【正文】 ”的代理家長（義務(wù)委托監(jiān)護人），及時了解他們的思想動態(tài)和生活情況，給予他們家庭的溫暖，并給予必要的幫助和引導。每周至少要和留守兒童談心一次，了解留守兒童在學習、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問題?！叭唷敝傅氖墙處熞嗯c留守學生談心交心（每半月不少于一次）、多開展一些充滿人文關(guān)懷的集體活動（如組織同學為留守生過生日）、多家訪。即：開通“親情熱線”，讓外出務(wù)工家長定期與子女通電話；開通“師長熱線”，讓外出務(wù)工家長可隨時與班主任取得聯(lián)系；設(shè)立“心理健康咨詢室”，安排有經(jīng)驗的教師擔任心理醫(yī)生，及時幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。定期開展法制教育課，提高孩子的法律意識和自我保護意識。認真落實“兩免一補”政策，對部分貧困留守兒童給與生活補助，確保他們不輟學。學校教師、代理家長每周至少與留守學生談一次心，與他們進行零距離交心，了解他們一周的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。充分發(fā)揮親情聯(lián)系電話的作用，讓留守學生在課間休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。領(lǐng)導小組成員每月至少與兒童開展一次談心活動。建立留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度。將德育工作放在首位，通過組織開展多種學生喜聞樂見又積極參與的團隊活動、社區(qū)服務(wù)活動、心理健康教育活動、文體活動、法治安全教育活動等，為留守兒童增進與同齡人的交流溝通、師生間的關(guān)愛互動、社會環(huán)境人際交往等搭建健康和諧的情感交流平臺。通過師生之間一對一、學生之間一對一等多種形式，與留守兒童結(jié)成學習、生活幫扶對子，使留守兒童得到學習、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。建立留守兒童情況登記制度。為保障留守兒童的健康成長，學校每年安排他們進行一次免費體檢，對他們進行全面的身體檢查，以及時了解孩子的身體發(fā)育情況和健康狀況，做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時治療。班主任每學期要對全班每位留守兒童進行一次以上家訪，了解指導監(jiān)護人開展正確的家庭教育。謝橋中心校 2019留守兒童談心交心制度。學校成立留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導小組，校長任組長，教導處、總務(wù)處、少先隊負責人及各班班主任為成員。組織留守兒童參加社會服務(wù)、信息服務(wù)活動，以提高“留守兒童”實際生存意識?！耙恢行摹敝傅氖枪膭钣袟l件的退休教師或個人創(chuàng)辦留守兒童托管中心?！叭敝傅氖墙處熞獙α羰貙W生的基本情況、監(jiān)護人的基本情況、父母外出務(wù)工的去向及聯(lián)系電話等三個方面做到知情，并建立留守生個人檔案。第五篇：留守兒童之家各項制度留守兒童幫扶制度為促進留守兒童快樂、健康成長，經(jīng)研究，我校決定開展“大手拉小手”愛心結(jié)緣活動，每一名教職工結(jié)隊幫扶一兩名留守兒童。工作組摸清“留守兒童”底數(shù)，建立每個“留守兒童”的檔案和聯(lián)系卡，掌握“留守兒童”的基本情況，經(jīng)濟來源，家長和代理監(jiān)護的基本情況等。四、加強督查，認真落實責任追究制實施校長負責制，實行“控輟”工作領(lǐng)導責任追究制。離校前所有入檔資料按要求分類整理裝訂，完成建檔任務(wù)，并及時上交學校負責人審核后由學校統(tǒng)一保管備查。上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設(shè)置障礙，不準從扶手上滑下，不得隨意開樓上后窗。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時查收，嚴防事故發(fā)生。“留守兒童之家”活動制度留守兒童必須做到先記載再打親情電話，不記載不能通話。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。第四篇：留守兒童之家各種制度“留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。即：開通“親情熱線”，讓外出務(wù)工家長定期與子女通電話；開通“師長熱線”，讓外出務(wù)工家長可隨時與班主任取得聯(lián)系；設(shè)立“心理健康咨詢室”，安排有經(jīng)驗的教師擔任心理醫(yī)生，及時幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。“三多”指的是教師要多與留守學生談心交心（每半月不少于一次）、多開展一些充滿人文關(guān)懷的集體活動（如組織同學為留守生過生日）、多家訪。建立留守兒童結(jié)對幫扶制度。為此加強和改進未成年人思想道德教育決不能忽視農(nóng)村留守兒童這一特殊群體。