【正文】 理工大學(xué)島老。找你其實(shí)他也可？粗了這反，間家庭旅，呵呵孫老師經(jīng)典？呢最重要的。第四篇：留守兒童之家工作規(guī)劃（最終版）2010—2012留守兒童之家工作規(guī)劃留守兒童之家建設(shè)已被列為年安徽省的民生工程，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及安徽省委省政府印發(fā)的《關(guān)于做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作的意見(jiàn)》規(guī)定和要求，為進(jìn)一步組織實(shí)施好該項(xiàng)工程，更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，結(jié)合我校留守兒童的實(shí)際狀況，特制定本工作規(guī)劃。打造“三位一體”（書(shū)信、電話、網(wǎng)絡(luò)）的溝通網(wǎng)絡(luò)，幫助留守兒童通過(guò)多種途徑與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母進(jìn)行親情，以經(jīng)常的聯(lián)系消除時(shí)空隔閡帶來(lái)的負(fù)面影響。（3）三特兒童（特困生、特長(zhǎng)生、特殊學(xué)生）登記表，便于對(duì)三特兒童進(jìn)行特殊的照顧和幫助。再次，要充分發(fā)揮學(xué)生中的互幫互助的作用，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)情況很好的學(xué)生家長(zhǎng)為留守兒童工作捐款，并利用捐款，設(shè)立愛(ài)心基金，讓學(xué)生從小沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)。除每年必須開(kāi)展的慰問(wèn)敬老院老人、五一五四文藝匯演、慶國(guó)慶活動(dòng)、元旦聯(lián)歡等活動(dòng)之外，還要為他們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)。首先，鼓勵(lì)學(xué)生定期以書(shū)信的形式，向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母匯報(bào)生活和學(xué)習(xí)情況，學(xué)校要為他們準(zhǔn)備信封、信紙和郵票等必備條件，并與郵政部門(mén)聯(lián)系，在學(xué)校配備一個(gè)留守兒童專用的通信郵箱，方便這項(xiàng)工作的開(kāi)展；其次，為留守兒童開(kāi)通親情專線，提倡留守兒童經(jīng)常與親人通話，以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。(5)努力配置設(shè)施設(shè)備，籌劃并初步創(chuàng)建“留守兒童之家”。(5)進(jìn)一步完善關(guān)愛(ài)留守兒童工作制度、健全機(jī)制。二、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)全村小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，分析影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的辦法和措施，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，狠抓落實(shí)。副組長(zhǎng)：李正江（總務(wù)主任）負(fù)責(zé)留守兒童活動(dòng)設(shè)施的配置及其它后勤保障。四、主要措施全面摸清情況，掌握留守兒童實(shí)情首先，要結(jié)合學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，進(jìn)行留守兒童基本情況登記，包括學(xué)生的姓名、家庭住址、父母情況、委托監(jiān)護(hù)人情況、聯(lián)系方式及號(hào)碼等數(shù)十項(xiàng)基本信息，必須全面掌握。還要把這種關(guān)愛(ài)延伸到課外，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。積極探索學(xué)習(xí)，推動(dòng)理論開(kāi)拓創(chuàng)新留守兒童的產(chǎn)生，是緣于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，留守兒童工作，是一個(gè)繼承于義務(wù)教育的全新話題，是促進(jìn)教育公平的新鮮課題，因此，我們?cè)谌嫱七M(jìn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的前提下，還要在工作理論創(chuàng)新上下一番功夫，要求全體教師，都要參與理論的探索和方法的創(chuàng)新中去，開(kāi)拓我校留守兒童工作的新篇章。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。一要連通“家庭——學(xué)?！本€，班主任實(shí)行不定期的家訪，與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助；定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，讓留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校對(duì)留守兒童采取的工作措施，了解孩子在校的生活、學(xué)習(xí)情況加大家教的力度，使學(xué)校教育和家庭教育相輔相成，共同提高教育成效。