【正文】 話方便，電視使人在家里就能知道外面的世界??這一切都證明科技發(fā)展確實給我們帶來不少的好處，可是，在享受這些好處的同時，同時也會“享受”壞處?！陨纤e的例子，只是科技發(fā)展為人類造福事例的冰山一角。我為這些人感到可笑，感到無可救藥。我們要堅持科教興國戰(zhàn)略，才能使經(jīng)濟增長方式擺脫粗放型的老路，轉(zhuǎn)移到以提高經(jīng)濟效益為中心的軌道上來，切實注重經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益電視在生活中是不可缺少的。所以我方認為：科技發(fā)展弊大于利！。從構(gòu)成生產(chǎn)力的要素來看，科學(xué)技術(shù)可以使勞動工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動者素質(zhì)，可以使勞動對象得到充分利用。為什么電視上、報紙上，幾乎天天說要提倡科技發(fā)展，因為千年的飛天夢是怎樣圓的?是科技的發(fā)達；通迅的便捷是什么造成的?是科技的發(fā)達；身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活？是科技的發(fā)達！如果說科技的發(fā)展是錯誤的，那么,伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發(fā)明家、科學(xué)家，為什么要將自己寶貴的一生獻給科學(xué)？為什么要將那么多寶貴的時間用在“錯誤”的事業(yè)身上？難道他們是沒有判斷能力的嗎？有誰認為他們的死毫無價值，又有誰認為他們?yōu)榭茖W(xué)獻身，根本沒有意義？反方二辯:科技發(fā)展是給我們的生活帶來了好處,但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染,電視等娛樂設(shè)施的出現(xiàn),雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，,是一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活等等著一系列你們所謂的高科技所帶來的副作用，是不可否認，試問我們怎么能坐視不理呢？正方三辯：科技的發(fā)展當然也造成了一定的負面影響，但本來這些影響應(yīng)是很小的，可人類卻如一個放大鏡，把這些負面影響放大。第五篇：科技發(fā)展利大還是弊大科技發(fā)展利大還是弊大正方一辯:在古代，人們迷信鬼神，認為人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的；在現(xiàn)代，人們通過科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活?？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟；端青花瓷器，揚名海外。它們確實給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。3:,、跟著科技的發(fā)展，電腦也開始普及在廣大群眾中，可對于一些沒有成年人監(jiān)護，自控能力弱的青少年來說，電腦是一個非常危險的地方。石油勘探技術(shù)的發(fā)展是人類前進的步伐大大加快我們已經(jīng)能夠以超過音速的速度飛行了，可是這也帶來了太 多的戰(zhàn)爭太多的紛擾，也使得地球開始感冒發(fā)燒。（對方辯友：你們總是列舉科技的種種壞處，似乎科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來的只有災(zāi)難，那為什么我們現(xiàn)在還強調(diào)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？為什么人類還要繼續(xù)發(fā)展科學(xué)技術(shù)呢？）回答：記得有這么一句話：科技是把雙刃劍，一方面能夠砸爛愚昧和落后，另一方面也可能帶給人類無盡的災(zāi)難。因此，我方認為，科技發(fā)展弊大。之后，我又做了全面總結(jié)。如果老師安排正反方辯論，學(xué)生更會興奮萬分、激情四射。XX同學(xué)眾望所歸，獲得了今天的最佳辯手。（正方四辯該如何總結(jié)呢？三、深入辯論，學(xué)習(xí)反駁2．合作交流。最后我們有請雙方4辯對你方論點作進一步的補充說明，有請反方四辯開始，正方四辯呢？自由辯論聽了雙方辯友激情陳詞，我們后面的智囊團已經(jīng)躍躍欲試了，下面我們進入自由辯論階段，請正反雙方同學(xué)輪流提問抓住漏洞進行反駁，做到“以理服人”。正方一辯充滿激情的陳述，讓我們看到了科技發(fā)展利大于弊。請坐在老師的右手邊。師問：看了這段視頻，結(jié)合自己的生活，誰來說說科技發(fā)展給我們的生活帶來了哪些危害呢？（學(xué)生作答）預(yù)設(shè)生 1：科技發(fā)展讓環(huán)境污染更嚴重了 師：能具體說說污染主要表現(xiàn)在哪些方面嗎？ 生2：科技發(fā)展還有水污染，重金屬污染，土壤污染，大氣污染直接危害我們的身體健康師：多么嚴重的問題啊。孩子們，通過第五單元的學(xué)習(xí)，我們認識了獻身科學(xué)淡泊名利的居里夫人，感受了科學(xué)家們勇于探索鍥而不舍的科學(xué)精神，正是一代又一代科學(xué)工作者的不懈努力，讓今天的科學(xué)技術(shù)有了日新月異的發(fā)展，那么科技發(fā)展給我們的生活帶來了哪些便利呢？請看大屏幕請問：看了這段視頻，聯(lián)系實際生活，誰能說說科技給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了哪些便利呢（學(xué)生回答）預(yù)設(shè)：生1：科技的進步讓我們擁有了電燈電視電冰箱還能上網(wǎng)聊天，人們的生活更幸福了。同時，形成良好的交際意識，促進語言能力與交際素養(yǎng)的形成和發(fā)展。第一篇：科技發(fā)展利大還是弊大 教學(xué)設(shè)計口語交際 科技發(fā)展利大還是弊大【教材分析】這次口語交際訓(xùn)練選自人教版小學(xué)語文六年級下冊口語交際此次口語交際活動，創(chuàng)設(shè)了一種多向互動交流的氛圍，讓學(xué)生始終處于一種積極的參與狀態(tài)之中，對辯駁內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，并主動地投入進去，積極動腦思考問題，敢于用口表達自己的觀點，使他們通過自己的參與，感受到自身力量所在，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。了解科技發(fā)展帶來的便利。過渡師：任何事物都有兩面性，科技發(fā)展也是一把雙刃劍，在極大的造福于人類的同時，也帶給人類無盡的災(zāi)難，請看大屏幕。板書：辯手：條理清楚，有理有據(jù)，聽眾：認真傾聽，抓住漏洞1．二、明確觀點，分組準備1．