新實用漢語課本第十二課教案(存儲版)
【正文】 的新課文——第十二課，《我全身都不舒服》”，有可能在哄笑中就開始了新課的講解，學生也會因此而記憶深刻。二、教學的目的及要求：：嗓子疼，頭疼，全身不舒服，想睡覺，如何表達意愿和必要以及如何去醫(yī)院看病。提問：你哪兒不舒服？ ② 每（指示代詞）指全體中的任何個體，用來代表全體。我想去桂林。我去給你掛號。輪流請學生讀，并進行糾錯。B.“愿意”也通常表達一個人的愿望。你愿意吃中藥還是愿意吃西藥？——我愿意吃中藥。：如何討論身體狀況。2）。：(一)、導入。（6）歸納復習定語和結(jié)構(gòu)組詞“的”。》：助詞“了”；兼語句。（5）初步掌握形容詞“多”和“少”作定語。第四篇：新實用漢語課本第二課教案新實用漢語課本第二課教案制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學 國際文化交流學院：新實用漢語課本（英語版），出版于北京語言大學出版社：零起點的漢語初學者： ： ：1． 語音（1）聲母：d、t、g、k、f（2）復韻母：ei、ou、an、ang、eng、iao、iou（iu）（3）輕聲：嗎、呢、們（4）拼寫規(guī)則：iou—iu2． 語法（1）初步接觸形容詞謂語句，知道“都”、“很”、“不”的意思及位置（2）初步掌握用“嗎”的是非問句如何提問，如何回答3． 交際（1）初步學會如何問候別人（2）初步學會如何詢問和表達“需要”：圖片展示借助多媒體教學工具使用中介語用例句展示：課題：《你忙嗎？》：聲韻母發(fā)音要領(lǐng)；漢語聲調(diào)；形容詞謂語句；“嗎”的是非問句。：(一)、導入。（6）初步掌握“怎么+V”。（4）初步掌握用“??是不是/是嗎？”問句。：圖片展示借助多媒體教學工具使用中介語用例句展示：課題：《我在這兒買光盤。（4）初步學會交際內(nèi)容“征求建議”。（3）初步掌握能愿動詞謂語句“可能”、“會”。第三篇：新實用漢語課本第十三課教案新實用漢語課本第十三課教案制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學 國際文化交流學院：新實用漢語課本（英語版），出版于北京語言大學出版社：零起點的漢語初學者： ： ：以語法為指導去學習課文，通過朗讀課文、背說、寫話等教學手段，提高學生聽說讀寫的言語技能和運用漢語進行社會交際的能力。（4）歸納復習四種漢語句子。以語法為指導去學習課文，通過朗讀課文、背說、寫話等教學手段，提高學生聽說讀寫的言語技能和運用漢語進行社會交際的能力。1 不，都，全身，他，舒服醫(yī)院，馬大為，去，應該。第6課時一、組織教學：問候、寒
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