育實(shí)施好，教師學(xué)歷合格率達(dá)到100% 制定和落實(shí)教師中長期繼續(xù)教育規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，全市每5年進(jìn)行一次全員性的培訓(xùn)。要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求規(guī)范，把增強(qiáng)團(tuán)結(jié)作為干好工作的基本保證，把個(gè)人關(guān)系和感情作為工作的一種延伸自己的行為，樹立自身良好形象。（二）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立良好形象。缺乏雷勵(lì)風(fēng)行、緊扣死抓緊的作風(fēng)。對(duì)鄧小平理論缺乏全面理解；有時(shí)理論的動(dòng)用采取實(shí)用主義的態(tài)度，對(duì)符合自己主觀愿望的，就斷章取義，大講特講，用足用活，與自己想法不符的，就避而不談，或只是談而不落實(shí)，更不去思考，也不去探討研究。開展廉政文化“十字繡”、剪紙進(jìn)家庭活動(dòng)，紀(jì)委書記、副書記二個(gè)家庭帶頭“十字繡”，引導(dǎo)干部家屬在以剪紙、十字繡等形式倡廉頌廉的同時(shí)，也美化了家居，使職工群眾在不知不覺中接受廉政文化的熏陶，收到 “潤物細(xì)無聲”的效果。把“五治”作為農(nóng)場(chǎng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，“懶：即“不作為”。一是紀(jì)委積極參與競(jìng)聘上崗實(shí)施方案的制定。農(nóng)場(chǎng)建立了黨政“一把手”負(fù)責(zé)制和干部“一幫一”包扶責(zé)任制，將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到基層、人頭，做到包死包嚴(yán)、不留死角，制定切實(shí)有效的幫扶措施和考核辦法，促進(jìn)“雙扶”工作順利開展?！凹t盾護(hù)農(nóng)”行動(dòng)維護(hù)了良好的農(nóng)資市場(chǎng)秩序。要求副科級(jí)以上黨員干部每人寫出一篇學(xué)習(xí)〈廉政準(zhǔn)則〉心得體會(huì)文章，共寫出23篇體會(huì)文章。組織觀看教育警示光盤。三、整改措施和努力方向深化學(xué)習(xí)，提高自己。大局意識(shí)不強(qiáng)。在本職工作中，身體力行，恪盡職守，忠實(shí)履行工作責(zé)任，克服困難，創(chuàng)新思路，謀求發(fā)展。這次隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)，對(duì)我來說，是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)上，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。學(xué)習(xí)上存在著只求過得去，不圖過得硬的思想，在準(zhǔn)確系統(tǒng)地把握理論的精神實(shí)質(zhì)上有較大差距；理論同實(shí)踐的結(jié)合還有一定差距；實(shí)踐的具體化還有待進(jìn)一步深化和加強(qiáng)；平時(shí)只注重實(shí)用主義，不注重全面和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；只注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠重視，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。與時(shí)俱進(jìn)，虛心聽他人的意見和建議上，仍需保持積極的進(jìn)取心和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，改進(jìn)作風(fēng)?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：通過自查，自己認(rèn)為，能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，特別是學(xué)習(xí)了黨的十七大會(huì)議精神和黨的作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，自覺改造世界觀，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”奠定牢固的思想基礎(chǔ)。一、存在的問題學(xué)習(xí)理論知識(shí)的系統(tǒng)性、深度和廣度不夠。主要原因是：考