【正文】 游觀光地”)，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。(將“聽取”和“討論”互換位置)C．歷史上那一個個著名的文學(xué)獎給我們留下了優(yōu)秀的許多作品。(刪去“不”)、增加免疫力的功能，常用于高血壓等疾病的輔助治療。B．市長能否下河游泳，成了一些市民檢驗河道水質(zhì)達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。C．中國科技創(chuàng)新成果交流會永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國家創(chuàng)新型城市的碩果。④不過，人力物力投入比較大，而且風(fēng)大之時效果差，不適合廣泛應(yīng)用。③建筑獨特的董子街、黑陶的工藝精致、科技領(lǐng)先的太陽谷、風(fēng)光旖旎的長河公園，都是她靚麗的城市名片。4．A 解析：A項應(yīng)在句末加上“的行為”。13．修改①：在“公演活動”前加“開展”“舉行”等。3．主賓搭配不當(dāng)例如：①農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?。③補語和中心語不搭配。二、方法指導(dǎo)看主干成分點撥：句子的主干成分是指主語、謂語、賓語。看兩面詞當(dāng)語句中出現(xiàn)了“能否”、“是否”、“有沒有”之類的兩面詞時，我們應(yīng)首先考慮這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)拿?。江蘇省淮北中學(xué)2011屆高三語文總復(fù)習(xí)C．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展“人生意義在于奉獻(xiàn)“的討論后，經(jīng)過大家的努力，使班級面貌發(fā)生了很大變化。C．她9歲起就在報刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。5．下列各句沒有語病的一項是（）A．山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。3．下列各句沒有語病的一項是（）A．有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。三、綜合例題（見高考必讀P17頁）四、鞏固強化（見高考必讀P21頁）五、跟蹤練習(xí)1．下列各句沒有語病的一項是（）A．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)?！翱诳诼暵暋庇斜戆?、陳說意義的詞語。②做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。A、老板口口聲聲欺騙那些雇工。2．動賓搭配不當(dāng)例如：①依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽的資格，并罰款人民幣4萬元。10．C 解析：A項句式雜糅，“顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑”，兩種句式混在了一起；B項“可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良”后面缺少了賓語中心詞；D項屬于“二對一”的問題，前面“是否切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”講的是兩個方面的內(nèi)容，而后面的“當(dāng)務(wù)之急”是一個方面，搭配不當(dāng)。2．A 解析：A項“事故隱患都有了保證”搭配不當(dāng)。①顏真卿、東方朔、董仲舒的故事，讓德州這個城市充滿了傳統(tǒng)文化的色彩無比豐富。實施的辦法是在城市的所有高層建筑的頂部，裝上噴霧噴頭，向空中噴水霧，這樣水霧在空中下降的同時，就吸附了空氣中的塵埃微粒，并把這些微粒帶到了地面。10．下列句子，沒有語病的一項是（）A．本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。1乳酸菌的酸奶飲料，會使學(xué)生患流感的幾率有效降低。(將“蘊含”改為“包含”)6．下列對病句的修改不正確的一項是（），被網(wǎng)友譽為“最美校長”。(刪去“是否”)4．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．這篇報道列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物。(在“進(jìn)行社會政治文化”后面加上“的相應(yīng)改革”)2．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．交警大隊在校門口安裝了紅綠燈，大家進(jìn)出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。（3）句：否定性動詞“防止”運用不當(dāng)。③句狀語修飾語不配，不能說”強烈增加“，而應(yīng)改為”急劇增加“或”大量增加“。濫用否定詞，修飾語位置不當(dāng)都是產(chǎn)生病句的主要原因。不理解成語的意思，濫用成語；不注意主動句和被動句的句式特點和用法，是造成這種病句的主要原因。前面的條件是“能否保持”，后面結(jié)果也應(yīng)是“能否……”。②句存在句式雜糅的問題。22.（2002年福州，3）改正下面報刊上和同學(xué)作文中出現(xiàn)的病句。③有些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。⑴大家看了趙本山的小品，往往會忍俊不禁地笑。