【正文】 _____________________________________________________________第1小節(jié)與第5小節(jié)之間有什么關(guān)系? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【拓展練習(xí)】請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵瞿闼矚g的句子，并說明喜歡它的原因。③山尖全白了，給藍(lán)天（）上一道銀邊。反復(fù)朗讀，進(jìn)入老舍筆下獨(dú)特的冬天的濟(jì)南。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。甲文中水的特點(diǎn)是___________________________________________ 乙文中水的特點(diǎn)是___________________________________________同出一位作家之手，自然寫作風(fēng)格也一樣，寫水都用了擬人的手法，請(qǐng)分別在甲、乙兩文中畫出。（1）同學(xué)們，你們?cè)鴮W(xué)過哪些描寫冬天的詩文？不妨回憶一下，請(qǐng)將自己最喜歡的一首或一句默寫在下面的橫線上。皓：白。（《自京赴奉先縣詠懷五百字》杜甫（指直：手指僵直。1929年回國。它們都是名副其實(shí)（也可寫作“名符其實(shí)”，不過“副”讀“f249。濟(jì)南鑲嵌貯蓄發(fā)髻澄清著落著急看護(hù)薄雪[小測試]請(qǐng)你圈出下面詞語中的錯(cuò)別字或錯(cuò)誤的讀音，并在橫線上進(jìn)行修改。6．三讀課文。在自讀課文過程中，如遇到不懂的問題，或是自己覺得值得探究的問題，請(qǐng)寫在下面的橫線上?！菊n后導(dǎo)學(xué)】[小貼士：本次作業(yè)2題為必做題，4題為選做題，當(dāng)天完成。卻見大龍湫（浙江雁蕩山的一條瀑布）不肥不瘦，從連云嶂頂飄瀉下來。4．上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《愛蓮說》，老師為周敦頤寫下了一段述評(píng)性的文字。[小貼士1：讀讀后面的“資料鏈接”吧，相信它能給你帶來寫作靈感，提供豐富的寫作素材。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，老舍南下投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)?！醺散谟腥藛柺嬉遥懿荒苡脦拙浜喍痰脑挵牙仙嵯壬奶刭|(zhì)說出來，憑這幾句話把老舍和魯迅、郭沫若、巴金、曹禺等大師們區(qū)分開來。然而決不如魯迅那么刻薄，反而令人覺得他是一個(gè)可親可愛的長者，這或者要感謝他那北方人的忠厚氣質(zhì)?？戳诉@公園，想起了當(dāng)年老舍先生給青島“號(hào)”的脈：“不管青島是怎樣西洋化了的都市，它到底是在山東。請(qǐng)你在你最喜歡的詞句等下方畫上波浪線，并進(jìn)行賞析。與課文有關(guān)經(jīng)歷1918年，師范畢業(yè)后在北京任教；1924年，在英國倫敦大學(xué)東方學(xué)院任教；1930年，回國后在濟(jì)南齊魯大學(xué)，青島山東大學(xué)擔(dān)任教授?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握文中的重點(diǎn)字詞及有關(guān)文學(xué)常識(shí)?？侦`：澄清貯蓄：著落請(qǐng)?zhí)顚懴铝嘘P(guān)于老舍的資料。二、課堂學(xué)習(xí)（一）、情景導(dǎo)入：春天是昂揚(yáng)向上的，她不僅帶給人以視覺上的享受，還帶來希望和力量。澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“活”——冬水清澈透明研讀第一部分：第一自然段由“天氣”寫起，通過濟(jì)南與 濟(jì)南的冬天，突出濟(jì)南冬“”的特點(diǎn)，贊美 它是個(gè)寶地。齊 聲誦讀第3語段，就如下內(nèi)容品析研討，請(qǐng)同學(xué)們自主完成。濟(jì)南冬天的特點(diǎn)與景物描寫中的感情。多讀才會(huì)更好地體會(huì)作者的文章。