組織留守兒童參加社會服務(wù)、信息服務(wù)活動，以提高“留守兒童”實際生存意識。聯(lián)系電話，保證隨時能聯(lián)系幫扶對象的家人，每周要為留守兒童提供條件，和其父母通話一次。每月與留守孩子進行一次見面或溝通交流；每月幫助孩子與家長進行一次電話聯(lián)系；每學期與留守孩子參加一次社會實踐活動；每學期參加一次學校家長會；每半年進行一次家訪。八、監(jiān)護人在留守兒童的合法權(quán)益受到侵害時，有權(quán)要求有關(guān)主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。（七）留守兒童監(jiān)護人職責一、監(jiān)護人對留守兒童有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，不得虐待、遺棄留守兒童。強化幫扶人員責任意識，確保所幫扶的留守兒童生活上有人照料、行為上有人管教、學習上有人輔導、心靈上有人撫慰。遵守交通法規(guī)，注意交通安全不做危險性游戲，不購買和食用不合格的小食品。做到坐立、行走、讀書、寫字姿勢正確，穿著整齊美觀、樸素大方，不打架罵人，不說臟話粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不進網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體和他人利益的事情。二、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，問答聲音響亮。針對留守兒童家長及臨時監(jiān)護人，開展“簽一份托管協(xié)議、留一個外出電話、學一點家教知識、每月聯(lián)系一次、每年至少回家一次”的“五個一”活動，組織講師團成員、聘請教育專家或職能部門工作人員對家長進行家教知識、監(jiān)護人權(quán)利義務(wù)、兒童維權(quán)等培訓。（3）以教職員工為主體的學校幫教網(wǎng)絡(luò)，完善與監(jiān)護人的溝通聯(lián)系。八、聘請專家對留守留守兒童定期進行健康心理輔導，及時了解掌握留守兒童的思想、學習和生活情況，并給予有效指導幫助。六、對有傳染病的學生，學校應(yīng)令其休學治療，防止傳染病的擴散蔓延。七、對于監(jiān)管不到位，擅離職守、釀成事故者，嚴肅追究當事人的責任。做到老師經(jīng)常督查，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時查處。五、注重對留守兒童個案的了解和掌握，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣留守兒童成長中具有普遍性和規(guī)律性的案例、做法及經(jīng)驗，促進留守兒童整體素質(zhì)的提高。五、重視留守兒童身心健康，開辦心理咨詢室，開設(shè)針對留守兒童心理的課程，指定專人，進行心理健康咨詢和疏導，幫助留守兒童健康成長。(三)留守兒童之家管理制度一、建立留守兒童管理檔案。有圖文并茂、能夠反映留守兒童工作情況的版面。第八條 加強課外活動安排輔導，有計劃在節(jié)假日、寒暑假開設(shè)符合兒童特點的興趣愛好、技能特長培訓，培養(yǎng)留守兒童的精神文化生活情趣。第二條 成立以黨委政府領(lǐng)導為組長的留守兒童之家管理運行領(lǐng)導小組，強化指導，協(xié)調(diào)解決有關(guān)事宜。附件：涇川縣農(nóng)村留守兒童之家制度建設(shè)要求涇川縣農(nóng)村留守兒童之家制度匯總涇川縣農(nóng)村留守兒童2009年10月16日附件：1涇川縣農(nóng)村留守兒童之家制度建設(shè)要求為切實加強農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)，現(xiàn)將制度建設(shè)要求如下：一、上墻制度內(nèi)容平?jīng)鍪辛羰貎和疫\行管理辦法留守兒童之家管理制度留守兒童管理制度關(guān)愛留守兒童“十要十不要”留守兒童“愛心媽媽”（代理家長）職責任務(wù)二、上墻制度尺寸上墻裝框制度標準尺寸：長100cm，寬60―70cm。15 8 “留守兒童之家”管理制度三、制度歸檔要求要建立健全留守兒童之家各項管理及工作制度。第四條 健全完善各項規(guī)章制度，制定有效的工作、學習、活動等計劃、規(guī)劃，豐富關(guān)愛活動，扎實抓好落實。第十條 活動場所及設(shè)施對留守兒童經(jīng)常開放，保證留守兒童充分受益，場所設(shè)施不得長期閑置、擠占或挪用。二、軟件五有標準：（一）有機構(gòu)：主要包括領(lǐng)導機構(gòu)、工作機構(gòu)。二、健全完善留守兒童之家各項工作、學習、生活、活動等具體的管理運行制度和辦法，并抓好落實。七、把關(guān)愛留守兒童與家長學校、家庭教育、社會關(guān)愛相結(jié)合，探索創(chuàng)建學校、家庭、社會齊抓共管、良性互動的長效機制和環(huán)境氛圍。二、購置適合兒童特點的報刊、圖書、光碟等資料，加強思想引導，組織留守兒童開展學習交流活動，幫助留守兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四、體育及課外活動時，嚴格管理。三、全體師生講究個人衛(wèi)生，保持個人儀容儀表干凈整潔。三、堅持不懈地開展文體活動，定期開展各種競賽活