【正文】 同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一組圖片，請(qǐng)你們睜大眼睛認(rèn)真看，看看里面有沒(méi)有你生活的影子。師 ：讀了課題，誰(shuí)能告訴大家這篇習(xí)作在選材上有什么要求? 師：題目的重點(diǎn)是什么? 師：你真會(huì)審題，—下子就抓住了這篇作文選材的重點(diǎn)，就是要選取童年最有趣的事來(lái)寫。請(qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備好的紙張拿出來(lái)。出示習(xí)作評(píng)價(jià)單：這件事是否有趣?（）是否把過(guò)程寫具體 ?（）動(dòng)作（）語(yǔ)言（）神態(tài)（）心理活動(dòng)（）師 ：有給自己點(diǎn)贊的同學(xué)請(qǐng)舉手。5．例文評(píng)析，趣表達(dá)。其中一只真是雞群里的“戰(zhàn)斗機(jī) ”，一個(gè)助跑沖刺，直飛到我的頭上站著，我嚇得臉色發(fā)白，大叫 “雞 要吃我了!雞要啄死我了!” 學(xué)生點(diǎn)評(píng)作文，老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)。師 ：一篇好文章，自己覺(jué)得好還不夠，還要有讀者意識(shí)，讓別人覺(jué)得好才是真正的好。六、總結(jié)，完成習(xí)作師 ：文章不厭百回改。教具準(zhǔn)備：搜集小時(shí)候的照片或珍藏的能引起童年趣事的有關(guān)物品。正像歌詞里所唱的”等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”。組織評(píng)價(jià)。老師從包含的這幾種趣中加以解釋。選好了材料，怎么把這些材料里的事寫清楚呢？我們就要抓好故事中的人物描寫。五、評(píng)改學(xué)生互相批改，找出哪些地方寫的精彩有具體，直接給人以畫面感。學(xué)會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，通過(guò)敘事寫出自己童年的樂(lè)趣或明白的道理。我們每個(gè)人都有美好的童年，正是這些有趣的事讓我們的童年多姿多彩，這節(jié)課我們就一起來(lái)寫一寫童年趣事。三、寫事表趣明確范圍，簡(jiǎn)要指導(dǎo)，齊讀明確習(xí)作要求（課件出示習(xí)作要求：①寫童年趣事。課件出示范文要把事情講述清楚，做到有條理，詳略得當(dāng)，事情的經(jīng)過(guò)要通過(guò)人物的語(yǔ)言描寫、神態(tài)動(dòng)作描寫、心理活動(dòng)描寫等寫生動(dòng)！過(guò)度：把事情寫具體了，還不算是一篇好的作文，好作文還得注意文章的結(jié)構(gòu)安排，我們剛剛所寫的只是習(xí)作的中篇，還得寫上習(xí)作的開(kāi)頭和結(jié)尾，那么如何寫好文章的開(kāi)頭呢？（2）、如何開(kāi)頭？（抒情式開(kāi)頭、開(kāi)門見(jiàn)山式、倒敘式、設(shè)問(wèn)式等）今天我們就學(xué)一種。（1）、過(guò)度：俗話說(shuō)“題好一半文”，作文題目，首先要能反映文章中心，而且要簡(jiǎn)短、生動(dòng)，有新意，有吸引力。你曾經(jīng)有過(guò)什么趣事？用一句話概述自己的童年趣事。（播放音樂(lè)，出示畫面）玩跳步、丟沙包、玩老鷹抓小雞等等這些游戲都是我們喜歡的游戲，正像歌詞里唱的“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”。【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現(xiàn)個(gè)性化。從而是整篇文章更有連貫性。這就告訴我們記事文中，我們要找準(zhǔn)重點(diǎn)事件，再根據(jù)重點(diǎn)來(lái)添加情節(jié)。幫助學(xué)生理解題意。小組推薦代表，說(shuō)說(shuō)有趣的童年往事。這也正是我們新課標(biāo)中所要求的。一篇作文誕生了，是自己辛勤勞動(dòng)的成果，一定要給自己的作文取個(gè)讓 人眼睛一亮的名字。”（找學(xué)生作品作點(diǎn)評(píng)）。沒(méi)想到我的動(dòng)作激怒了雞群，它們瘋了一樣向我沖來(lái)，把我圍在中間。出示修改要求：通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫把事情寫具體，寫 出真實(shí)的感受。師 ：時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們停筆。（5分鐘）三、學(xué)生動(dòng)筆。(板書：童年趣事)請(qǐng)齊讀課題?！菊n前準(zhǔn)備 】 1．教師準(zhǔn)備：PPT課件2．學(xué)生準(zhǔn)備：搜集童年趣事，可通過(guò)照片或詢問(wèn)家長(zhǎng)。但也不能寫一些低級(jí)趣味的東西。童心之趣，小孩子稚嫩天真，對(duì)事件、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)均和大人不同，都有可愛(ài)有趣的認(rèn)識(shí)；語(yǔ)言之趣，小孩子的未曾有什么經(jīng)歷，說(shuō)話和大人都不盡相同，語(yǔ)言可笑很有童趣；行為之趣，因?yàn)槟昙o(jì)小，常常會(huì)做出一些驚人之舉，做出傻事尷尬事笑話事而引發(fā)趣味； 性格之趣，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，借助行為語(yǔ)言表現(xiàn)的性格趣味也是千姿百態(tài)的?！薄按蟾攀歉叩壬锏木壒拾桑S牛水牛也敢于欺生”，還有吃透吃羅漢豆時(shí)小朋友好笑的對(duì)話等等，都顯示了孩子的天真世界。作文《童年趣事》教案教學(xué)目標(biāo)：恰當(dāng)選取童年的有趣事件，寫出童年的歡樂(lè)美好。學(xué)生讀書，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。教具準(zhǔn)備：幻燈片 歌曲《童年》 思路點(diǎn)撥：童年，可真是一串快樂(lè)的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹(shù)、捉知了、捉迷藏……樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來(lái)想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？不妨就把它記下來(lái)吧！如何打開(kāi)思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關(guān)鍵在一個(gè)“趣”字，“趣”有各種各樣的。過(guò)了一會(huì)兒，我想把鹽撈出來(lái)，可鹽粒變得極其細(xì)小，怎么也撈不上來(lái)，最后鹽竟“變”沒(méi)了，只看到盆底有一些沙子粒。手里的那袋鹽也同時(shí)“叭”地一聲掉到地上，沒(méi)曾想竟摔破了包裝袋，白花花的鹽粒撒在了地上。忽然，我想到了一個(gè)好主意——像淘米那樣把鹽洗干凈。還要加上一些好詞好句。開(kāi)始吧。師：大家請(qǐng)看課題，你從題目上讀到了哪些信息？在選材上有什么要求（生回答）你認(rèn)為這篇作文在選材上應(yīng)該抓住哪個(gè)字？（趣）師：什么樣的事才是趣事？（請(qǐng)幾位同學(xué)回答）師：那我們現(xiàn)在一起來(lái)看看這次作文具體的要求是什么？關(guān)鍵要做到哪些？ 課件出示要求：寫童年的一件趣事。教學(xué)過(guò)程：一、播放歌曲《童年》。通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現(xiàn)個(gè)性化?，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)欣賞一組童年的影集吧，也許它會(huì)勾起