（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將__________________改為 _______________________。c．在雅安地震中，人民子弟兵譜寫了一曲曲壯美動人的抗震救災(zāi)之歌。，記者來到市第一人民醫(yī)院采訪了許多王護(hù)士的先進(jìn)事跡。C．湖南省圖書館開通24小時自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。C．我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。如今，“12345，服務(wù)找政府”的理念已深入人心。C．綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。C．柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨特的地位。在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。①借助語感先體會，再提主干查枝葉。（“略加”和“一些”任意刪去一個）（七）句式雜糅（刪）15．我這次沒有考好的原因，是因為我沒有按老師的要求仔細(xì)審題。（將“新出土的”調(diào)至“展出了”的后面）9．我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（“改善”搭配不當(dāng)，“改善”改為“提高”。①文中有一個句子用詞重復(fù)，應(yīng)該刪去的是：②文中加橫線的句子(ɑ)(b)(c)順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：。D今年5月31日是第22個“世界無煙日”，北京愛衛(wèi)會發(fā)出了當(dāng)天17：31分至18：31分全國公眾禁煙一小時。D．最近，某煤炭公司召開了一個新聞發(fā)布會，通報了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見，以避免同類事情不再發(fā)生?！爸辽佟币辉~，后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而“三千萬元以上”是一個概數(shù)，此句是病句。不同主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊，該句就應(yīng)該將“即使”移到“文字”前，否則就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。例1不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服困難，勝利攀登到頂峰。該句是判斷句，主語是“籍貫”，賓語是“人”，搭配不當(dāng)?？词欠裰复磺?。這里所說的并列結(jié)構(gòu)，主要是指動詞并列、名詞并列以及形容詞的并列等?！?：（0708市期末質(zhì)檢）在信息時代，一個人是否具有快速捕捉有效信息的能力，決定著一個人成就的大小。如（2009修改方法：刪或換。修改方法：刪掉冗余的詞語。如（2009”或者“京劇‘國粹’行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷特別是中老年朋友的喜愛。修改方法：在把握句子核心意思的基礎(chǔ)上換掉或補充的句子成分?！本渲小皩W(xué)習(xí)態(tài)度”不能與“提高”搭配。缺賓語：如（2009（二）病句的常見類型與修改方法。中學(xué)生需要掌握的常見的病句類型有六種，即語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯。江西）“，令我想起大慈大悲的千手觀音。識別成份殘缺的方法：壓縮句子，提取主干。”句中“采取”應(yīng)改為“采用”。鹽城）“京劇‘國粹’行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛。安順）“能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。修改方法：理清事理，調(diào)換位置。眉山）“通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。哈爾濱）“夏季的太陽島是人們避暑納涼的好季節(jié)。修改方法：換。：防止（避免、切忌、缺乏）+否定詞（如：不）往往考慮：前后句意矛盾。例要辦好一個企業(yè)，仍舊需要充分發(fā)揮個人的才智，集體的力量和集思廣益的效果。看是否造成矛盾。例1由于高新技術(shù)的運用，電視機(jī)的價格比三年前降低了兩倍。，看是否出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語錯位等毛病。句中“否則”和“拿不出新軟件”重復(fù)，應(yīng)去掉后者。二、修改常用方法：壓縮法例23擺在我們翻譯工作者面前的任務(wù)是如何提高翻譯質(zhì)量的問題。、認(rèn)識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。⑵為建設(shè)節(jié)約型杜會，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量．我們應(yīng)大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)。要做到積極調(diào)動學(xué)生參與課堂討論的積極性，真正做到有效的教學(xué)。）（三）成分殘缺（刪或補）5．通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。（“能否”是兩種情況，刪去“能否”）11．全班沒有一個人不認(rèn)為我