【正文】 須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！其他字同樣用問答法分析。要在臨帖上下功夫，臨帖首先要認(rèn)真讀帖，把字看明白了再寫。學(xué)生找自己認(rèn)識(shí)的、愿意寫的字臨寫。（二）導(dǎo)入新課：講什么是集字，練習(xí)集字的目的與作用。（五）課堂小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。今天的任務(wù)是把王維的這兩句詩，寫成豎副書法作品。右邊上窄下寬，形成斜面。字要大。對學(xué)校或班級(jí)工作提出合理化建議。討論撰寫《致全班同學(xué)的倡議書》。課前準(zhǔn)備：收集與本課內(nèi)容相關(guān)的事例及名言。當(dāng)張曉發(fā)現(xiàn)老師錯(cuò)判了他的作業(yè)時(shí)，心里是怎么想的？當(dāng)張曉因?yàn)閹椭洗竽锒t到被老師批評時(shí)，有什么感受？后來，張曉是怎么處理師生之間的這個(gè)誤會(huì)的？當(dāng)?shù)弥嫦嗪螅蠋熜那槭窃趺礃拥?？（三）、討論明理：怎樣做才是對老師的尊重，才?huì)與老師共同建立起民主和平等的關(guān)系？三、深化認(rèn)識(shí)，辨析導(dǎo)行 “講一講”：人們?yōu)槭裁窗呀處煴茸飨灎T、園丁或人梯？“議一議”：（題目詳見課本）陳思揚(yáng)的說法是正確的。行為：和同學(xué)建立真正的友誼，互相關(guān)心，互相幫助。（板書課題）二、學(xué)習(xí)課文，講明觀點(diǎn)（一）、學(xué)習(xí)“什么是真正的友誼”討論交流：什么是真正的友誼？學(xué)習(xí)馬克思和恩格斯40個(gè)春秋同甘苦共患難的感人故事。要是你，會(huì)怎么做？（引導(dǎo)學(xué)生議論）第2題，春三應(yīng)該怎么做？為什么？討論：課后“想一想”的題目。課前準(zhǔn)備：學(xué)生的科技小制作作品 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題出示學(xué)生的科技小制作，指名學(xué)生說說原理。行為：培養(yǎng)對大自然和社會(huì)的興趣，積極探索生活中的奧秘。用自己所見所聞的關(guān)于創(chuàng)新的例子，來說明從小培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要性。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：增強(qiáng)安全防范意識(shí)，自覺遵守本地區(qū)有關(guān)公共安全防范意識(shí)。敢于批評不遵守公共秩序的人和事。愛護(hù)公物是愛祖國月初集體、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)。教師小結(jié)三、聯(lián)系實(shí)際，深化理解作為祖國未來的小主人，今天學(xué)校的小主人，我們可以從哪些方面愛護(hù)公物？四、辨析導(dǎo)行見課后“思考與練習(xí)”中的“評一評”“議一議”“想一想”五、總結(jié)延伸，激起學(xué)生“愛護(hù)公物”之行。積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。*第十課 讓我們共同保護(hù)環(huán)境教學(xué)目的與要求：情感：通過參觀了解，調(diào)查匯報(bào)，感受當(dāng)前環(huán)境被污染和破壞的現(xiàn)狀及危害性，提高自身的環(huán)抱意識(shí)。（組一：空氣；組二：水；組三：森林；組四：土地；組五：動(dòng)物；組六：生活中的噪音、垃圾等。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解國家與個(gè)人的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的愛國心。教具準(zhǔn)備: 《春天的故事》VCD片 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、聽歌曲，導(dǎo)入新課播放《春天的故事》VCD片學(xué)生邊聽邊看，引發(fā)思考，回答后，巧妙揭題。關(guān)心祖國的統(tǒng)一大業(yè)，為祖國的統(tǒng)一做力所能及的事。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：懂得民族之間應(yīng)互相尊重，平等相待，和睦相處。教具準(zhǔn)備： 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、借助課文導(dǎo)語，引入課題二、學(xué)習(xí)課言語，明白道理戰(zhàn)爭給人類帶來了什么？在戰(zhàn)爭亂中的人們最期盼什么？是不是目前沒有戰(zhàn)爭的國家就不需要和平？陳難為什么要給美惠子寫信？你對陳難的做法有什么看法？三、聯(lián)系實(shí)際，深化理解你從電視上看到世界各地戰(zhàn)火紛飛，百姓流離失所，會(huì)有什么樣的感想？你怎么理解“和平和發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，和平是世界絕大多數(shù)人的愿望，世界發(fā)展需要和平，我國社會(huì)主義建設(shè)需要和平”？四、總結(jié)引伸為了和平，我們少年兒童可以做些什么？應(yīng)該怎么做？