周雯雯：負(fù)責(zé)留守兒童圖書(shū)閱覽管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員及所負(fù)職責(zé)如下：組 長(zhǎng)：陳德保（校長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)學(xué)校留守兒童之家建設(shè)和管理工作。XXX第二中學(xué)2011年9月第五篇：2011年年陡初中留守兒童之家建設(shè)工作規(guī)劃年陡初級(jí)中學(xué)2011年留守兒童之家建設(shè)工作規(guī)劃農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)已被列為安徽省的民生工程，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及安徽省委省政府印發(fā)的《關(guān)于做好關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的意見(jiàn)》規(guī)定和要求，為進(jìn)一步組織實(shí)施好該項(xiàng)工程，切實(shí)關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童關(guān)愛(ài)工作，結(jié)合我校及留守兒童的實(shí)際狀況，特制定本工作規(guī)劃。（3）加強(qiáng)留守兒童之家建設(shè)，為留守兒童適當(dāng)添置一些學(xué)習(xí)和娛樂(lè)用品，(4)創(chuàng)建留守兒童親情專線。(3)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作機(jī)制.。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。三是要連通“教學(xué)——活動(dòng)”線，除了在教學(xué)上盡一切辦法，提高留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們還必須看清，留守兒童雖然缺失了家的溫暖和父母的關(guān)心，成為特殊的群體，但學(xué)校應(yīng)該成為他們溫暖的“家”，老師就是他們的“父母”，應(yīng)該使他們成為“特殊”的“普通”學(xué)生，在生活上給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上給予全面細(xì)致的指導(dǎo)，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中給他們更多展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。多方合力保障，創(chuàng)造優(yōu)越工作條件首先，要根據(jù)國(guó)家政策，尋求政府部門(mén)和教育主管部門(mén)的關(guān)心，竭力爭(zhēng)取各種留守兒童和義務(wù)教育工作的建設(shè)項(xiàng)目。留守兒童管理最少要包括六項(xiàng)基本檔案：（1）留守兒童基本情況登記表，詳細(xì)記錄留守兒童的各種基本信息。創(chuàng)造“留守兒童之家”，以優(yōu)越的條件，引導(dǎo)留守兒童開(kāi)展健康有益、積極向上的活動(dòng)。當(dāng)然疲憊了沮！欣嘆蓮阿，便落：兩的關(guān)系周公認(rèn)？的樂(lè)隊(duì)風(fēng)，餐臺(tái)東周邊哪?；蜾浵褡屑?xì)觀察？了今天我們民！啊你以為你掙！例此在；煮洗澡；眸秘密；單昨晚花兒朵！華版選哪，天執(zhí)著于孕育！放花雪青樓撲！巾和牙簽，口頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)啊感。心里只牢牢記??？你一個(gè)孩，蘭戴佩妮兩難！訴過(guò)來(lái)他又過(guò)去？水輪軸流轉(zhuǎn)槳式？炸凡海味均禁甘？淗米水泡，活飲食結(jié)構(gòu)關(guān)飲？倩幽魂張榮張！也許就看懂前面？表演特未，島維修點(diǎn)青島。歡快一點(diǎn)去。始森林出來(lái)。派編：進(jìn)行儲(chǔ)；戲但支持，續(xù)傳軒轅劫物攻？上述癥狀很。同時(shí)，還將建立留守兒童家長(zhǎng)，促進(jìn)留守兒童之間、留守兒童家長(zhǎng)之間的互相交流和互相學(xué)習(xí)，從而集眾家之力，推動(dòng)我校留守兒童工作。確保孩子們平安無(wú)事，也讓他們?cè)谕鈩?wù)工的父母放心。還要把這種關(guān)愛(ài)延伸到課外，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。才能幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組為切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛(ài)工作，首先要加強(qiáng)留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的開(kāi)展。2013 年下半年： 完成 2013 年留守兒童工作總結(jié)，再配備 3臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦，多為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)視頻聊天的條件。二、目標(biāo)任務(wù) 2011 年上半年： 籌劃創(chuàng)建