半明半昧（）螢（）火蟲 霎（）眼 搖搖欲墜（）模（）糊 船艙（）還有哪些你認(rèn)為重要的字詞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 作者是按什么順序來寫文章的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3 仿寫例句我愛月夜，但我也愛星天?；貞涀约嚎葱强盏母惺?，把你的感想寫下來吧！你知道哪些關(guān)于宇宙星空的知識(shí)，想想來告訴我們！學(xué)習(xí)文中的比喻擬人和排比句，你也來模仿寫幾句？ 我們生活中不是缺少美，而是沒有去發(fā)現(xiàn)它。2 學(xué)會(huì)觀察大自然。整體感知課文。學(xué)法指導(dǎo)：好的導(dǎo)入是可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的。，再借鑒課文的某些寫法，將你家鄉(xiāng)冬天最有特點(diǎn)的景物寫出來，字?jǐn)?shù)不限。（2）濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界？（3）文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？（4）“小搖籃”比喻，作用是。：無風(fēng)聲、響晴、溫晴冬天的濟(jì)南（寶地）冬山：陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外遠(yuǎn)山陽光朗照下的山（全景）小城：曬、睡、醒—暖和舒適小山：圍、保暖、小搖籃—可愛、充滿溫情人們：含笑、不著急—冬天慈善薄雪覆蓋下的山—嬌美秀麗（按空間順序）山上—頂白花（像看護(hù)婦）山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山腰—露粉色（害羞）城外遠(yuǎn)山—臥（小水墨畫）素淡雅致冬水：綠萍、綠水藻、綠柳（襯托水的綠）“綠”——冬水溫暖多情，富于生機(jī)。（）蓄ch233。體會(huì)比喻、擬人等修辭方法在寫景中的作用。二、預(yù)習(xí)檢測給加線字注音濟(jì)（）南、髻（）、鑲（）、水藻（）、貯（）蓄解釋下列詞語 響晴： 溫晴： 秀氣： 貯蓄： 空靈： 水墨畫：三、了解作者作品及相關(guān)經(jīng)歷老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，現(xiàn)代著名作家，劇作家。請(qǐng)你有感情地背誦朱自清的《春》。它樸素而又鬧中取靜。他來了，就和孩子們打鬧，同文藻喝酒，酒后就在我們土屋的廊上，躺在帆布床里，沉默地望著滔滔東去的嘉陵江，一直躺到月亮上來才走。（2）大家眼中的老舍。1924年，他應(yīng)聘赴英國倫敦大學(xué)講授中文，其間創(chuàng)作了《老張的哲學(xué)》等長篇小說。當(dāng)轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵要嚴(yán)判囚犯死刑時(shí)，眾官懾于權(quán)勢，不敢出面爭辯，唯有他與王逵據(jù)理力爭，甚至棄官以示抗?fàn)?。③文中結(jié)尾的“柔媚中帶有剛勁”一句中的“柔媚”指_________的形態(tài)；“剛勁”指：__________的形態(tài)。，回答問題。并推選能代表本組朗讀水平的同學(xué)朗讀，另請(qǐng)一名本組的同學(xué)談?wù)勍扑]的理由。要求：不少于100字。請(qǐng)你帶著以下兩個(gè)問題朗讀課文。在濟(jì)南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它東接佛懋（m224。在“舍予”前面添“老”字，而后面去掉“予”字，這個(gè)“老”并不表示年齡大，而是含有一貫、永遠(yuǎn)的意思，合起來就是一貫、永遠(yuǎn)“忘我”），北京人，代表作有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》等。）④燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。希：少。4．在全面、深入、反復(fù)地賞讀文本的過程中，增強(qiáng)對(duì)祖國美麗的河山的真摯的感情。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱?？墒强此?，是要看秋水的。D．小雪可以反射出小山的各種色彩?！緦?dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言【預(yù)習(xí)感知】一