第四篇：北京課改版第十二冊語文信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合教學(xué)設(shè)計(jì)北京課改版第十二冊語文 18 廢墟的輝煌北京市門頭溝區(qū)工人子弟小學(xué) 李月君一、概述二、教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)與技能：會(huì)讀指定的詞語，有感情地朗讀課文。雖然學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)，基本掌握本課的生字新詞，對文章內(nèi)容有了初步解讀，但 只是浮于表面，學(xué)生可能對作者的情感變化把握不準(zhǔn)，尤其是作者在這種異國風(fēng)情熏陶下難 以抑制的心靈詠嘆更是難以理解，所以需要老師的進(jìn)一步指導(dǎo)。利用白板的批注功能，對數(shù)字說明和重 點(diǎn)詞語進(jìn)行批注，體會(huì)斗獸場和羅馬廣 場的高大雄偉，突出教學(xué)重點(diǎn)。4．作者參觀完羅馬的廢墟后變得驚嘆、欽佩，默讀課文的 5 自然段把參觀了哪些廢 墟用直線畫下來？每參觀一個(gè)地方有怎樣的感受呢？用“﹋”把感受畫下來。10 出示圖文并茂的句子，問：從斗獸場出來，作者到了羅馬廣場，看到了什么？誰來給大 家讀一讀？ 11 你有什么感受，結(jié)合具體的詞語說一說？ 12 出示【按點(diǎn) 2】 這句話用上了排比的修辭方法，這樣寫有什么好處？ ①句子更生動(dòng)形象； ②增強(qiáng)語勢提高表達(dá)效果； ③引起讀者的注意。（此環(huán)節(jié)，使用了插入音頻和拖動(dòng)文字的功能，創(chuàng)設(shè)情讀的氛圍，師生配合朗讀。內(nèi)景圖 6：這是古羅馬斗獸場的內(nèi)景，已經(jīng)是雜草叢生，破損的不成樣子，但我們還是可以 憑此想象出 2000 年前這里坐滿觀眾場面是多么的宏大。本節(jié)課我使用聚光燈功能，吸引學(xué)生 注意力，引導(dǎo)學(xué)生朗讀指定詞語）二、導(dǎo)學(xué)解疑： ，快速地瀏覽課文，想一想作者參觀前和參觀后心情有什么變化？ 【按點(diǎn) 1】 作者參觀羅馬廢墟前后心情發(fā)生了怎樣的變化？ ——驚嘆、欽佩 ——驚嘆、欽佩 ——驚嘆、欽佩學(xué)生讀題，結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行選擇，并說出這么選擇的依據(jù)。6 利用白板的書寫功能，用要素串聯(lián)法概括文章的主要內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)者特征分析本課的授課對象是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，對新鮮事物充滿好奇心，通過以前 的學(xué)習(xí)積累基本掌握了理解重點(diǎn)詞語、做簡單批注、朗讀課文等能力。本文和《黃河象》《索橋的故事》同屬一個(gè)單元。為發(fā)展與各國人民的友誼，維護(hù)世界和平做力所能及的事。行為：搜集有關(guān)我國各民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。舉出香港、澳門回歸，海峽兩岸人民友好交往，骨肉情深的事例，說明實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是全國人民的共同心愿。知道實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要幾代人的努力，從小立志為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)作貢獻(xiàn)。行為：知道一些愛國志士，關(guān)心國內(nèi)外大事。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題我們已經(jīng)調(diào)查了解了周圍環(huán)境的一些情況，現(xiàn)在，我們在課堂上匯報(bào) 15 一下。C、為什么地球母親會(huì)了出哀號(hào)：“救救地球，救救世主我們的家園！”你認(rèn)為這種哀號(hào)該不該發(fā)出？讀讀議議第二、三、四段，圍繞下列問題展開討論。行為：自覺保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事。二、學(xué)習(xí)課文，明白道理。強(qiáng)調(diào)應(yīng)落實(shí)在今后的行動(dòng)中。通過正反事例知道遵守公共秩序是社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要，與人民的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。行為：注意公共安全，不做危及公共安全的事。導(dǎo)入新課，板書課題。第五課 勇于創(chuàng)新教學(xué)目的與要求：認(rèn)知：懂得知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代各行業(yè)都要?jiǎng)?chuàng)新。積極參加校內(nèi)外的科技活動(dòng)。認(rèn)清“哥們義氣”的危害，建立同學(xué)之間真正的友誼?！畎?友誼使喜悅倍增，使悲哀減半。第三課 真正的友誼教學(xué)目的與要求：認(rèn)知：舉例說明同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)建立真正的友誼。