留守兒童之家三年規(guī)劃(存儲版)
【正文】 情的溝通和交流，才導致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲，加強親情的溝通，無疑是一劑良方。 四、具體工作安排2016年： 籌劃創(chuàng)建“留守兒童之家” 制定留守兒童之家建設和管理工作實施方案 創(chuàng)建留守兒童之家，創(chuàng)建留守兒童親情專線 完成留守兒童詳細情況摸測 制定留守兒童之家三年規(guī)劃建立留守兒童檔案和留守兒童成長記錄袋 配備一臺聯(lián)網的電腦為留守兒童創(chuàng)造網絡視頻聊天的條件 設置留守兒童心理咨詢 實施教職工結對幫扶留守兒童制度 創(chuàng)建市級優(yōu)秀留守兒童之家2017年 ： 制訂2017年留守兒童工作方案 留守兒童及家長、相關教師聯(lián)誼會 為留守兒童適當添置一些學習和娛樂用品 完成2016年留守兒童工作總結 健全留守兒童檔案管理 2018年： 制訂2018年留守兒童工作方案 完成2017年留守兒童工作總結 2019年在縣級的基礎上，爭取創(chuàng)建州級優(yōu)秀留守兒童之家8。除 “學雷鋒、講文明、樹新風”“六一”文藝匯演、鎮(zhèn)、校級運動會、元旦聯(lián)歡等活動之外，還要為他們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機會。 再次，要充分發(fā)揮學生中的互幫互助的作用，鼓勵家庭經濟情況很好的學生家長為留守兒童工作捐款，并利用捐款，讓學生從小沐浴在愛的陽光中，從而學會關心他人、關注社會。 （3）留守兒童活動登記表，記錄留守兒童參加各項活動的情況，以便對眾多留守兒童進行分類管理，分類指導。 三、主要措施 全面摸清情況，掌握留守兒童實情 我校地處偏遠縣城，外出務工人員眾多，過多的留守兒童成為教育中的突出問題。留守兒童之家三年規(guī)劃(2016年——2019年） 農村留守兒童之
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1