講述：師生之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生誤會(huì)是正常的，關(guān)鍵是如何正確處理好這些誤會(huì)或矛盾。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：知道教師工作的意義，懂得尊敬老師。表演熱愛集體的節(jié)目。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：調(diào)查了解學(xué)校、班級(jí)的概況。（四）教師示范書寫教師在幻燈片黑板上書寫，邊寫邊重點(diǎn)提示運(yùn)筆方法。第七筆點(diǎn)較粗重。本節(jié)課的書法習(xí)作是練習(xí)用歐字的筆法和結(jié)構(gòu)書寫書法作品。也可以事先教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！寫好，制成范字圖片，讓學(xué)生看。三．教學(xué)用具準(zhǔn)備：筆、紙、掛圖、白粉。十：筆畫是粗是細(xì)？為什么要粗一點(diǎn)？人：撇怎樣寫？斜度如何？捺怎樣寫？形態(tài)是什么樣？ 魏：是什么結(jié)構(gòu)？外形是方是扁？“委”為什么左伸右縮？ 此：“此”字原來怎樣寫？是“此”，左右結(jié)構(gòu)。三．教學(xué)用具準(zhǔn)備：大楷筆、小楷筆、墨、紙、《靈飛經(jīng)》字帖。日：日子框是大還是小一點(diǎn)？筆畫是粗還是細(xì)？里面的小橫為什么要寫的短??？板書：橫細(xì)豎粗，筆畫豐滿。（四）課后小記教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！第十二課時(shí) 小楷結(jié)字形態(tài)一．教學(xué)目的：1．初步認(rèn)識(shí)小楷結(jié)字形態(tài)的一些特點(diǎn)，為小楷臨帖作準(zhǔn)備。（六）課后小記：教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！第十一課 小楷筆畫：鉤、折一．教學(xué)目的：學(xué)習(xí)鉤折的寫法，觀察鉤折在字中的變化，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。右部“火”字是什么撇？是長撇，上段要直，下段逐漸左彎，向左下撇出。１．教材介紹了什么內(nèi)容？ ２．撇、捺、挑是怎樣寫的？（二）指導(dǎo)撇、捺、挑的寫法。２．教師用大筆在黑板上書寫示范。二、教學(xué)重難點(diǎn)：小楷點(diǎn)、橫、豎的運(yùn)筆方法。不同點(diǎn)：小楷執(zhí)筆筆大楷執(zhí)筆要低。教師重點(diǎn)提示。二．教學(xué)重難點(diǎn)：雙耳的寫法與平穩(wěn)字的重心。（三）學(xué)生書寫：一字寫一個(gè)。二．教學(xué)重點(diǎn)：部首在字中的變化。教師補(bǔ)充講解。(七)課后小記：教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！第五課時(shí) 冂、門、口字框一、教學(xué)目的：學(xué)習(xí)字框和范字的寫法，提高學(xué)生的書寫能力。教師重點(diǎn)分析欠字旁、鳥字旁、立刀旁的寫法，并進(jìn)行書寫示范。(六)課后小記：教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！第四課時(shí)欠、斤、刂、攵、鳥字旁一．教學(xué)目的：1．認(rèn)識(shí)欠，斤等5個(gè)右偏旁的特點(diǎn)，會(huì)寫欣、新等5個(gè)例字。三．教學(xué)難點(diǎn)：髓、躺二字的結(jié)構(gòu)。寫戈鉤，起筆藏鋒，頓挫后提筆用力向下緩行，有一定曲度，不能直也不能過彎（三）學(xué)生書寫，教師巡視。五．教學(xué)過程：（一）檢查復(fù)習(xí)1．提問：上節(jié)課學(xué)習(xí)的都是什么結(jié)構(gòu)的字？（談字右部大，飲字右部稍大，知字口在下，耘字云在中。（五）師小結(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生欣賞《九成宮》的謙、飲等字。邊寫邊提示運(yùn)筆方法。二．教學(xué)重點(diǎn)：矢字旁、食字旁的寫法。重點(diǎn)指導(dǎo)后進(jìn)生的書寫。教具：范字卡片及范寫用具等。發(fā)現(xiàn)寫字有突出進(jìn)步的學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng),或把字展示給大家看。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：觀察學(xué)生精神面貌,檢查學(xué)生寫字用具及擺放位置。⒍課堂小結(jié)。二、檢查復(fù)習(xí)：⒈檢查后進(jìn)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。?展示優(yōu)秀作業(yè)。⒉復(fù)習(xí)立刀旁、力字旁、反文旁的寫法。?小結(jié)學(xué)生習(xí)字情況,提出優(yōu)點(diǎn),指出不足。三、講授新課: ⒈板書課題“第十二課復(fù)雜字書寫(十四)” ⒉讓學(xué)生讀出本課各字的寫法。板書設(shè)計(jì): 第十一課復(fù)雜字書寫(十三)生字區(qū)：范字區(qū)：習(xí)字展示區(qū)：第十二課復(fù)雜字書寫(十四)教學(xué)目的：通過教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課各字的寫法,把字寫得清楚、端正,輕重適宜，結(jié)構(gòu)合理。⒊教師出示重點(diǎn)字的卡片，讓學(xué)生說說每個(gè)重點(diǎn)字的寫法,多讓后進(jìn)生發(fā)表意見。進(jìn)一步提高書寫水平。⒋教師范寫難寫的字,重點(diǎn)講解關(guān)鍵筆畫,引導(dǎo)學(xué)生觀察關(guān)鍵筆畫的安排及寫法。重點(diǎn)：使字結(jié)構(gòu)合理，比較美觀。⒌學(xué)生習(xí)字,教師巡視指導(dǎo)。難點(diǎn)：“渺、掀、暇、慨、獄”的寫法。重點(diǎn)指導(dǎo)后進(jìn)生的書寫。教具：范字卡片及范寫用具等。發(fā)現(xiàn)寫字有突出進(jìn)步的學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng),或把字展示給大家看。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：觀察學(xué)生精神面貌,檢查學(xué)生寫字用具及擺放位置。發(fā)現(xiàn)寫字有突出進(jìn)步的學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng),或把字展示給大家看。教學(xué)過程：十六、組織教學(xué)：觀察學(xué)生精神面貌,檢查學(xué)生寫字用具及擺放位置。⑨ 展示優(yōu)秀作業(yè)。⒉復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字的寫法。板書設(shè)計(jì): 第四課復(fù)雜字書寫(十)生字區(qū)：范字區(qū)：習(xí)字展示區(qū)：第五課復(fù)雜字書寫(十一)教學(xué)目的：通過教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課各字的寫法。⒊教師出示重點(diǎn)字的卡片，讓學(xué)生說說每個(gè)重點(diǎn)字的寫法,多讓后進(jìn)生發(fā)表意見。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析字的能力。⒌學(xué)生習(xí)字,教師巡視指導(dǎo)。難點(diǎn)：“荔、宴、寥、嘉、蒸”的寫法。發(fā)現(xiàn)寫字有突出進(jìn)步的學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng),或把字展示給大家看。教學(xué)過程：四、組織教學(xué)：觀察學(xué)生精神面貌,檢查學(xué)生寫字用具及擺放位置。① 展示優(yōu)秀作業(yè)。⒉復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字的寫法。第一篇：第十二冊寫字課教案第十二冊寫字課教案姓名：陳英第一課復(fù)雜字書寫(七)教學(xué)目的：通過教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課各字的寫法。二、檢查復(fù)習(xí)：⒈檢查后進(jìn)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。⒍課堂小結(jié)。教具：范字卡片及范寫用具等。重點(diǎn)指導(dǎo)后進(jìn)生的書寫。重點(diǎn)：本課復(fù)雜字的書寫。⒋教師范寫難寫的字,重點(diǎn)講解關(guān)鍵筆畫,引導(dǎo)學(xué)生觀察關(guān)鍵筆畫的安排及寫法。使成段的文字的書寫行款整齊,字跡清楚,大小、間隔適當(dāng)。十二、講授新課: ⒈板書課題“第四課復(fù)雜字書寫(十)” ⒉讓學(xué)生讀出本課各字的寫法。⑧ 小結(jié)學(xué)生習(xí)字情況,提出優(yōu)點(diǎn),指出不足。十四、檢查復(fù)習(xí)：⒈檢查后進(jìn)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。⒍課堂小結(jié)。教具：范字卡片及范寫用具等。重點(diǎn)指導(dǎo)后進(jìn)生的書寫。教具：范字卡片及范寫用具等。重點(diǎn)指導(dǎo)后進(jìn)生的書寫。難點(diǎn)：“凝、瀕、粥、瓣、衡”的寫法。⒌學(xué)生習(xí)字,教師巡視指導(dǎo)。重點(diǎn)：使字結(jié)構(gòu)合理。⒋教師范寫難寫的字,重點(diǎn)講解關(guān)鍵筆畫,引導(dǎo)學(xué)生觀察關(guān)鍵筆畫的安排及寫法。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析和書寫的良好習(xí)慣。⒊教師出示重點(diǎn)字的卡片，讓學(xué)生說說每個(gè)重點(diǎn)字的寫法,多讓后進(jìn)生發(fā)表意見。板書設(shè)計(jì): 第十課復(fù)雜字書寫(十二)生字區(qū)：范字區(qū)：習(xí)字展示區(qū)：第十一課復(fù)雜字書寫(十三)教學(xué)目的：通過教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課各字的寫法,把字寫得清楚、端正,使字內(nèi)外結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，重心穩(wěn)定。三、講授新課: ⒈